设出一个具体数量
2017-02-17王肖
小学生学习指导(高年级) 2017年3期
◎王肖
设出一个具体数量
◎王肖
有些百分数应用题表面上看难以解答,但如果把题目中的某个数量设为具体的数量,再拿这个具体数量与其他已知条件一起分析思考,题目就容易解答了。
例1:把一个长方形的宽增加10%,长减少10%,面积减少了百分之几?
【分析与解】
设这个长方形原来的长为100米,变化后的长就是100×(1-10%)=90(米);设原来的宽为10米,变化后的宽就是10×(1+10%)=11(米)。这样,原来长方形的面积是100×10=1000 (平方米),变化后长方形的面积是90×11=990(平方米)。所以,面积减少了(1000-990)÷ 1000×100%=1%。
例2:在含糖率为20%的糖水中加入4克糖和16克水,这时糖水的含糖率是多少?
【分析与解】
这道题按照一般的思路解答,要求含糖率是多少,必须先知道糖和糖水的质量分别是多少,但根据题目里的条件很难求出来。如果我们把糖水的质量假设为一个具体的数量,那么就可以求出糖和糖水的质量分别是多少。
解法一:设糖水的质量是100克。
糖的质量:100×20%=20(克)
水的质量:100-20=80(克)
加入4克糖和16克水后,糖增加了4克,质量变成了20+4=24(克);水增加了16克,质量变成了80+16=96(克)。
现在糖水的质量:24+ 96=120(克)
现在的含糖率:24÷120= 20%
解法二:还可以这样想:先把4克糖和16克水混合成糖水,先算出含糖率为4÷(4+16)=4÷20=20%。
把它倒入含糖率也是20%的糖水中,含糖率不变,同样是20%。