大学出版社数字出版转型面临的问题及对策分析

冷桥勋， 李克明， 张和平

(合肥工业大学 出版社，合肥 230009)

大学出版社数字出版转型面临的问题及对策分析

冷桥勋， 李克明， 张和平

(合肥工业大学 出版社，合肥 230009)

在数字化阅读时代，大学出版社数字出版转型势在必行。文章认为由于受重视程度不够、资源整合不足、营利模式不明、社会认同度低、专业人才缺乏等问题的制约，大学出版社数字出版转型仍处于初级阶段和被动的状态中。为更好地适应高等教育数字化战略的要求，大学出版社应因势而动、顺势而为，从提高思想认识、巩固内容优势、创新商业模式、推动融合发展、加强队伍建设等方面入手，积极主动推进数字出版转型。

大学出版社；数字出版转型；问题；对策

随着现代信息网络技术和全媒体传播方式的不断发展和完善，数字化阅读逐步被人们接受和认可，数字出版已成为传统出版企业转型发展的方向。大学出版社承担着高校教材、学术专著数字化的历史使命，面对新形势、新机遇、新任务，必须抢抓机遇，趁势而为，主动谋划，周密部署，大力实施数字出版战略，推动转型升级，从而促进自身快速健康可持续发展。

一、数字出版：大学出版社的战略转型

数字出版是出版业与高新技术相结合产生的新兴出版业态，主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化[1]。进入“十三五”时期，数字出版已纳入新兴文化产业范围，国家推动力度持续加大。大学出版社是我国文化产业的重要组成部分。当前全国100余家大学出版社基本实现了跨媒体、跨地域的业务扩展，并且集图书、音像、电子、网络等多介质出版业务于一体。发展数字出版是推动大学出版社转型升级的战略选择。

(1) 数字出版是大学出版社实现融合发展的大势所趋 在“互联网+”的加速推动下，科技与出版的融合程度将进一步加深，科技带动出版业服务能力的不断提升，推进出版业转型升级、融合发展不断深入。传统出版与数字出版是互为补充、互为促进的。传统出版凭借其纸质图书的内容等优势，暂时不会消亡；而数字出版因其具有传播快捷等技术优势，越来越为人们所接受。传统出版与数字出版融合发展已成为一种新趋势。当前，数字教育出版初具成效。传统出版单位积极利用自身教育和出版优质资源，进行在线教育平台的搭建和数字教育出版产品的开发;积极开展与互联网企业合作，借助双方优势，实现互惠共赢，推进融合发展等。传统出版与数字出版的有机融合进一步创新了图书出版发行模式。新出版的图书可以通过数字出版平台先行发布，出版社再根据数字阅读用户的情况，及时调整纸质图书的发行策略和发行数量，能够解决图书的库存问题。随着出版业融合发展转型升级思路进一步清晰，主动性进一步增强，大学出版社开展内容、产品、服务与模式创新，融合出版态势也必将进一步显现。

(2) 数字出版是大学出版社发挥资源优势的必然要求 大学出版社以服务高校教学科研工作和高校师生为主，其数字出版工作的核心也应是教育。教育出版读者众多，市场较大，但教育出版进入网络运营成本较高，也存在一定的风险。大学出版社依托其得天独厚的高校背景，具有作者、内容资源、品牌等方面的优势。大学出版社通过汇聚高校取之不尽、用之不竭的教学科研学术资源，努力打造服务高校教学科研工作和社会终身学习的数字出版平台，大力发展数字出版，前景广阔。因此，大学出版社必须针对教育行业读者群体的特点和需求，充分挖掘学校现有的教学科研学术资源，有效利用学校的人才、技术等优势，实现文字、图像、音频、视频等多媒体有机融合，形成强大的教育资源库，凸显大学出版社数字出版的优势，为高校师生和社会读者数字阅读提供优质的学习内容和服务。

