老家的小河①

河北省保定市阳光文学社六年级李晨啸

老家的小河①

河北省保定市阳光文学社六年级李晨啸

指导教师

杨晓辉，河北省作家协会会员，全国中小学作文辅导名师，曾主编多种版本的小学语文教材教辅，先后在十几家杂志及网站开设作文教学专栏，指导数千人在全国大赛中获奖、公开发表作品。

在这里，你将重点学到——

景物描写的顺序

真实观察的重要性

在观察时怎样找好立足点

①标题比较一般，缺少吸引力。须知“题好一半文”，还是改一个吸引人眼球的题目吧。

②这一自然段中，人物的称呼不统一。词汇是带有感情色彩的，人称不统一说明小作者的思维比较混乱。

③虽然小作者的语言很生动，但是请注意，这是一篇写景作文，应该把笔墨主要集中在景色描写上，否则就变成叙事作文了。

昨天晚上，父亲大人突然决定要带我回老家，我觉得很没意思，这怎么比得上出国旅游呢？可是老爸却一再对我说老家有多么多么好，有美丽的龙王庙，有绿色的庄稼地，有人头攒动的庙会，还有一条无比迷人的小河。当听到爸爸②讲到小河的时候，我想到了自己最喜欢吃的鱼头汤，不禁流下了口水。于是，我摇晃着爸爸的胳膊说：“那还等什么呢？Let’sgo!”③

很快，我们来到了阔别已久的老家——北流口村。隔着一大片白杨树林，我就听到了“哗啦啦”的流水声。我兴奋得尖叫一声：“我闻到了鱼汤的味道，噢耶！”④我像小狗一样跳下车，穿过树林，看到一条小河趴在一望无际的大平原上，仿佛一面镜子。⑤一道瀑布从高高的悬崖上一个跟头栽了下来，⑥真是“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”啊！河边，一群小蝌蚪排着整齐的队伍在看热闹，仿佛一队哨兵。河水是这样的清，清得仿佛可以看到水底的沙石；河水是这样的绿，绿得好像一块翡翠，真是“人在画中游”啊！⑦

我正在全神贯注地欣赏着风景，老爸老妈却发生了争执：老妈在跟着手机里的音乐跳舞，老爸却说她打扰了他看风景。老妈不管老爸，还跟着音乐唱“老司机，带带我，我要去北京”。我劝告他们说：“此景只应天上有，停止吵架看风景。”⑧只见小河两岸长着婆娑的松树，⑨水里生长着芦苇与荷花，它们就像美丽的花环，点缀在小河女神的头上。⑩

我站在河边，想象着冬天里小河的样子：水面上应该会结一层冰，天空中飘舞着片片雪花。鸟儿们都飞走了，鱼儿们沉入水底不见踪影，小河开始了冬眠。偶尔，会有农民伯伯推着南瓜车从冰面上走过。⑪真是太美了……

啊，这真是有意义的一天。可惜我没有等到日落，没有看到“半江瑟瑟半江红”的美景，可我知道家乡的河已变成了我的梦，它将在一个又一个宁静的夜晚流过我的梦乡。⑫

④鱼汤和写景作文有关系吗？注意不要偏题哦！

⑤比喻不恰当，小河“趴”在大平原上，读起来毫无美感，而且，小河应该是细细长长的，和“镜子”并没有太多相同点哟！

⑥这里前后矛盾，大平原上怎么会有悬崖和瀑布呢？小作者的“脑洞”有点儿大哟！

⑦此处写景的顺序很混乱，小作者应该先看到河水，再注意到里面的小蝌蚪。

⑧作为写景作文，此处的叙事成分太多啦，应该言简意赅，一笔带过或者直接删掉。

⑨小作者错把柳树当成松树啦！

⑩修辞手法用得不错，不过，芦苇一般是长在河边的，和荷花的生长位置并不相同。

⑪南瓜车？农民伯伯变身成了灰姑娘？童话与现实要区分开哦！

⑫自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语言生动形象，恰当地运用一些修辞方法，这样写出的作文才会给读者以美的享受。

老师有话说：

首先我要对小作者进行鼓励，这篇作文描写景物的顺序先远后近，先主体后其他，先动态再静态，写作手法多变，能够大胆使用多种修辞方法。但是问题也非常突出，很显然，小作者并没有亲眼看到这条小河，硬生生地把写景作文写成了想象作文，还添加了几个不必要的情节。语言风格杂乱，缺乏一致性。要知道，观察必须确选好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。但无论怎样，层次必须清楚。

建议小作者亲眼欣赏一下家乡的小河，再“以情代笔”写一遍。