六上第七单元：看图片写故事或其他动物故事

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：徐淑萍（中学高级教师，温岭市方城小学）

六上第七单元：看图片写故事或其他动物故事

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：徐淑萍（中学高级教师，温岭市方城小学）

【审题要点分析】

⋆围绕“动物”这一主角，三道命题任你选择。给了你自由，也同时给了你难题：哪题最适合自己表达的欲望？三思而行，但也不能过分犹豫，设想一下如果你现在是面临赛场或考场，有时间的限制，所以也得当机立断——这，也是一种能力锻炼。

⋆老实说，第一题比较容易，只要记录“自己知道的有关动物的故事”，看到的、听到的、接触到的，都行。不过，请你一定关注命题中的要求：要能够让读者“体会到故事中动物的情感”,以达到“加深对动物的了解和认识”这一目的。显然，这跟你四上年级练写的“自己喜欢的动物”大不相同，你不能再“炒冷饭”了。

⋆很少有同学选第二题，原因恐怕是综合性太强的缘故吧。你看，要设想情境（爸爸去打鸟），要口语交际（说服爸爸时除了表达，还必须要能应对），要模拟操练（与同学分角色对话）——这些，未免有点“烦”、有点“难”。但想过没有，这不也带来了一种挑战性的快乐么？建议你不妨“牛刀小试”，战胜它！

⋆第三题写的同学最多，不过，别人写多了，你也读多了，自己下笔就一定会难免雷同俗套，嚼别人嚼过的馒头，多没劲儿。建议你可以尝试一下，另选一幅自己感兴趣的、有故事情节的、有想象空间动物照片作为对象。“搜索”的过程、“选择”的过程、“创作”的过程，一定会给你带来更大的成功喜悦！