声音

“我们发现，聋哑孩子因为听力损失而有视觉补偿，更关注绘本；智障孩子智力水平比较低，更容易理解图画。可以为不同智力的孩子选择不同的绘本，类似普通学校的分级阅读。”

据河北省教育厅统计，截至2010年，河北已经实现每个30万以上人口县（市）建有一所特殊教育学校的目标。河北省教育厅基础教育处副处长刘殿波介绍，目前河北省有159所特殊教育学校，县级主要完成义务教育；每个设区市有一所综合性特教学校，发展高中教育。在教学实践中，绘本阅读越来越受到孩子们的欢迎和老师们的肯定。刘殿波和几个志同道合的朋友成立了一个绘本阅读爱好者小组，自发在业余研究儿童阅读，为学校提供关于阅读的想法和建议。2014年，石家庄市专门为特殊学校配备了绘本，生均5本以上；2014年后，各个特殊学校自己拿出经费专门配备，比如，石家莊市鹿泉区特殊教育学校有2500册绘本，并配备了专门的绘本教室。

“先压住右边的线，将线头从左边穿出来，再用大拇指固定位置……”

近日，武昌工学院二教503教室内鸦雀无声。该校外国语学院汉语国际教育1401班27名学生都拿着红绳聚精会神地编着中国结。原来，这是该专业新开的一门必修课——中华传统才艺课。据悉，此次该专业开设的中华传统才艺由中国结和中国画两部分组成，每部分课程各占8个课时，学分总计为2分。该院党总支副书记周慧敏表示，希望学生能从学习中华传统才艺课中体会到中国文化的魅力，做中国文化的传承人。