(3) 数字出版是大学出版社提升核心竞争力的重要手段 数字出版的产品形态不仅仅是作为一篇篇、一本本整体地单一存在，更是借助信息网络技术和大数据技术，可快速传递、瞬间共享、随便检索、任意重组，实现基于知识内容的“碎片化”存在。经过多年的出版实践，大学出版社普遍坚持服务高校师生的出版方向，积淀了丰厚的出版资源，形成了优势的出版领域，具备了独特的出版品牌特色，并创造出自己的“拳头”产品。在数字出版转型过程中，大学出版社必须充分利用自身独具特色的内容资源和丰富的作者资源，为拳头产品制作专门的数字资源产品，逐步实现 “出版数字化”。大学出版社在海量内容资源的基础上，创新数字产品形态，实现信息搜索、数据挖掘、内容定制与重组，为高校师生和社会终身学习提供优质学习资源的存取、检索服务，个性化地满足不同读者的需求，能够极大地提高核心竞争力，这也是大学出版社实现可持续长久发展的基础。

二、大学出版社数字出版转型面临的问题

(1) 重视程度不够 目前，数字出版在教育领域面临一次飞跃发展的机遇。大学出版社在数字教材、在线课程、在线测评、在线学习资源、在线学习平台建设等方面进行了积极的尝试。但是，由于高校对数字化教材等的使用既缺乏行政主管部门的统一规定，又缺乏教学环境的完全匹配，加上高校普遍沿用传统纸质教材的教学模式、教师讲义式课堂教学习惯等因素的影响，大学出版社数字出版形势不容乐观。这在一定程度上造成大学出版社缺乏转型升级的内在动力。特别是由于教材数字化仍处于“烧钱”阶段，以及缺少相关技术力量支持等原因，大学出版社在转型实践中常常出现“雷声大雨点小”的现象。有的大学出版社数字出版发展思路不够清晰，缺少数字出版的明确定位和整体规划，将图书电子化、网络营销和数字出版相混淆；有的大学出版社因本身规模较小，不能保证发展数字出版的资金、技术等。

(2) 资源整合不足 大学出版社普遍以高校教材出版和学术著作出版为主，因而高校教材和学术著作也是大学出版社在探索和实施数字出版转型的重要领域。大学出版社在探索实施数字出版转型的过程中，从早期的电子书、光盘到如今的全方位立体式开发，数字出版技术日臻完善，应用范围越来越广。虽然一般大学出版社所在高校都拥有大量的“论文、专著、教学课件、科技报告”等教学科研学术资源，但是不少大学出版社面对既有资源，却找不到突破口。一方面，由于大学出版社普遍规模小、实力不强、竞争力较弱，大量学术资源流失到大型专业出版社；另一方面，不少大学出版社由于受到数字化与现行教学模式缺少有效对接通道等因素的影响，仍停留在图书的数字化转换层面，造成大量优质资源的浪费。同时，学术资源的整合加工、深入挖掘和创新性开发不足，不能满足数字出版时代用户的多元化需求。

(3) 营利模式不明 据《2015-2016中国数字出版产业年度报告》显示，2015年我国数字出版全年收入规模为4 403.85亿元，比2014年增长30%，继续保持强劲的增长态势。数字出版产业收入占新闻出版产业收入的总比，由2014年的17.1%提升至20.5%。虽然我国数字出版产业发展迅猛，潜力巨大，但是其营利模式仍处于摸索和成长阶段。特别是由于发展数字出版前期需要大量的资金投入，而大学出版社普遍规模较小、力量不够雄厚，难以大量“烧钱”维持到盈利阶段。这使得大学出版社发展数字出版项目，极易走入困境，最后以失败告终。营利模式的不成熟在一定程度上使大学出版社数字化转型发展步伐推进迟缓。

(4) 社会认同度低 数字出版可以将版权产品通过技术手段，以数字化的方式，更科学、更生动、更便捷地向读者呈现、传播、互动。然而，目前在职称评定、课题结项等过程中，基本没有哪所大学或科研机构认可纯粹在网站发表的学术成果。在世人眼中，厚重的、代表学科前沿的学术内容，仍然很难与数字出版划等号。学术著作数字出版社会价值的认同问题，已成为阻碍学术著作数字出版发展的一大瓶颈。大学出版社主要服务于大学的教学科研，学术著作、教材出版是其出版主体。优化外部环境、提高社会认同度，已成为大学出版社学术数字出版的当务之急。

