四上第七单元：成长的故事或写回信

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：楼翀（中学高级教师，杭州市澎博小学）

四上第七单元：成长的故事或写回信

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：楼翀（中学高级教师，杭州市澎博小学）

【审题要点分析】

⋆这又是一次综合性学习的成果展示。因为“综合”，收获会涉及很多方面，所以命题也给了你自由选择的较大空间，“建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作”。于是，“选择”自己最想写的内容，是你面对这次习作的第一关。

⋆第一个选题，是“写一写自己或别人的成长故事”。关键就是下面“写作指导”开宗明义的那句话：要“充分展开变化的过程”。没过程，或者过程浮光掠影，读者怎么能真切感觉到主人公在“成长”呢？

⋆第二个选题，其实是一篇读后感，而且单指阅读了《乌塔》这篇课文后的所思所悟，当然，不能忘记单元提示中的话：要“联系生活实际”，要反映“体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。”

⋆第三个选题，从内容上讲，也离不开“成长”二字；但从体裁上来讲，是学写书信，而且是回信，所以不要忘记命题中的提示：“注意书信的格式”，还要有针对性地“帮她解决遇到的烦恼”。写作时，你眼前始终要有王虹的身影，笔下始终要贴心地与她促膝谈心。