信息时代的教育更重视对人的解放

何石明

《教育正悄悄发生一场革命》这本书的作者魏忠博士以一种全球化的宏观视野向读者展现教育大数据的巨大冲击力，书中内容带给我深深的震撼，让我思考以下问题。

1.逝者如斯般的变革力量，未来需要怎样的教育者？

随着科学技术的突飞猛进，硬件的高速革新，软件的高度智能化，新一轮的教育信息化的浪潮已经不可抗拒，教育正悄悄地发生着一场革命。作为教育工作者，我们如何应对？没有捷径，也没有法宝，唯有把握好教育的基本规律，认真学习现代信息技术，开阔眼界，摸准教育发展的脉博，具备相应的预判能力，我们才能逐浪前行，甚至在浪尖上优雅起舞。

2.在信息时代的今天，被信息改变的未来校园将是什么样子的？

学生可以通过多种手段，获得无穷无尽的资源，学校失去知识垄断，原来依靠教师主讲、学生静静地听的教學方式一定没有生命力。学校必须改变教育模式。教育的载体将越来越丰富，教育的工具资源也越来越多样，多媒体教学、翻转课堂等，传统的以年龄为标准的年级、班级将被淡化，远程教育的提法将消失，距离不再是问题，教育在学校之外发生。

大数据教育提供无限可能，标准化的教育将转向网络完成，而人才的个性化培养将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性的培养方式，将使教育摆脱工业化时代。

3.在信息技术大革命来临之际，人对人的教育是不是会被取代？

教育的本质意义是人类自身的发展。教育是对学习者的支持和服务，而不是对受教育者的简单的规训或者是道德教化。作为万物之灵，人类本身就有逻辑推断和自组织的能力。发掘这种逻辑和自组织的能力才是正道。正在发生的教育革命并不是要把传统的课堂搬到网上，而是让新技术解放人们本来就有的学习能力和天分。学生得到解放，人力资本成倍地增长。

然而，信息越发达，面对面的沟通越显珍贵。在未来学校里，教师的反馈、人与人的交流、有意义的集体活动、同学的友情等，对人的成长至关重要，因此，未来的学校努力让环境育人、管理育人、服务育人。

无论时代如何变幻，现代教师要改变以喂养为主而不尊重学生内心的教育方式，要培养“自由”的社会公民，而不是“私民”或“臣民”，不要只会监督审查学生，而应更多地启发与激励他们做自己。

编辑 李刚刚