鸡兔同笼
2017-02-17罗建国
小学生学习指导(中年级) 2017年12期
◎ 罗建国
鸡兔同笼
◎ 罗建国
【村长出题】
今有鸡、兔共居一笼,已知鸡头和兔头共35个,鸡脚与兔脚共94只,问鸡、兔各有多少只?
【伙伴出手】
喜羊羊介绍说:“‘鸡兔同笼’是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这类问题通常采用‘假设法’来解决。”
懒羊羊说:“我来试试!假设35只全是鸡,那么应该有35×2=70(只)脚,比实际少了94-70=24(只)脚,说明原先假设的鸡的只数偏多了,要将一部分鸡变成兔,那么鸡变成兔,一只鸡需要增加4-2=2(只)脚,将24÷2=12(只)鸡变成了兔,那么鸡还有35-12=23(只)。”
喜羊羊说:“如果结合画图来理解上面的算式就方便些了,可以先画35个圆表示35只鸡,每个圆圈再画上两条竖线表示2只脚,这样总共只画了35×2=70(只)脚,还需要再添上94-70=24(只)脚,每只鸡只能添2只脚,这样就将24÷2=12(只)鸡变成了兔,那么鸡还有35-12=23(只)。”美羊羊说:“同学们,也可以假设全是兔子,你能试一试吗?”
【我显身手】
1.鸡和兔共有30只,共有脚70只,鸡与兔各有多少只?
2.50名同学去划船,一共乘坐11只船,其中每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船和小船各几只?
(答案在本期内找)