素材平庸怎么办

不少同学给《学苑创造》编辑部写信求助：“一阳，老师总是批评我的作文毛病太多，可是我读来读去也不知道毛病在哪，更不知道该怎么改，您能帮帮我吗？”

针对同学们提出的各种困惑，一阳特地为大家请来了“超级作文病毒整治专家”——来自南宁市黄献英特级教师工作室的Mr.许，让他专门为大家治各种“写作文难，改作文更难”的疑难病症！

这不，第一位病文患者就前来求治啦……

世界上的病文千千万万，我们可以根据分析，将这些病文归纳成各种不同的毛病类型。比如文章平淡无味、选材不准确不精练、人物描写不到位、文章主次错乱、泛泛而谈没有中心点等。这些问题，我们今后将一点一点分析、解决。今天，就让我们先来接触第一种病文类型。

一、审查习作要求

《窃读记》中的小女孩，在书店得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在与长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。

这是一篇五年级上册第一单元的单元作文，看似很容易写，可偏偏不少同学都发挥失常了，不仅没写好，而且还离题万里。有的同学虽然没跑题，但习作中的各种毛病也不少。这是为什么呢？我们选择其中一篇来看一看。

二、病文观察

读书

我原本是一个不爱读书的孩子，但是爸爸非让我读书不可。一旦不读书，他就用历史上名人读书的故事来教育我读书。渐渐的，我变得爱读书了。

记得有一次，我在图书馆二楼的儿童借阅室里找逻辑类的书，发现了一本推理类的书，我觉得挺好看的，拿着它坐在墙角里一页一页地默读着。每次到我推理时，我一下就想出了答案，不由心想：这些推理题也太简单了，根本不值一提。虽然想是这么想，可却没有发现后面的题目越来越难了。当我就这样一直看下去时，不知不觉地看完了。

我又拿起另一本书来看，不知看了多久，就看了三本书。也该回家了，我伸了个懒腰。“时候也不早了。”我自言自语说道，拿了几本书回家了。

图书馆中，虽然人多，但是我还是要读书，学习啊。

三、病因诊断

这篇作文的作者是想通过自己看书的事情，将书本的有趣和自己喜爱看书这两者相结合，达到符合主题的目的。从内容上看，确实作者的读书经历完全符合习作要求。可是，读者读起来，会觉得文章不精彩，没意思。在归类上，我们一般称这样的文章为内容过于平淡无味，无法引起读者心中阅读的兴趣。

文章平淡无味一般有三种较为严重的情况：1.选材不好，内容简单、无聊。2.不会运用人物描写。3.文章的主次不分。由于这位病文作者的情况Mr.许比较熟悉，所以可以确定是选材的问题导致了文章的平淡无味。

许多同学写作文的时候，认为有素材就可以直接拿出来写了。没有认真对比记忆中的其他素材。而当我们随便选择一个基本符合题目要求的素材进行作文时，常常会导致作者本人无法将人物描写的方法很好地运用起来。这就好比一位顶尖的厨师，假设我们只给他番茄、黄瓜、青椒这样的素菜，却要求他炒出香浓醇厚的肉香味，相信即使是再厉害的厨师也难以办到，原因是材料太普通或材料不足，限制了他厨艺的发挥。反之，如果我们能在此基础上为他提供鱼翅、牛肉等高级食材，让他能够合理搭配，那么显而易见，他完全能够将自己高超的厨艺展示出来。

四、出示药方

知道了病文的病情，源自于选材问题。这时又该怎么办呢？很简单，让我们对症下药。

良药一：选择贴近自己生活的素材

选材时，我们一定要选择小事情，尤其是发生在自己身边的小事，切莫想一些大事情来写。因为我们在一般情况下，很难遇到大事情，再者大事情可能是听说的，所以自己对大事情并不熟悉。因此，小事情能更真实地表达出来。当然，这里也有一种特殊情况，就是如果真的自己亲身遇到大事情，那么可以选取这样的素材来写作。这样的素材一定满分的。

