探讨如何用逻辑结果法培养孩子的良好行为习惯

林桂英

摘 要：孩子在不断成长过程中，形成的行为习惯都会影响孩子后期的发展、学习与生活，所以，在孩子还没有形成稳定的行为习惯之前，就要针对孩子的自身特点进行培养，并利用良好的方法使孩子养成良好的行为习惯，这样才能为孩子的今后发展奠定重要基础。

关键词：逻辑结果法 孩子 行为习惯

家庭教育对孩子的成长是至关重要的，在历来的家庭教育中，奖惩一直是惯用的教育手段，主要增强孩子的自信心与勇气，使孩子养成良好的行为习惯，惩罚主要对孩子的一些不良行为进行制约，并让孩子理解什么是能够行为的、什么是不能够行为的。但是，奖惩手段对孩子的行为习惯的培养是存在一定限制的，还无法有效培养孩子的行为习惯，所以，需要利用合适的教育方法对一些问题进行有效解决。

一、逻辑结果分析法

结果分析法主要分为两种方式，一种为自然结果法，一种为逻辑结果法。对于结果法来说，主要是让孩子能够体会到，自己行为能够带来的自然后果，在没有家长的制约行为下，孩子能够根据自然结果得到一些教训，并在以后的学习与生活中自动改正[1]。例如：让孩子感受到饿、冷等，在没有家长的劝告以及干预下，孩子就会充分的体验到这些自然结果。但这些行为造成的自然结果孩子是无法对其预测的，所以，期间就需要家长在不断参与过程中利用逻辑结果法对其解决。对于逻辑结果法，首先，要先将道理与孩子讲清，并对孩子的某些行为利用合适措施积极改善，如果孩子同意，就要对其严格执行，并对孩子的行为进行约束。还要区分惩罚，例如：对于吃饭这类问题，有的孩子在吃饭期间会走神，他们常常在玩游戏、看电视过程中，尽管在家长的一些制约，也无法实现一定的教育效果。这期间，家长需要对孩子的身体健康进行分析，如果没有获得相关结果就要利用逻辑结果法对存在的问题进行解决。针对吃饭这种问题，首先，家长要在吃饭前交代孩子不能看电视，否则，就告誡孩子错过吃饭的时间。然后，在吃饭过程中，家长也不能开电视，并督促孩子吃饭，家长吃完后，要立即将这些碗筷收到[2]。最后，家长在饭后将能够看到的零食收起来，不能让孩子找到，并告诫孩子养成良好的吃饭习惯。在逻辑结果法使用过程中，家长的教育思想一定要统一并坚决，并理解孩子不按时吃饭的危害，在思想与行为上形成统一性。而且，家长在利用该方法期间，还要重视其合理性，不仅要充分的尊重孩子，还要根据孩子的相关做法，促进其惩罚、奖赏的合理性。例如：当孩子饿了找东西吃的时候，家长如果没有按照合理的方法解决，并以生气的态度告诫孩子、这时候，孩子就感觉非常委屈，认为家长不够关心自己，也没有意识到自身行为造成的结果。因此，在对孩子进行教育期间，家长一定要把握好尺度，并改变逻辑结果法中存在的惩罚行为，从而保证结果法的良好形成[3]。

二、如何用逻辑结果法培养孩子的良好行为习惯

性格决定命运，习惯决定人生，根据现代心理学的相关分析，习惯对一个人能够产生巨大力量，一个幼儿在童年时期养成的习惯会影响人的一生，所以，对孩子的良好行为习惯进行培养应该引起家长以及社会各界的关注。为了培养孩子的良好习惯，就要求孩子从小学会做事，并引导孩子在做事期间，学会认真思考、努力操作，并学会解决存在的问题，让孩子体验到生活的乐趣。这样，孩子不仅能够在以后形成严谨做事、遵守规则的行为习惯，还能与人合作，提高做事效率，从而为自身的今后发展奠定良好基础。

1.对孩子的行为动机进行分析

家长在实施逻辑结果法过程中，不仅要对孩子充满爱心，还要对孩子的一些不良行为动机进行严格分析，从而促进逻辑结果法的有效运用。例如：有些孩子容易在课桌上、墙上画画，经过每次的教导之后，孩子还没有将其改正，这时候，家长就要对孩子的这种行为进行分析，并分析是什么原因导致孩子出现这些行为[4]。因为孩子对颜色有一定的认知，家长在教育过程中，不仅要形成一定的教育思想，还要以松懈、坚决的态度规范孩子的自身行为。并且，家长针对孩子的乱图画行为，要告诫在纸上画画是最好的选择，如果下次孩子还发生该行为，家长也会将孩子的笔没收，这样以行为、态度的统一方式不仅能使孩子养成良好的行为习惯，还能促使教育方法的有效形成。

2.区别孩子的一些无理要求

家长在利用逻辑结果法过程中，还应注意到孩子的自身需要以及孩子的某些无理要求。例如：有些孩子喜欢看电视，他们对电视节目并没有合理选择，每天晚上，尽管在家长的制约下，孩子如果坚持要求要看电视，从而影响了孩子的正常学习与生活[5]。基于此，要明确出孩子的一些合理要求和无理要求，虽然看电视剧能够让孩子学习到更多知识，但在有些电视节目中，有些是不适合孩子年龄的，所以，爱看电视是孩子的正常需求，但对于孩子的这种需求，家长要选择在合适的时间内给孩子适合的观看内容。因此，在日常生活中，家长要对这些问题进行解决，就要时刻观察孩子在生活中的需要，避免让孩子观看承认节目，帮助孩子选择适合的节目，这样在不影响孩子休息时间下，使孩子养成良好的行为习惯。同时，家长也应该为孩子做好榜样，不仅要养成早睡早起的习惯，还要让孩子知道，家长对一件事如果做出决定，就不会随意改变，从而使学生放弃自己的一些无理要求。

三、总结

综上所述，家长利用逻辑结果法对孩子进行教育并不是比较容易的，还需要家长对其耐心、有毅力的控制，并在实践中指出一些探索结果。而且，家长还要利用合适的方式进行引导，并教育孩子服务于社会，使他们能养成良好的行为习惯，从而实现教育方法的主要目标。

参考文献

[1] 张悦.生育制度调整的行为逻辑及结果预期——以“一孩”向“单独两孩”调整为例[J].北方经济，2014（5）：84-85.

[2] 曾子林.一种计算逻辑结果支持度的新方法[J].计算机工程与应用，2012，48（30）：40-42，61.

[3] 李美霞，焦瑷珲.英汉逻辑结果程式语语义韵对比研究[J].北京第二外国语学院学报，2014（8）：1-8.

[4] 代云.孔子对德性政治的反思及其逻辑结果[J].学理论，2011（8）：105-106.

[5] 冀洋.逻辑与经验：刑法积极一般预防理论质疑[J].现代法学，2016，38（2）：127-136.