老街之行

◎吴昕越

八年级（上册·苏教版）

第二单元：详略得当

一、明确文章中心。文章的详略是根据所要表达的中心思想决定的，写作时要根据文章中心选择材料，与中心关系密切的材料，是主要内容，要详细写；与中心有关但不密切的材料，是次要内容，要略写。二、人详事略法——适用于写人为主的记叙文。写人，要写出人的思想、性格、品质等多方面的特征。所以那些表现人物思想、性格、品质等方面的材料，如人物的外貌、语言、动作、心理等重点材料，应当详写。三、事详人略法——适用于叙事为主的记叙文。这类文章，叙事是重点，所以要把事件、情节的过程具体地表现出来，文章的着眼点在事情的经过上。所以在写事件的过程时，事件的发生和结果应略写，事件的发展过程要详写。

虽说夏给人的第一印象便是热，挡不住的热，但夏的傍晚仿佛一幅冷色调的名画，别有一番风味。

晚饭过后，只听窗外的大树沙沙作响，想必是起风了，我便决定去新改造的老街逛上一圈，乘乘凉。

我穿过一条幽深的弄堂，伴着鸟鸣来到老街。大概是大家怕热，平素热闹的街，今天冷清了许多。其实有风的傍晚是很舒服的，沿河的一排受到暴晒的树终于能歇上一会儿了，它们舒展开被晒得卷曲的叶子，享受着清风带来的凉爽。

太阳变得不再那么刺眼，散发着温和的光芒，将天边的云彩染得美极了。最大一片云是红色的，红色有深有浅：朱红、绯红、火红、淡红。周围的云彩则是橙色或黄色的。大自然对色彩的把握真是恰到好处：再深一点，就不会那么迷人；再浅一点，就不会那么亮丽。

跟我一样悠闲的，要算是老街上的邻居们了。他们都是多年的朋友，有的头发花白，有的拄着拐杖。他们临河而坐，摇着蒲扇，在我看来他们在享受着难得的安静，已忘记了热。这个傍晚，我在老街找到了返璞归真的宁静。

不光人们很悠闲，就连水底的鱼儿们也十分惬意。它们也许想乘一乘傍晚的风凉吧！于是我敲开老街上太公家的门，借来网与桶，准备大显身手！鱼儿们甚是慵懒，在水中缓缓地摆动身子，很怕热的样子。我便猫着腰，低着头，悄悄靠近它们。在靠得足够近的时候，我拿起网，深入水下，我像“猴子捞月”般，使劲儿一捞，一群鱼儿就被我网住了。我把它们放到水桶里，它们抖动鱼鳍，欢快地游着。我拿了一根水草伸向水面，想要逗一逗它们，鱼儿们也许以为这是一条小虫，便都围了过来。我赶紧将水草拿走，鱼儿们望着“美食”却吃不到的着急样子把我逗得哈哈大笑。忽然，一条鱼儿从桶里跳了出来，它跳到地上，浑身沾满了泥沙，接着它奋力一跃……随着一声清脆的落水声，那条勇敢的鱼获得了自由。我似乎明白了什么，之后我便把鱼儿们全放回了小河里。

晚霞淡去，灰黑色的夜幕降临了。老街上的装饰灯也亮了，夏季的老街夜晚也美丽迷人。我伴着月光结束了短暂而欢乐的老街之行。

伴着清脆的蝉鸣，我沿着弄堂回了家，我带回家的便是心中的老街。