巩固句子的知识点（二）

文/龚卫兰

巩固句子的知识点（二）

文/龚卫兰

本期，我们来学习句子的顺序。

一段文字是由几个句子按照一定的顺序排列组合而成的，既与语言所反映的客观事物有关，又受约定俗成的规范影响。应该怎样理清句子的顺序呢？

一、了解句群的陈述对象

一个段落里的句子，都是为某个主题而写的，这是首先要明确的。在做排序题或衔接题时，需通读所有句子，把握基本内容，明确陈述对象。

二、围绕陈述对象理关系

一段文字为了陈述某个对象，前后意思总是互相照应、有所关联的，我们要进一步理出各句与陈述对象的关系。在理关系时，可以注意几个关键点：第一，用关联词连接的句子，它们之间的关系无疑是较为密切的；第二，用了并列、排比、对偶等手法的句子，它们之间的关系较为密切；第三，陈述对象分为若干个小对象的，描写各小对象的句子之间关系较为密切。

三、兼顾常规的逻辑顺序

先说什么，后说什么，有常规的逻辑顺序，就像我们习惯说“东西南北”不说“南北西东”一样。一般说来，记叙、描写性的语段多用时空顺序、并列顺序、总分顺序，说明性的语段多用时空顺序、总分顺序、因果顺序，议论性的语段多用总分顺序、并列顺序。

能按以上三步做，把握句子的顺序基本就不成问题了。下面，我们按此步骤尝试做两道题。

1．填入下面横线上的几句话，衔接较好的一组是（ ）。

早晨四点，__________不约而同地朗诵起《太阳颂》。

①山峰终于被孩子们征服了 ②孩子们终于登上了山峰 ③当朝霞满天，旭日跳出地平线时 ④当旭日跳出地平线，朝霞满天时 ⑤欢呼的孩子们 ⑥孩子们欢呼起来

A. ②③⑥ B. ①④⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑤

2．下面这些句子排列最合理的一项是（ ）。

扬州红园的树桩盆景，__________。

①已经能同广州派、苏州派、成都派、上海派并驾齐驱 ②受到了国际市场的广泛注意 ③形成了自己的独特风格 ④赢得了人民群众的喜爱

A. ③①②④ B. ④③②① C. ②④①③ D. ③①④②（“参考答案”本期找）