无情岁月有味诗

无情岁月有味诗

亲爱的同学们：

你们好！

时光悄然流逝，我们重回初中母校，在30年前的九（6）班教室相聚，此时的我心潮澎湃，你们是否也是这样？

30年前的校园生活仍历历在目，我们穿着洗得有些发白的校服，在“吱呀吱呀”转着的风扇下，捧着散发着墨香气息的书本，一笔一画认真地记着笔记。那时的烦恼，简简单单……30年后，我的孩子皱着眉头，嚷嚷着不要再穿那整齐划一、毫无特色的校服。我们单位的领导拍着我的肩，无奈地说今天又要加班。我的70岁的母亲，打来“告状”电话，说父亲生病不肯吃药……

岁月当真无情，在诸多压力纷扰磨砺下，我们的内心失去了激情，似乎只余一潭死水。但忆起当初青葱的校园岁月，倏乎顿悟：其实看问题想问题简单一点，纯粹一点，生活也许就会有滋有味。

记得还是这个校园，好友小A眼睛亮亮地望着我：你长大后想成为什么样的人？我很是迷茫，梦想于我就是一片粉色的梦，忽明忽暗，我根本不曾抓住过它。是啊，我现在成了一个什么样的人呢？实现了我的梦想了吗？我以前想做一个语文教师，也像我们的俞老师那样对学生耐心细致、循循善诱，可是高考的时候发挥失常，分数上不了师范学院。

30年前的校园中有许多粗壮的树，下课时，好友常会拉我们来树下乘凉，透过树叶间的缝隙，隐约间可以看见办公室里，老师们伏案批改作业的身影。现在呢，有的树还在，有的景还在，但伏案工作的老师已经离开了校园。我刚刚上前抚摸了其中一棵老树，树皮坑坑洼洼，布满了岁月留下的烙印，有几处似乎被暴风雨撕裂，裸露出有些发黑的树干。但树上的叶子却苍翠欲滴。是因为这些默默无闻的树根树干为它们提供充分养分的缘故吧，我想。

漫步在依然熟悉的校园，上课铃声响起，同学们纷纷跑回教室，老师的讲课声不断传来。可听课的已不是我们，讲课的老师已不再熟悉。不由得想起我们的初中老师，他们起早贪黑，风雨无阻，在讲台上激扬文字，在办公室伏案低头，恨不得把知识全部教给我们，恨不得我们全考满分。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”内心深处开始有个微弱但坚定的信念：我想当一名老师。我也要为教育奉献出自己的一份力啊！梦想，开始在我的心中如同太阳那般耀眼。我的生活因理想有了明亮的色彩。

无奈追梦的途中布满了荆棘，高中的学习充满了挑战。每次看着试卷上那鲜红的连成一片的“×”，似乎在无情地冷酷地嘲笑着我。似乎一切的汗水都灰飞烟灭，留下的只有失败的忧伤。看着别人轻而易举地取得了好的成绩，而自己坚持很久的努力在成绩出来的一瞬化为乌有。但，既然不能像雄鹰那样一飞冲天，至少也要像蜗牛那样步步为营；既然不能像太阳那样光芒四射，至少也要像星星那样散发着光与热。凭着这样坚定的信念，我走过无数个没有阳光的阴雨天……但是，我并未如愿，生活与我开了个大大的玩笑。

在追梦中，我不断努力奋斗，在追梦中，我也不断成长。我的生活因追梦有了丰富的滋味——酸甜苦辣，五味杂陈，现在想来都是财富。

朋友们，你们呢？在追梦的路上也许你们一帆风顺，也许你们并不是心想事成。但无论顺或不顺，那已经过去了的，已经变成亲切的怀恋。今天，熟悉的校园，熟悉的学校生活，让我再次想起这段追梦的旅程，现在的我，站在讲台上，与同学们诉说着我青春的旅程，诉说着追梦的经历。我告诉你们，我虽然没有追到心中的那个太阳，但是我做了一个编外教师，开办了网络学校，拥有200多名学生。我像当年的老师一样，把自己掌握的知识倾囊相授，我尽我所能关心着每一个学生，心里充满幸福的滋味，因为我的理想一直很简单很纯粹，压力纷扰冲淡不了这份幸福感！

愿大家回忆起曾经，想到那滋味多样的追梦旅程，能够释然，能够珍惜。伴着梦想，在生命这场没有红灯的旅途中寻到属于自己的色彩，收获属于自己的诗意。愿在无情的岁月里寻到有味的属于自己的诗！

谢谢大家！

点评

文章将以前的生活与现在的生活进行对比，写出小作者对无情岁月的五味杂陈经历的回顾与反思：30年前的烦恼简简单单，为赋新词强说愁，30年后却要担心子女，担心老人，担心工作；30年前自己的梦想是做个老师，执着追梦而最后却以遗憾告终，30年后自己做了个网络教师，拥有了自己的学生。这样的人生历程让人难忘，也令人深思：其实生活就是这样五味杂陈，只要你用心去体悟，就会觉得有滋有味。主旨有积极意义，语言富有感染力。

（王跃平）