把做人、做事和做学问统一起来

李章程

关于如何做人、做事和做学问，以及三者之间的相互关系，历来为人们所关注。中国共产党人肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣历史使命，要做到不忘初心、继续前进，就要在做人、做事和做学问三个方面狠下功夫，并将三者统一起来。

共产党人的做人、做事和做学问，要坚持普通人的一般要求，但因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，所以共产党人做人、做事、做学问，自然要体现先锋队的要求，要发挥先锋模范的作用。

共产党人的做人，首先要明白“我是谁”。从根本上来说，就是一言一行都要体现党章规定的要求，要体现一名合格的共产党员的标准。党员首先是普通人，所以其身份往往随着场合、环境的不同也有所不同。但无论周围的环境和具体的角色如何变化，共产党人首先应该是一名党员，要有坚定的理想信念、强烈的党的意识和党员意识。党的意识和党员意识，是不应该随着环境和角色的变化而变化的。因此，要做到台上台下一个样，人前人后一个样，公众场所和人数少的场所一个样。换句话说，作为一名党员，要始终牢记党员身份是自己的第一身份，党员标准是自己做人的第一标准。有同志提出“共产党员+”的理念，认为应该在党员身份的基础上，努力追求与其他角色的紧密结合，使党员的标准和要求成为扮演好其他角色，履行好其他职责和义务的基础和动力，这个思维很值得借鉴。

共产党员做好自己，是为了影响人、凝聚人，为了团结带领人民群众干事创业、共同奋斗。因此，各级党组织和领导干部对党员要严格要求，切实落实好“主体责任”和“监督责任”，始终保持党的肌体是健康的、充满正能量的。同时，每一名党员对群众要真诚服务、真情关怀。衡量共产党人做人做得好不好，不能简单地看一个党员的人际关系好不好，主要的指标应该是两个，一是对党组织的团结统一有没有促进，二是看是否有利于密切党和人民群众的血肉联系。要实现这两个指标，最有力的武器就是批评和自我批评。共产党人的批评和自我批评，是与理论联系实际、密切联系群众相并列的三大作风之一，是一种带有政治性的组织行为，开展批评和自我批评的自觉性是建立在组织要求和政治要求上的自觉性，而不是盲目地完全依靠个人的自觉性。无论是党的群众路线教育实践活动，还是“三严三实”专题教育，又或者“两学一做”学习教育，首先都强调共产党人要通过修身律己做好自己。做好共产党员这个大写的人，是共产党人安身立命的基础。

共产党人的做事，首先要明白“为了谁，依靠谁”。党的历代领导人都反复强调，“为什么人的问题是一个根本的问题”。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，共产党人不论职位高低，也不论具体岗位是什么，做一切事情的出发点和落脚点，都是为了群众的利益，为了大多数人的福祉。共产党人是普通劳动人民的一员，没有自己特殊的利益，更不能违背党纪国法。毛泽东同志在《为人民服务》一文中指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”共产党人要做好事情，必须始终坚持從群众中来，到群众中去，一毫一厘都不能违背群众的利益，一分一秒都不能脱离群众。一切为了群众和一切依靠群众不仅不是矛盾的，而且是不可分割的。共产党主要发挥先锋队的作用，在推动经济社会发展的过程中，不可能超越或者代替人民群众的作用。1927年大革命的失败，共产党就懂得了单枪匹马闹革命不可能成功的道理。在全面建成小康社会的决胜阶段，任务非常艰巨。这就必须调动人民群众的积极性，领导人民群众为了自己的幸福生活去奋斗。而要团结带领群众，不是单枪匹马“闹革命”，就需要深入宣传党的路线、方针、政策，想尽一切办法做好对群众的教育和引导工作。共产党人作为先锋队成员，是带头；中锋的，如果后面没有群众跟着前进，是冲不上去、冲不过去的，是没有办法攻坚克难、夺取胜利的。

共产党人做事，就是要帮助人民解决要解决的问题。立足我国现阶段的基本国情来说，就是要努力解决人民群众日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾。解决这个主要的矛盾，就要解决好政治、经济、文化、社会、生态等不同领域的具体的矛盾。矛盾就是问题，解决矛盾就是回答问题，有的放矢就是坚持问题导向。求得问题的解决，就需要深入细致的调查和研究。毛泽东同志曾经指出，“没有调查就没有发言权”“不做正确的调查同样没有发言权”。习近平总书记曾经要求，调研工作务求“深、实、细、准、效”。要开展调查研究，就要深入到社会各层面中去，向群众学习，从群众中汲取经验和智慧，而不是在办公室里坐而论道，夸夸其谈。那样的方式，不仅回答不好问题，就连问题是什么也搞不明白。走群众路线，不是仅仅和群众坐在一起聊天就可以了，而是要在思想上、情感上切实关心群众的冷暖，在行动上时时处处维护群众的利益。共产党人做事做得好不好，主要看群众是不是认可，是不是对提高群众的生产水平和生活质量有帮助。

