高校音乐教学中的声乐曲目拓展研究

夏卿

摘 要：随着教学改革的进一步深化实施，高校的音乐教学模式的创新应用就比较重要，音乐教学中声乐曲目的教学方面要能通过新的教学模式加以应用，这样才能有助于教学效率的提高。基于此，本文主要就高校音乐教学中声乐曲目拓展的重要性和现状加以分析，然后结合实际对音乐教学的声乐曲目拓展的方法详细探究。在相应的方法实施下，声乐曲目拓展对实际音乐教学的整体发展有着促进作用。

关键词：高校；音乐教学；声乐曲目拓展

中图分类号：G642 文献标识码：A

一、高校音乐教学中声乐曲目拓展的重要性和现状分析

1.高校音乐教学中声乐曲目拓展的重要性分析

高校的声乐教学专业的教学曲目的选择以及教学方式会对音乐教学的质量产生影响。在招生中，由于没有对学生严格考察，生源的整体声乐水平相对比较差，这对声乐教学也增加了很大难度[1]。

由于高校的学制为三年，在学习的时间上和普通音乐学院相比较来说就有着差距，这也使得授课内容的容量上不能太大，内容要尽量简单化，不能简单地追求正规化而忽略了实际的教学情况。在高职院校自身的发展情况下，慎重选择声乐教学曲目也是促进音乐教学良好发展的重要基础。

2.高校音乐教学中声乐曲目拓展的现状分析

从当前高校的音乐教学当中，还存在着诸多问题有待解决。其中比较突出的问题就是在声乐曲目的选取比较单一化，在对音乐的理解以及感悟方面相对比较缺乏[2]。当前的声乐教学曲目在内容上相对比较陈旧，已经脱离了教学的现状，对学生的声乐教学就存在着诸多阻碍。

影响高校音乐教学中声乐曲目拓展的因素也比较多，由于学生的学习基础不同，难以结合学生的具体需求来开展教学。受到学校的制度层面的影响，在教学内容的安排上缺乏科学性，这些对声乐教学都有着很大影响。

二、高校音乐教学中声乐曲目拓展的方法探究

第一，要结合实际对声乐曲目进行选择。老师要充分注重学生的个体性差异，重视学生的学习需求。在教学曲目的选择过程中，要注重选择简单的曲目，且扩大选择范围，这样有利于激发学生的学习积极性，有效提高学生对声乐的认知程度。

第二，高校要注重多元化声乐曲目的拓展以及选择。在高校的声乐教学课堂中，老师要充分发挥声乐曲目布置和声乐理念的教学作用。还要将曲目的范围进一步拓宽，开拓学生的视野，这样有利于学生的声乐知识与技能学习。

第三，为了提高高校学生的声乐知识的学习效率，在扩大曲目选择范围时，就要以学生的基础知识学习作为保障，在对基础声乐的发声以及技巧训练的曲目选择上，要结合学生的实际学习情况以及学习时间等，进行全面的考虑。要在初级的声乐学习方面选择一些 比较常见的歌曲，在民族风格以及民歌的创造歌曲方面按照相应的比例进行搭配。

例如：在对声乐曲目的选择过程中，保留民歌以及民族风格的曲目，将国内外的歌曲按照相应的比例进行配置。在曲目的内容上能够广泛化，并且有着相应的侧重点，对我国的民族传统音乐的精华开发加以重视，在曲目的拓展目标上加以实现，才能有助于音乐教学的良好发展。

第四，对高校音乐教学当中的声乐曲目拓展，也要能注重阶段性的选择。在学生不同的阶段方面要选择不同的歌曲曲目，在教学的要求上也要呈现多样化。例如学生在初级学习阶段中， 主要就是对声乐的基礎知识的掌握。 在这一过程中对学生的音乐节奏感以及音准等教学就要加强，要选择节奏感强的曲目。这样有助于学生的基础知识的学习。

三、结语

加强高校的音乐教学的声乐曲目拓展，要以学生的学习效率水平的提高为基础，注重对学生专业化的教学。在声乐曲目的选择过程中，要能和新的教学要求相结合，对一些陈旧的曲目要能及时更新，对教材的应用以及教学技术的应用等方面，都要能充分地重视，只有在这些方面得到了加强，才能有助于声乐曲目拓展的目标实现，以及促进声乐教学的质量水平提高。

参考文献：

[1]吴 迪.教学改革中教学曲目的科学选用[J].黄河之声，2015（11）.

[2]唐慧霞.浅析高职声乐教学中的声乐曲目拓展[J].才智，2015（9）.