(5) 专业人才缺乏 随着数字出版的蓬勃发展，大多数大学出版社单独成立了负责数字出版的机构或部门。然而，有的大学出版社的数字出版工作人员是由原来社长总编办公室的技术维护人员转化而来的，或是对计算机网络感兴趣的编辑人员。实际上，数字出版人才要了解、熟悉传统出版和数字出版，往往是复合型人才。传统出版流程的数字化改造及其服务、管理和业务模式的数字化变革，各个方面都与数字技术密切相关。大学出版社的传统编辑人员，具备专业出版知识和技能，但并不精通数字技术[2]。显然，当前大学出版社仍急缺优秀、专业、全面的数字出版人才，而这种人才的培养需要一个系统、漫长的过程，这严重制约着大学出版社数字出版战略转型的进程。

三、大学出版社数字出版转型的对策分析

(1) 提高思想认识，积极构建推进机制 大学出版社要实现数字出版转型，必须提高思想认识，切实把数字出版业务摆上重要议事日程，健全机构，完善机制，形成合力，积极推进数字出版的快速发展。要创新思维、转变观念，坚持用数字出版的思维改造传统出版，出版社领导以身作则、率先垂范，以数字思维谋划出版工作，全体编辑、营销人员主动思考，积极作为，推动数字出版工作的落实；要加强组织领导，成立数字出版管理部门，统筹传统出版和数字出版协调发展，研究解决数字出版业务中的重大问题；要加强顶层设计，结合大学出版社自身实际，制定数字出版业务的整体规划和具体落实措施；要加大投入，有效整合内部现有信息管理系统与数字化出版信息平台，防止重复建设，提高数字出版平台的使用效率和效益。

(2) 巩固内容优势，提升优质内容的竞争力 出版内容是整个出版行业的生存和发展基础，出版业无论是数字出版还是传统出版，都应该明确出版的核心——高质量的内容[3]。数字出版产品虽以技术为支撑，但内容建设仍然是其根本。与传统出版一样，数字出版承担着传承与传播优秀文化的责任与使命。针对当前数字出版存在的“有效供给不足、有数量缺质量、有‘高原’缺‘高峰’的现象”[4]，大学出版社要进一步提升数字内容的把关能力，切实肩负起传承文化、传播知识、推进文明发展、满足用户高层次精神文化需求的重任，借鉴传统出版在选题管理、内容编校、质量保障等方面的经验，推出更多有思想、有温度、有品质的数字出版精品力作。

(3) 创新商业模式，注重满足用户的多元化、个性化需求 大学出版社要实现数字化转型，必须根据用户需求改变传统出版商业模式及营利模式。得用户者得天下，转型升级也好，整合发展也罢，关键的是集聚用户。对于大学出版社来说，当前最重要的工作，就是建立以用户为中心的商业模式，最大限度地满足用户多元化、个性化需求。特别是在移动互联网时代，泛信息化内容已逐渐失去市场，读者和用户越来越欢迎和认可个性化、定制化的产品。面对新形势、新要求，大学出版社应结合自身实际情况和出版工作特点，尽快转变思路，改进技术，创新举措，坚持以用户为中心，保证提供优质服务，针对不同读者和用户需求，加强选题策划，选准优秀作者，确定优质题材，严格编校规范和程序，不断推出高质量的、个性化的数字化教材专著和在线学习等内容产品，有效扩大市场占有份额，从而实现盈利。

