论幼儿绘画工具的选择与活用
2017-03-01侯筱竹黔南民族幼儿师范高等专科学校551300
侯筱竹 (黔南民族幼儿师范高等专科学校 551300)
论幼儿绘画工具的选择与活用
侯筱竹 (黔南民族幼儿师范高等专科学校 551300)
美学在生活中无处不在,而幼儿对于生活中美学的体验则更加明显且会展现于他们的作品中。丰富的绘画工具给幼儿们提供了丰富的绘画创作空间,目前市场上常见的绘画工具多样,选择合适的绘画工具并做到灵活运用,将会更大程度上激发幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的绘画能力。
幼儿;绘画工具;美学
一、多种多样的幼儿绘画工具
不同种类的幼儿绘画工具会让幼儿在绘画的过程中表现出不同的技能,因此,每种幼儿绘画工具的功能与达到的效果是不同的。根据绘画种类的不同绘画工具主要可以分为以下五类:
(一)线条画工具
幼儿绘画都是线条画开始的。线条画主要用到的工具有铅笔、签字笔、黑色水彩笔等。所需要用的材料有各种白色的纸张、彩色纸张以及彩色卡纸。彩色装饰画则需要用到彩色水笔、蜡笔、彩色铅笔和各种黑色笔。如图1
(二)色彩画工具
色彩画有蜡笔画、彩笔画和颜料画。蜡笔画用到的工具有蜡笔、彩笔以及水粉笔。各种各样的水彩笔则构成了彩笔画的最精华部分。相较而言,颜料画的构成更为复杂,因此运用的工具更多,需要用到水粉笔、毛笔和棉签。
(三)国画工具
国画绘画工具主要有毛笔墨砚和国画颜料。毛笔一般选用的为羊毫、狼毫,并且,在选择的时候要区分大小的不同。
(四)版画工具
版画的形式比较多样,制作也比较复杂,幼儿绘画中版画比较常见的形式有吹塑版画、纸版画、实物版画以及漏印版画。因此所要用的工具主要有薄板、复写纸、排笔以及水彩颜料等。
(五)其它种类工具
这里主要指的是滚珠画、毛线抽染。滚珠画需要用的工具有玻璃、铁珠以及颜料,而毛线抽染则需要颜料、白纸和粗细不同的毛线。如图2毛线画
二、绘画工具选择
(一)选择安全、卫生、环保并且易于操作的工具
幼儿园是自由开放的区域,也是培养幼儿完成自我探索的天地。幼儿的好奇心、心智的不成熟会导致幼儿在绘画的过程中产生不安全的举动,这种举动包括误食绘画工具、触碰尖锐的绘画工具等。因此,在选择绘画工具时,要侧重选择安全、卫生、环保的绘画工具。现在市面上已经出现了很多可以食用的绘画工具,能够从一定程度上保证幼儿的身体安全。另外,幼儿的动手能力较弱,不宜选用操作过于复杂的绘画工具。
(二)选择不同性质的工具
在幼儿的绘画教学过程中,如果幼儿长期只使用一种工具进行绘画,那么这会使幼儿产生偏爱的心理,同时不利于幼儿的多方面发展。幼儿绘画是一种轻松并且注重自我选择的教学活动,因此,在教学的过程中,应注重给幼儿提供多种绘画工具,并且在这些不同的绘画工具放置到不同的区域,这样可以方便幼儿选择,完成自由探索,培养幼儿的多种绘画兴趣。
(三)注重收集材料,及时补充工具
随着科学技术的进步与幼儿绘画的多样发展,幼儿绘画工具越来越多样,选择绘画工具时就要做到与时俱进。幼儿绘画在使用工具时消耗材料比较快,因此要做到材料的及时补充,还要着重观察幼儿们的绘画兴趣,懂得利用绘画工具来激发幼儿的绘画兴趣,多方面培养幼儿的绘画能力。
三、绘画工具的活用
(一)使用多种绘画工具,分门别类放好
幼儿在不断成长的过程中,随着绘画经验的不断累积,好奇心的增强会让他们开始尝试运用多种绘画工具,这时能否巧妙的使用绘画工具就显得由其重要了。通过研究发现,幼儿在使用绘画工具的过程中,会逐渐开始利用材料开始进行绘画以外的活动,比方说搭建。由此可见,绘画工具能够在很大程度上激发幼儿的兴趣,使其好奇心得到满足。幼儿绘画,一定要强调多种绘画工具同时使用,并且,要将绘画工具分门别类放好,这样就能避免幼儿在绘画过程中找不到自己想要的工具。
(二)选材新颖,形式多样
幼儿在开始学画画的时候,一定要选择新颖的绘画工具,让幼儿对绘画工具产生兴趣。比方说在色彩画时,就可以将蜡笔、彩笔展现给幼儿,并交给他们使用的方法,让他们懂得利用这些工具去进行绘画。而且,要时刻关注幼儿身边的事物,并引导幼儿仔细观察生活,这样他们在绘画时才明白究竟该使用什么工具来呈现自己的作品。发掘幼儿的绘画天赋,要选择形式多样的绘画工具,同时要让幼儿学会大胆尝试各种绘画工具,让他们对绘画工具有一定的认知感。
(三)注重幼儿使用工具后的评价
幼儿的绘画作品往往简单而且混乱,但这也是幼儿精心画出来的。之所以会产生这样的结果,一方面是幼儿的绘画能力还不足,另一方面则是绘画工具没使用对。不管幼儿创作出来的作品如何,都要合理的幼儿使用工具进行评价,这其中包括工具有没有使用对,工具的对比,工具的功能等。当幼儿合理使用绘画工具时,要及时夸赞,就算是一点点的进步也要进行表扬。
四、总结
幼儿绘画工具的选择与活用对幼儿绘画兴趣的激发与能力的培养都有一定关系。在满足幼儿好奇心的同时适当去培养幼儿选择绘画工具的能力,并且让他们懂得活用这些绘画工具,将会让他们的绘画作品呈现出更加的效果。
[1]韩露露.幼儿使用美术工具材料的指导策略研究[D]江苏:南京师范大学,2013.03.18.
[2]王盼美惠.5-6岁幼儿绘画表征特征研究[D]江苏:南京师范大学,2014.03.20.
[3]胡晓月.绘画工具对中班幼儿绘画表征影响的研究[D]上海:华东师范大学,2011.05.01.
侯筱竹(1983.12.4),女,贵州省贵阳市,民族:汉族,毕业于贵州大学,美术老师,学历:本科,研究方向:学前美术教育,职称,讲师,作者单位:贵州省黔南州黔南民族幼儿师范高等专科学校。