五下第八单元：自由作文

五下第八单元：自由作文

审题要点分析：童承基（特级教师）
特邀点评：葛银铨（特级教师，绍兴市上虞区阳光学校）

【审题要点分析】

*命题是“自由作文”，当然应该落实题目中的要求：“不限定内容、范围”，“只要自己想写的内容都可以”。不过，建议你最好能把这次习作跟口语交际的“聊聊热门话题”联系起来，用口语交际中大家讨论到的“热门话题”作为选材对象，好吗？这样做的好处有三：1.口语交际聊过的内容，有“说”作基础，容易写得顺畅，克服了难点；2.反过来，写作又能使口语交际的成果深化、清晰化、条理化，因为口语交际是一种倾听、表达、应对的即时过程，只有通过“写”的文字梳理，才能固化并提升效果；3.还有很重要的一点，我们小学生也不能当“两耳不闻窗外事”的“套中人”，应该关心教室外的、书本外的、社会的、国家的、甚至世界的大大小小、林林总总的“热门话题”，人、事、物、现象、想法都可以，这样，作文“活”了，你人也“活”了，都会“更有用”了！

*请注意命题最后有个“最好不少于400字”的要求。字数，也是一种思维水平、表达能力、语言储备、书写速度的反映，小小年纪，当然要有个目标才合适。为了做到这点，建议你练习一下“一次完成”的本领，就是认真打腹稿，写草稿时不马虎潦草，然后用规范的修改符号清清爽爽地修改在原稿上，省略“誊抄”这一环节。试试，行吗？