良药二：回忆往事，对比中找新素材

我们在进行回忆的时候，脑海中会浮现许多的往事。但是在这些回忆中，我们该如何挑选素材呢？我们知道写作时，谁能写出别人写不出来的作文，在内容上就已经略胜一筹了。由此，我们应该对比自己回忆起的往事，对比哪一件事情更为新颖、有趣。

良药三：寻找有波折起伏的素材

什么是有波折起伏的素材呢？简单地说，就是事情的发展并不顺利，因为事情的发展不顺利，所以我们的写作思路与内容会更丰富。

良药四：选择有意义的素材

作文的意义是什么？通俗来讲，是要让读者读了以后明白些什么，或者受到启发。符合这些要求的都属于有意义的素材。

五、注意事项与其他

不管是什么题目，凡是写事情的作文，我们都可以根据上面的药方逐条对照。一般符合三点以上的，就可以认为你选择的素材是好素材。如果你的素材符合以上四点，那么你的素材就算得上非常契合的素材了。下面，我们来看一看同样的题目，用好了素材，写出来的文章是怎样的呢？

午夜窃读

■ 南宁市锦华小学 陈玥曈

都说一本好书，会是你的朋友，你的家。我也這么认为。周末的午后，坐在阳台上，捧一本书品读，是那样轻松惬意！我喜欢书，我和书也发生过不少的故事。

这天傍晚，一抹绯色的晚霞是天边独特的色彩。晚饭过后，我最爱做的事就是坐在桌前，拿一本书细细品读。

七点，八点，八点半……时间不停流逝，我却被书中精彩的故事所吸引，不断往下看，不断阅读，沉浸在书中的我离开了家，来到了作者所描述的秘境中，看到了书中的人物在上演的一幕幕场景。

“曈，九点了！去洗澡睡觉啦！”妈妈的声音在身后响起来。

“啊……好吧。”我轻轻地把书签夹到书中，不舍地放下书，离开了书桌。

没多久，家里熄了灯，大家都睡觉去了。可我睡不着，我满脑子都想着书中的幽默的、精彩的、严肃的、令人回味的故事情节；幻想着自己也是书中的人物，与主人公们并肩战斗，一起哭，一起笑，有时还想像着他们还会遇到怎样的敌人，怎样的朋友，经历怎样的坎坷……我望了望窗外，漆黑的夜幕中，只能隐约望见些许星光。对面的楼房仅有一两点灯光，其它都淹没在寂寞的黑夜里。

我脑海里突然冒出不安分的一念：我为什么不起来看书呢？

我轻轻地下了床，踮着脚来到书桌旁，心中大喜，那书终于到手，我嘿嘿一笑，随即一溜烟回到卧室，借着阳台的灯继续看着。就像是久旱的稻田再次被雨水滋润，就像是一口枯井重新溢出清甜的井水，夜晚仿佛不再寂寞，路灯散发着月白色的光芒。

看完了最后一页，我回忆着那精彩绝伦的故事，那扣人心弦的情节，那极富画面感的词句，无一不令我回味！如此动人的文章，怎能不令人入迷？

腿蹲得有些酸，我悄悄把书放回书桌，回到床上。慢慢进入梦乡的我殊不知窗外星斗流转。

翌日清晨，天边还没亮，我从睡梦中苏醒，昨夜未灭的路灯孤寂地亮着。昨晚发生的事，只有我自己知道。

作文对比分析：上面这篇作文同样写的是作者爱读书，喜欢读书的素材。我们先暂且不对文中的遣词造句进行对比。先从素材上作比对，我们不难发现《读书》一文的作者看书的经历顺利、单薄。而《午夜窃读》的作文将自己晚上偷偷读书的事情写了下来。联系之前我们开的四种选材药方，《午夜窃读》一文中半夜偷偷读书的故事情节，不正好就是有波折的素材吗？而这一波折恰巧又符合单元作文的要求。也因为有了这样的波折，整篇文章就有东西可以写下去。我们试想一下，如果夜晚熄灯了，作者睡了。假设是这样的素材，我们拿什么写下去？因此，素材的选取是非常重要的，它首先决定了文章是否平淡无味，是否精彩。

（作者系南宁市友爱南路小学教师、南宁市黄献英特级教师工作室成员）