一枝一叶总关情——苏教版八（下）第一单元拓展阅读

一枝一叶总关情
——苏教版八（下）第一单元拓展阅读

助学寄语

又是一年春来到，在明媚的阳光里，初初又和你相遇在《初中生世界》。

现在，初初想和你说一说本学期语文课第一单元的关键词——咏物抒怀。它是文学创作中一种重要的表现手法，托意于物，通过某一特定的具体形象来表现抽象事物或思想感情。“一枝一叶总关情”，自然界的风花雪月都有其独特的景致，这些景致流过心田，也就有了诗情与画意。在作者笔下，这些被描摹、咏叹的事物里，表达着他们的情思，寄寓着他们的愿望，流露着他们的人生态度，蕴含着生活的哲理。

本单元所选的四篇咏物抒怀散文均是出自名家之手的经典之作，各有特色。它们有的直抒胸臆，浅显易懂，如茅盾的《白杨礼赞》；有的托物言志，借景抒情，甚至通篇使用象征，读者也许不易把握文章的主旨，如郭沫若的《石榴》、宗璞的《紫藤萝瀑布》、高尔基的《海燕》。

初初觉得，要读好咏物抒怀的文章需抓住两个点：一是关键点；一是相似点。

抓住关键点，即要把握好文章的重点，作者重点描摹的，也是读者应该认真关注的。因此，我们要仔细揣摩和分析吟咏对象的形象特点。

抓住相似点，即要善于联想与想象，分析写作对象与所要表达的真实情感间的关联处，体会作者所抒之情、所言之志。

当然，有时我们还要适当联系写作的背景。这里所说的背景，可以是社会背景，也可以是作者的生活背景（人生经历），从而了解作者写作的缘起。

最后，初初想说，经典的散文作品，是作者用自己的人生阅历酿制的美酒，细细品，回味无穷。

本期主持

蒋俭学，中学高级教师，江苏省张家港市语文学科带头人，现任教于张家港市港口学校。