以不变的“方法”应对万变的“试题”

吕二动　刘占权

【摘要】随着课改的进一步实施，高考在考查知识点上更具针对性和灵活性。主要体现在考学生分析问题、解决问题的能力和方法，這些能力的提高关键在于我们的课堂是否有效、高效。特别是高三数学复习课的有效性问题，高三复习课应从典型的基础问题入手，进行有效的变式教学，课堂教学有效性的核心内容是学生的发展，是学生对知识的自我构建和形成能力。endprint