浅析职业学校班干部队伍建设

2017-02-25浙江交通技师学院林震

河北农机 2017年11期

浙江交通技师学院林震

班干部在辅助班主任进行班级管理方面发挥着不可或缺的作用，尤其是对于职业学校来说，一方面是学生课堂纪律较差，缺乏良好的学习习惯；另一方面则是学生正处于青春期，具有较强的叛逆心理。因此，仅凭班主任负责班级一切事务的管理，既存在较大的难度，也不利于管理效率的提升。通过加强班干部队伍建设，在减轻班主任管理工作压力的同时，也显著提高了管理效率，为创建一个优秀的班集体做出了重要贡献。

职业学校；班干部；重要性；队伍建设

浅析职业学校班干部队伍建设

浙江交通技师学院林震

引言

班级管理是班主任教师日常教学工作中的重要内容，鉴于班干部在辅助教师进行班级管理中的重要作用，因此教师在班干部的选拔任用、工作指导以及考评奖励方面都要加强重视，从而实现班干部队伍素质的提升。文章首先概述了班干部队伍在班级管理中发挥的重要作用，随后结合实际教学经验，就职业学校如何做好班干部队伍建设提出了几点建议。

1 班干部队伍建设的重要性

班干部作为班级的重要组成部分，是联系学生和班主任的桥梁，班干部一方面需要按照班主任的要求，完成班级各项事务的管理工作，另一方面也需要将班级内的一些情况及时报告给班主任，以便于采取针对性的管理对策。近年来，随着职业学校生源数量的增加，班主任的班级管理压力也与日俱增，班干部的重要性日益凸显。总体来说，班干部队伍的重要性主要体现在以下几方面：首先，帮助班主任分担了班级管理压力。班主任除了要负责班级事务管理外，往往还承担着其他工作任务，例如要参加各种教学研讨会，或是本身还教授一门专业课等。因此，在有限的工作精力下，班主任无法对班级内一切大小事务进行全权管理，这就需要班干部帮助班主任分担一部分管理任务。其次，职业学校学生正处于青春期，叛逆心理较强，甚至部分学生以顶撞教师为荣。而班干部作为学生中的一员，在执行班级管理工作时，也不容易引起学生的对抗情绪，有利于提高班级管理工作的效率。

2 加强班干部队伍建设的具体措施

2.1 严格班干部的选拔和任用标准

作为班干部队伍建设的第一个环节，班主任必须要在全面考察学生各方面素质和能力的基础上，通过公平、公正的选拔程序任用班干部，确保每个职务上的班干部都能够人尽其才。通常来说，选拔任用班干部需要经过三个步骤：第一，通过日常观察，了解班级内每位学生的大体情况，例如学习上是否积极、性格上是否开朗、校园生活中是否善于团结和组织同学等。经过一段时间的观察，教师通过定量分析的形式，根据学生的性格特点和学习表现，在每个职务上分别列出3～5位候选班干部。第二，对候选班干部进行谈话、面试，主要是进一步了解学生的想法，以及担任班干部的意愿等。第三，对候选班干部进行全班投票、民主选举，最终确定班干部成员。

2.2 注重对班干部的培养

班干部虽然都是经过班主任精挑细选的优秀学生，但是由于社会阅历和生活经验较少，在日常管理工作中也难免会遇到一些问题，甚至与班级同学发生矛盾等。因此，班主任还要定期组织开展班干部会议，传授给班干部一些班级管理经验，例如如何在班级管理中与学生处理好同学关系等。具体的培养方式可以分为以下几种：第一是对班干部服务意识的培养。要让班干部明白自身的工作定位，服务性是班干部的本职属性，班干部切不可有高高在上的错觉，而是应当认真履行职责，切实为学生提供便利。第二是对班干部工作方法的培养。例如要正确处理好班级事务管理和个人学习之间的关系，要避免因班级管理荒废学业。

2.3 班干部的明确分工和团结协作

充分体现班干部的主体地位，就要使班委会成员有事可干，同时，还必须明确职责细致分工。为此，笔者在第一次班干部会议上就明确规定了班干部的职责，并重点强调了各位班干部的工作任务。例如：劳动委员主要负责安排全班劳动任务管好四个组长，并对组长的工作进行考核；而组长则负责安排本组的劳动任务管好该组10位同学的劳动情况，并对每位同学进行劳动评分。通过分工和推行劳动承包责任制，学生的劳动热情出现了一个你追我赶的良好局面。

2.4 建立完善的考评机制

为了提高班干部的责任意识，使其能够更好地完成班级管理工作，班主任还要引入竞争考评机制。为了保证考评的公平和公正，班主任还可以采用多种途径进行班干部的测评，例如可以采用班干部自评、学生评价以及教师评价等形式。当然，评价的内容也应当尽量丰富和客观，例如除了要求班干部学习成绩必须保持在中上游以外，还要结合班干部的具体职务，对其工作完成情况进行评价。