升格

升格

■点评：衢州市第一中学 孙慧丽

无法针对材料所给现象形成己见，是同学们写论述文时的一大问题。比如下面这个作文题。

阅读下面的文字，根据要求作文。

近年来，中国的家长们让子女出国留学的潮流一波接着一波，从最早的富二代、星二代、官二代演变到如今的贫二代，都竞相以出国留学为傲；从最初的研究生、本科生出国留学，到如今高中生甚至初中生、小学生也加入留学大军。对这一现象，国内教育界的专家、学者有的点赞，认为出国留学对孩子的成长有利；也有不少人忧思忡忡，认为赶潮流出国留学弊多利少。

对这一现象，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟；②不少于800字；③不得抄袭、套作。

材料展示了近些年“出国留学热”的各种现象，同时指出，专家、学者对这一现象持两种截然相反的观点。不少同学在写作时，只谈“利大于弊”或“弊大于利”，或者泛泛而谈出国留学的利与弊。然而，这种“利弊论”是材料提供了的，没有在此基础上展开思辨，老师就无法洞见你的思想深度。这类作文得分只能在42分左右。

《且以本心论留学》一文就比较好，作者在“利弊论”的基础上提出了自己对出国留学的见解：出国留学没有利弊之分，造成出国后情况差别的主要原因是留学的初衷不同。观点紧扣材料，独具思考。这就和42分的文章拉开了距离。

全文设置三个分论点，正反对比论证，结构清晰。在论证过程中，能围绕分论点列举恰当事例，合理有序地展开论述。但文章为什么只得了45分？

首先，三个分论点虽有正反对比效果，却提炼得不甚合理，“拓宽视野”和“升华自己”两个分论点的内涵存在重合之处，需要调整。

其次，论述不够充分。文章开头提出“以本心论留学”，那么“本心”究竟是什么？结尾部分只用一句话回应开头，没有对全文观点作强化综述，给人感觉草率仓促。