榜样与偶像

材料一：近日，女子中长跑全国冠军郑小倩、女子跳远全国冠军陆敏佳，以及里约奥运会上男子百米接力短跑当红明星谢震业等送教走进衢州第一中学，受到了同学们的热烈欢迎，操场上围满了人，向过节似的。

对于即将面对高考的同学们来说，这个曾遭遇伤病挫折，但通过努力实现了人生价值，成为短跑明星，还是浙大研究生的谢震业，俨然是最好的人生榜样。谢震业也现身说法鼓励大家：“树立梦想并不容易，因为你要准备好为实现梦想而遍体鳞伤。但为了考入梦想中的大学，每天多努力一点，就会离成功近一点。”“想做我的学弟学妹就好好努力，我们浙大见！”衢州一中老师郑岗感慨地说：“同样的话，由谢震业来说，比老师效果还要好，这就是榜样的力量。”（来源：钱江晚报）

材料二：上世纪50年代的美国，在阿肯色州一所小学的草坪上坐着两个小男孩，一个叫比尔，一个叫约翰。约翰喝了一口可乐后，突然对比尔说：“你知道吗？原来带领我们打赢了二战的总统竟是个瘸腿的人。”

“当然，但他可是我的偶像。”说着他拿起书包跑回了教室，边跑边喊道：“记住，我以后不和你这样的人浪费时间了。”“哼，他当然也是我的偶像。”约翰对着比尔的背影说，他又吸了一口可乐，然后倒在草坪上望着天空中的云彩发呆。

后来，约翰为了能像罗斯福一样成为瘸子，竟然固执地锯掉了双腿，然而，他没有成为总统，只是在一次残疾人运动会上拿到过一个奖牌。而那个比尔，则努力学习罗斯福刻苦勤奋的精神、不屈不挠的品格，终于，成为了白宫的主人。他就是美国第42届总统比尔·克林顿。

材料解读

仔细阅读这两则材料，我们发现，材料一中的谢震业，俨然是同学们的人生榜样，再从他的励志性语言“准备好为实现梦想而遍体鳞伤”“每天多努力一点，就会离成功近一点”及激励话语“想做我的学弟学妹就好好努力，我们浙大见！”看，可使同学们对偶像个人的盲目崇拜上升到对一种“精神力量”的崇拜，这种崇拜从老师的话中足以看出：“同样的话，由谢震业来说，比老师效果还要好，这就是榜样的力量。”

材料二从“重视偶像的本质”入手，反面论证了“人需要有偶像，但不可以机械地模仿偶像”的观点，指明了个人对偶像本质的看法不同，其结局将是天壤之别。

【征集令】

请在全面理解上面材料的基础上，提炼观点，展开联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：1.角度自选，立意自定，题目自拟。2.除诗歌外，文体不限。

审题思路：本作文题由两则材料构成，即我们平常所说的多材料作文。多材料作文一般由两则或两则以上的材料构成，比单则材料要复杂，不但需要弄清每则材料的主旨，还需要从整体上掌控材料与材料之间的关系。材料之间的关系主要有两类：一是几则材料并列，互为补充，对同一问题作多层面的描画与论说；二是对立统一，对同一问题提供相反相成的事例。

通過对这两则材料的分析与对比后，我们可以看出这两则材料都是围绕“偶像”来说的，其内容上互为补充，共同阐述了偶像即榜样力量的强大以及应如何看待偶像的本质问题。写作时，我们可以紧扣偶像，从多角度进行立意，用心灵游历的方式寻找偶像，在寻找过程中，表达自己的心得和感受；也可以用偶像独白的形式或“陌生化”手法来揭示“将偶像精神曲解”的真实世界等等，提醒重视偶像背后的精神风貌与价值取向。在表现手法上，要力求新颖，别具匠心。在文体方面，适合写成议论文，“榜样的力量”“榜样的正能量和负能量”“正视榜样本质”“偶像崇拜不能迷失自我”“偶像是一把双刃剑”等，探讨偶像对人生及社会造成的影响。

写作提醒：1.一定要关注两则材料，全面理解材料，读出他们的共性与个性，寻找合适的角度立意行文。2.任选一个角度，并不等于可以随便选，要选择符合材料意思的，切题的，还要选择自己善于把握的、善于写的来立意。3.选角度不能钻牛角尖，只选材料语的某句来提炼观点，这是舍本逐末。4.在立足于整则材料的基础上，可以有多种立意，但一定要合情合理，也就是说，作者要能自圆其说，当然前提是符合材料所指的内容。

（杨丹）