高校体育舞蹈教学中的国标舞美学价值

陈泽刚

摘   要：国标舞蹈也是体育舞蹈，它是一种健康与美的运动。这项运动集舞蹈、音乐、体育为一体，不但可以展现舞蹈的美，它还具有较高的娱乐性，在我国高校的体育舞蹈教学中，应该培养学生的舞蹈的审美能力，通过对国际标准舞蹈的学习体会到舞蹈中的体态美、造型美和服饰美。

关键词：国标舞蹈;美学;体育舞蹈

中图分类号：J722.8-4;G642       文獻标识码：A        文章编号：1005-5312（2017）02-0109-01

一、国标舞的美学价值

（一）国标舞的外在美

国标舞的外在美首先是体现在形体美中。在国标舞中舞蹈者会运用手臂、肩、头、腿、足的全部协调来展现舞蹈的美，反映出国标舞的力量与活力，展现出良好的精神面貌。比如，国标舞的快步中舞蹈者的舞步非常的轻快，动用轻盈，舞蹈者的精神面貌要充满活力;探戈舞蹈中舞蹈者要看起来非常的豪放，有力;伦巴舞蹈中舞蹈者的舞蹈动作柔美、缠绵。体育舞蹈以一种非常简单的方式可以体现出舞蹈者的姿态美，也可以展现出男性舞蹈者的健壮有力的强壮美;女性舞蹈者的曲线美。

其次，国标舞蹈可以展现出舞蹈者的动律之美。国标舞蹈可以通过比较强烈的节奏感和动律产生较大的艺术共鸣。舞蹈节奏时快时慢、时强时弱，可以更好的展现出舞蹈者刚柔的不时交替的舞蹈动律感。舞蹈者可以通过舞蹈把神情、气质更好的通过舞蹈进行展现，让舞蹈具有更好的观赏力。

第三，舞蹈的外在美还可以体现在舞蹈的造型美上。体育舞蹈者在舞蹈过程中可以通过舞蹈所掌握的舞蹈技巧完成复杂的舞蹈造型，组观赏者一种美的享受。比如，在拉丁舞蹈中的伦巴舞蹈，讲求舞蹈要端庄典雅，柔美抒情。摩登舞中的探戈舞要通过舞蹈者的舞蹈动作展现出舞蹈的攻击性。另外，国际标准舞蹈的风格变化多样，给人以不同的舞蹈享受。

最后，就是舞蹈者的服饰美。国际标准舞蹈的美还展现在服饰中，国标舞蹈的服饰非常的多变。在摩登舞蹈中，男士着黑色的燕尾服、白色衬衫、领结，显示出高雅、庄重的气质;女性舞蹈者身穿大裙摆式礼服长裙，在舞蹈中轻盈飘逸，把服饰的美展现的淋漓尽致;拉丁舞蹈的舞蹈者男士着紧身黑色衣裤，女士着紧身衣服显示出婀娜多姿的女性线条，显示出拉丁舞特有的舞蹈风格。

（二）国标舞的内在美

国标舞蹈也是体育舞蹈，它是把体育与艺术相结合后产生的，舞蹈中包含着非常独特的文化。国标舞的内在美主要体现在国标舞表达的不同文化和舞蹈风格中。和许多其它的舞蹈一样，国标舞的产生也是来自于欧美劳动人民的智慧结晶，经过长时间的不断发展，成为今天大家非常喜爱的舞蹈。到20世纪60年代，形成了非常有代表性的英国黑池舞蹈文化，推动了国标舞的发展。在国标舞的发展过程中，已经形成了具有本身文化的舞蹈特色。国标舞共十种舞蹈，每一种舞蹈都代表着不同的文化和不同的民族，其中，桑巴代表着南美的文化、牛仔代表着北美、恰恰代表着拉美、探戈代着着阿根廷。这些舞蹈分别代表着不同的文化地地域，通过对舞蹈的学习也可以了解到不防大同国家的历史，扩大知识面。另外，在学习国标舞的过程中，还需要运用音乐，从音乐中得到艺术的享受。

二、国标舞蹈在高校

在高校中全面的推广国标舞是非常有益于大学生的身心发展的，有利于提高大学生的审美，树立他们的信心，培养他们积极乐观的心态。在培养这些的同时，还可以帮助他们锻炼身体、强健身体，帮助大学生更多的了解不同地域的文化，扩大视野。

（一）提高大学生的审美能力

任何的美都需要懂得欣赏，没有了欣赏就不能谈美。国标舞蹈在高校的推行一定要以提高大学生的审美能力为主，让学生可以真正的了解国标舞，从舞蹈中感受到美的存在。舞蹈教师一定要提高自身的舞蹈审美能力，提高个人的艺术修养和文化。在教学的过程中真正做到动作美和风格美。另外，舞蹈教师在进行舞蹈教学的过程中，一定要注重运用现代的教育手段，让学生了解国标舞的发展和有关知识。让学生真正的从中体育到国标舞蹈的美。

（二）加强学生对音乐的培养

在国标舞蹈的学习中，音乐是非常重要的。国标舞在舞蹈的过程中需要配合音乐，每一步都需要踩在音乐的节拍上。所以，对于高校学生的音乐培养对于国标舞蹈也是十分重要的，它需要通过不同的音乐风格和节奏体现出不同的舞蹈风格和特点。要加强学生对音乐的培养，首先要让学生掌握不同风格的音乐。让学生听懂音乐不同的节拍和节奏，在舞蹈的过程中可以清晰的了解舞蹈的节奏。其次，在学会听音乐的同时，要让学生学会根据音乐节拍的快慢调整舞蹈的步伐，更好的对舞蹈进行控制。

（三）改变现有模式，进行教学创新

国标舞蹈都是由两个而进行舞蹈的，需要要求一男一女。但是，目前的情况是，女生的数量完且超过了男生。因此，高校舞蹈教师在教学的过程中需要打破现有的教学模式，向单人舞蹈教学所转变，以实现学生单人舞蹈为主要的目标，提高学生学习的积极性。

参考文献：

[1]张册，李光辉，赵恒.？北京市高等院校体育舞蹈课程的美学价值研究J].广州体育学院学报，2008（05）

[2]欧美珍.普通高校体育舞蹈课程的美学调查[J].体育成人教育学刊，2007（01）.