对青少年进行社会主义核心价值观教育的途径

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高华琳

对青少年进行社会主义核心价值观教育的途径

●河南省漯河市召陵区实验中学

高华琳

青少年是国家的未来、民族的希望，他们能否认同和践行社会主义核心价值观，不仅关系到其自身的健康成长，关系到国家的前途和民族的命运，而且更直接影响着中华民族伟大复兴中国梦的实现。因此，在青少年成长的关键时期，积极贯彻落实社会主义核心价值观教育，不仅是全体教育工作者的重任，更是全社会关注的焦点。那么，如何在青少年中进行社会主义核心价值观教育呢？

一、了解现状是对青少年进行社会主义核心价值观教育的思想基础

青少年大多处在心理、生理、身体不够成熟的阶段，辨别是非的能力差，对外界的诱惑缺乏抵抗力。作为这个特殊的群体，处在青春期阶段的他们，充满着朝气、积极进取、富有好奇心、富于创新精神、容易接受新鲜事物，但是受到他们自身生理和心理上不成熟的影响，再加上对外界刺激的无抵抗性，因此，在他们树立人生观的过程中存在着一定的问题。

二、明确目标是对青少年进行社会主义核心价值观教育的要求

党的十八大报告指出:“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是我们党站在建设人民群众精神家园、建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴的战略高度，首次提出社会主义核心价值观的概念及具体内容。“三个倡导”是对社会主义核心价值体系丰富内涵的深刻反映，在逻辑上全方位覆盖和系统贯穿核心价值体系的各个方面。“三个倡导”的定位，三个层面，高瞻远瞩。12个关键词，丰富深厚。“三个倡导”的表述，24个字，通俗易懂。在对青少年进行社会主义核心价值观教育中，首先要将“三个倡导”的价值标准讲清楚并要求学生做到“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。熟记熟背核心价值观，使其融化在心灵里，铭刻在脑子中”。其次要着力提高广大青少年的价值判断力和道德责任感，引导青少年辨别什么是真善美、什么是假恶丑，什么值得肯定、什么必须反对，切实增强青少年的自主认知能力。

三、注重方法是对青少年进行社会主义核心价值观教育的有效途径

1.充分发挥家庭教育的基础作用。

家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一任老师，实施家庭教育的是孩子的父母，因此，父母的行为举止、言谈身教以及文化水平等都是影响家庭教育质量的重要因素。家庭教育的优势在于灵活机动。因为教育是发生在亲子之间，所以这种教育可以发生在任何时间、任何场所，教育方式随意，具有灵活机动的特点。所以，要想提高青少年家庭教育的效果，家长在家庭教育中，要特别关注孩子的思想，杜绝家庭暴力和过分的溺爱，避免家庭教育的两个极端现象。而且，在日常生活中，家长需要结合生活实际，渗透社会主义核心价值观，一方面要全方位地关爱青少年的承重，另一方面要根据青少年的不同年龄阶段特点来开展思想教育。同时，还需要充分尊重孩子的个性特征，通过积极的引导，树立孩子对社会主义核心价值观的正确认知，促进青少年德智体的全面发展。而且，家长要做到以身作则，树立模范带头作用。在自己充分理解并践行社会主义核心价值观的基础上，引导并教育孩子树立社会主义核心价值观，往往能达到事半功倍的效果，能促进孩子的全面健康成长。加强家校联系，充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育、社会教育相互配合，协调一致，起到强有力的辅助作用。

2.充分发挥学校教育的主体作用。

学校教育是有组织、有纪律按照教学原则，遵循教育规律，采用集体方式进行的教育。学校教育的优势在于：系统全面，导向明确。青少年在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念，有着不可替代的重要作用。因此，学校要把此项工作，贯穿于教育教学管理工作的各个环节。

3.加强校园文化建设，营造教育氛围。

学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

4.需要全社会的共同参与。

首先大众传媒发挥好宣传作用，向青少年提供更多的精神食粮，大力弘扬社会正气，提供正能量，宣传社会主流。其次鼓励作家、艺术家等为青少年提供喜闻乐见的图书、影视作品等。

“少年智则国智，少年强则国强。”对青少年进行社会主义核心价值观教育是一项系统而伟大的工程，需要全社会共同参与、共同承担、密切配合，这样才能培养出德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的优秀建设者和接班人。