走起主题公园

走起主题公园

THEME PARK

充分利用主题公园中的各种资源促进孩子在体力、认知、语言、社会性、情感和审美等方面的和谐发展。

主题公园，可以简单的理解成游乐场和其他公园，他在孩子中受欢迎程度是毋庸置疑的。无论是在家门口，还是去其他的城市国家，孩子的第一选择一定是去寻找当地的公园、游乐场。孩子在那些地方玩得最疯，这是天性使然。

游乐场的起源

最早的现代意义上的游乐场出现于19世纪末，这是与城市的进程相关的。

那时候欧洲的一些大城市边缘修建了许多休闲园林，游乐活动主要有现场表演、烟花表演、骑马等。

一般认为现代意义上的主题公园起源于荷兰，1946年荷兰的马都拉夫妇为了纪念在二战中牺牲的独子，将荷兰120多个名胜古迹和现代建筑按1:25的比例缩建于海牙市郊，形成了一座公园。1952年开门迎客时轰动了整个欧洲，并被认为是主题公园的雏形。

1955年7月，美国洛杉矶迪士尼乐园的建成标志着世界上第一个主题公园的诞生。游客可以感受除了游乐设施本身带来的刺激以外的情感体验，而这种情感体验是迪士尼乐园所独有的。

按卢梭的观念，儿童的天性在于游戏之中，而在城市现代进程中，儿童的自然空场被挤占，就城市空间而言，自然与人类形成了明显的隔阂。正是如此，现代的、专属的、隔离于生活空间外的游乐场开始提供给孩子们，以便能满足其天性。

对孩子的启发

主题公园里，有各种分游乐设施和场地。这些项目可以刺激孩子动起来，培养孩子对体育活动的兴趣。公园里的生活化和休闲化的场景可以促进孩子语言能力的提升，孩子能在游戏中愉快地与小伙伴或家长进行交谈，为孩子创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的积极环境。重要的是，排队与等待也是孩子学习的机会，帮助孩子理解和遵守游戏规则。

还有，在游乐场，孩子永远是恋恋不舍的，怎么让孩子乖乖和家长回家，是一个很考验亲子之间相处的问题。

如果家长喊孩子回家，孩子说我不要，家长要怎么办？相信现在的年轻家长不会“生拉硬拽”犯这种低级错误，但是良好的沟通方式也不是“人尽皆知”的。

有专家提出过“倒计时”法。即对孩子说：“你可以在玩10分钟，所以你现在要抓紧时间了。”这种方式孩子一般都会很正常的接受，开开心心地和家长离开游乐场。在这样的沟通当中，矫正孩子的不良情绪反应。

主题公园的现状

注册建筑师荆晶撰写了一本《童之境——斯德哥尔摩体验》，她表示，城市需要为孩子提供丰富的公共空间和社会生活，而这些已经在斯德哥尔摩这样的城市实现。

瑞典有非常多免费游乐场和公园。其中，还有将废弃的街头公园更新为游乐场的例子。设计师用回收的建筑材料进行建造，设计还原了当地一位作家的故事场景，并采用了儿童的尺度。还有一个前卫的游乐场，叫做“冒险乐园”，使用了很多战后废墟和废旧材料。因为设计者发现，小孩对松散的材料最感兴趣，他们可以自由地组织玩的方式，并充满冒险精神。

相比于国外比较成熟的发展状态，国内主题公园的建设与发展还有一定距离，但这并不影响孩子在游乐场中得到快乐和知识。