共产党人的学问，是带领人民群众进行生产生活和革命斗争的一切知识、智慧和经验的总结。除了做人、做事，共产党人必须善于总结思考，不断提高文化修养和政策理论水平。共产党人要有老黄牛的实干精神，但只是低头拉车是不行的，还得抬头看路、仰望星空。所谓理论水平，就是对实践中的问题进行抽象化的思考，进而得出具有普遍意义的经验和观点的水平。“时时留心皆学问，人情练达即文章”，学问是无处不在的。一个人做学问，并非一定要在实验室里做实验，或者写文章、出著作。积累知识和经验，就是做学问，能够向他人传授知识和经验，就叫有学问。共产党人是必须要做学问、必须要有学问，而且必须要把学问做好的。列宁曾经说过，“没有革命的理论，就没有革命的运动。”如果不做学问，共产党人就不能把从人民群众的生产生活和革命斗争中总结出来的知识、智慧和经验沉淀下来、发扬出去。毛泽东同志指出，“我们的政策，不光要使领导知道，干部知道，还要使广大的群众知道。”政策和策略是党的生命。无论是政策的制定，还是政策的宣传、落实、评估和督察，都需要大量的自然科学知识和社会科学知识的综合运用。既要吸收中国古代的知识、智慧和经验，也要吸收外国的知识、智慧和经验；既要依靠专家学者的力量，也要尊重人民群众的首创精神；既要发挥市场在资源配置中的决定性作用，也要更好发挥政府的作用：既要运用好经济手段，也要运用好行政、法律和新闻舆论等其他手段。邓小平同志说过，一切有利于发展社会主义生产力，有利于增强社会主义国家综合国力，有利于提高人民群众生活水平的生产方式和组织形式，都可以而且应该拿来为社会主义服务。而要做好学问，就离不开扎扎实实的学习和研究。

首先是向群众学习。群众是历史的创造者，是真正的主人。社会的发展，历史的演进往往是很多不同因素共同作用的结果，但最核心和最主要的力量还在于人民群众。这是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。向群众学习，与一般的学习他人又有所不同。一般的学习他人主要是具体知识和技能方面的，向群众学习也有这些方面，但主要是在生产方式和组织形式方面，要学习群众的智慧和创造。因为这样的智慧和创造，深深扎根于群众的生产生活实践，往往具有广泛的社会基础。

其次是向实践学习。古人说，要从无字句处读书，就是说要从实践中学习。向群众学习是“从群众中来”，向实践学习是“到群众中去”。毛泽东同志说：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能完成。”“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。”向实践学习才能出真知。

第三是向书本学习。读书不是万能的，但不读书是万万不能的。习近平总书记多次强调，共产党人依靠学习走到现在，必然要依靠学习走向未来。一个不读书的民族，是没有办法仰望星空的，是攀登不了自然科学和社会科学的高峰的：一个不读书的政党，是没有能力永葆生机和活力的；一个不读书的党员，是难有机会成长和进步的。

第四是要总结、思考和研究。从一定意义上来讲，做学问就是对做人、做事规律的总结和概括。马克思主义的经典著作，古今中外的学术名篇，无非都是在教诲我们怎么做人，怎么做事。只是从哲学的角度看，其对做人、做事的具体领域有所不同而已。如果共产党人在自己做人、做事的过程中，能够总结出可以推广的带有普遍意义的经验，那么个人做人、做事的价值就将得到更好的发扬和传播，就将产生更加广泛和深远的影响。而这样的价值，对加强党的建设，对发展人民的利益，无疑都是积极和宝贵的。

从逻辑关系来看，做人是基础，做事是本分，做学问是提升，三者层层递进、螺旋式上升。对于共产党人来说，所有的做人都是为了做事，没有脱离做事的做人。脱离为人民服务的做人是盲目的漫无目标的做人，是形式主义或者自私自利的表现。而所有的做事，也都是在做人，都是在检验共产党人的理想信念、精神品格和能力素质，都是为了争取和凝聚人心。因此，做人和做事是统一的，见人和见事是统一的。而做学问是对做人和做事的总结和升华，只有高水平的做人和做事，才能帶来高水平的做学问。正如只有高水平的工作实践，才能得出高水平的理论提炼。

从哲学上来看，共产党人做人、做事和做学问的统一，就是理想和现实的统一、理论和实践的统一、个人和集体的统一，就是改造客观世界和改造主观世界的统一，就是知和行的统一。一个真正的共产党员，一个力求有所作为的人，应该把做人、做事和做学问的统一，当作自己终身努力的方向和目标。

（责编/刘博）