(4) 加强优势互补，推动传统出版与新兴出版融合发展 大学出版社推进数字出版转型，并不意味着要放弃传统的纸质图书出版。由于近几年数字出版的迅猛发展，传统出版业已被认为是夕阳产业，纸质图书的黄昏似乎即将来到，但事实上纸质图书，还没完。这就要求大学出版社既要重视数字出版对传统出版的冲击，更要关注两者的相互整合、优势互补，从而实现自身快速转型升级发展。要解放思想、创新思维，从容应对信息网络技术、数字出版技术等发展所带来的机遇与挑战，大胆探索、大力推进数字出版战略的实施。要正确处理好传统出版与新兴出版的关系，既充分发挥传统出版原有的优势，又要有力推动新兴出版的发展。要根据不同读者和用户的个性化需求，探索同一个内容多次开发、多种产品形态的出版生产经营运行方式，激发出版融合发展的活力和创造力。

(5) 引进与培养结合，加强复合型人才队伍建设 人才是大学出版社生存和发展的基础，要坚持把引进、培养、使用、留住人才作为大学出版社数字出版发展的根本任务。针对目前数字出版专业人才缺乏的问题，要加大专业化复合型人才的引进力度，积极引进既懂传统出版业务、又熟悉数字出版业务的复合型人才，不断改善和优化大学出版社人才队伍结构。要加强对全体职工的专业技能培训和教育，多培养既懂编辑业务、经营管理，又懂信息网络技术、数字出版技术的复合型人才，大大提升大学出版社数字出版人才队伍的素质。既要重视加强数字出版编辑队伍的建设，也要根据大学出版社自身实际情况，重视加强数字出版技术人员、经营管理和市场营销人员的培养。只有这样，才能为大学出版社数字出版转型提供有力的人才支撑，从而更好地实现产业转型升级。

四、结 语

随着信息网络技术的快速发展，人们获取知识的途径越来越丰富和多元，传统出版纸质图书的生产销售受到极大的冲击，纸质图书的市场份额也逐年递减。数字出版凭借其技术优势，已成为出版业新的发展态势，也成为大学出版社转型升级的战略选择。如今，大学出版社的数字出版已不再纯粹是数字技术的简单应用，而是逐步扩展到对传统纸质图书出版内容资源的汇聚、重组、检索服务等。建立和完善数字出版平台，拓展数字出版领域，提升出版质量效益，已成为大学出版社今后一个时期的重要战略任务。大学出版社必须坚持正确的意识形态导向和出版方向，加快构建跨媒体数字出版体系，打造完整的数字出版产业链，提升数字出版质量和水平，培养数字出版品牌特色，争取在数字出版战略转型中，精心描绘更新、更美的蓝图，勇于占领“出版新高地”，为我国出版事业的繁荣与发展做出更大贡献。

[1] 徐东.关于大学出版社数字出版转型的思考[J].科技与出版，2013(10)：22-25.

[2] 雷鸣，裴琳琳.大学出版社数字出版的现实困境与路径选择[J]. 出版广角，2016(5)：26-28.

[3] 李志强.基于博弈论的数字出版与传统出版问题研究[J].科技与出版，2016(2)：87-90.

[4] 孙寿山.把握整合发展新态势 开启合作共赢新局面[J].出版发行研究，2015(6)：11-14.

(责任编辑 谢媛媛)

Analysis of Problems and Strategies of Digital Publishing Transformation in University Press

LENG Qiaoxun, LI Keming, ZHANG Heping

(Press of Hefei University of Technology, Hefei 230009， China)

In the era of digital reading, the transformation of digital publishing in university press is inevitable. However, due to the lack of necessary attention, insufficient resources integration, unclear profit model, low degree of social recognition and lack of professional talents, the transformation of digital publishing in university press is still in its primary and passive state. In order to meet the requirements of digital strategy for higher education, university press should follow the trend of the times and promote the digital publishing transformation actively through enhancing understanding, consolidating content advantages, innovating business model, promoting the integrated development and strengthening the team construction.

university press; digital publishing transformation; problem; strategy

2016-09-06

冷桥勋(1977-)，男，江西上高人，助理研究员； 李克明(1969-)，男，安徽青阳人，编审； 张和平(1959-)，男，山西洪洞人，研究员。

G237.6

A

1008-3634(2017)01-0141-04