两个大水桶

浙江省衢州市实验学校 王禹翔指导老师 程朝晖

两个大水桶

浙江省衢州市实验学校 王禹翔
指导老师 程朝晖

那次国旗下讲话，值周老师是这样介绍他的：“他，不分四季，无论晴雨，双肩一挑，从学校食堂走向教学楼，两点一线间，每一步都是汗水与爱的见证。”这是老师希望我们节约用水，珍惜挑水爷爷的劳动成果。

可是，说实话，我从未见过挑水爷爷，尽管我一直喝着他挑的水。

后来有一次，我早早来到学校。刚走上教学楼，就发现前面有一个身影，微微弓着腰，挑着两个大水桶，正一步步往上走——很慢，又很稳。铁桶里头盛满开水，在稳健的步伐下，水稍微晃动，却不溢出。跟在后面，我发现，他的丝丝白发根部，有一层密密的晶莹剔透的汗珠。这些汗珠，在晨光下，像一颗颗细小的珍珠，闪闪发光。

我加快脚步，超过了挑水爷爷。爷爷开口和我说话了：“小朋友，走楼梯时慢点，不要摔倒。”话语里透着亲切。

“爷爷，您累了就歇一歇呗！”我经过爷爷身旁时，听到他喘粗气的声音。那一担水，我看着就觉得沉。

“不用。”爷爷说，“总停下，桶底就会脏的，我怕水也会脏。只要你们好好喝水，不浪费，再累我也愿意挑。”

当他走到三楼装开水的大铁桶面前，弯下腰来，轻轻地将扁担放下，掀开大铁桶的盖子，使劲提起水桶，小心翼翼地将开水倒入桶里，这才松了一口气。

“爷爷，您都是这个时候挑水的吗？”我好奇地问。因为我平时看不见他。

爷爷正拿起扁担，挑起空桶准备下楼：“是的，如果在下课时挑水，很有可能会烫到你们呀。有时，我在你们上课时挑来，那时走廊上也没人……”此时此刻，我心里有一种朦胧的感动。

回到家，我和妈妈讲述了这件事，妈妈说：“这就叫敬业，哪怕从事的只是一件极其简单的事，也要尽心尽力做好。”于是，敬佩之情又在我心中升起。

去年，学校置办了电动开水机，我们再也不用到走廊的大铁桶里接水喝了，当然也再不用爷爷挑水了。但，爷爷那花白的头发，晶莹的汗珠，慈祥的笑容，却时时浮现在我的脑海中，随之一起浮现的还有那两个盛满开水的大水桶。

【严老师的话】

一位用水桶传递爱的爷爷，一个用心灵感受爱的孩子。

小作者构思精巧。老师在国旗下对挑水爷爷的赞美，激起了小作者强烈的好奇心，为下文埋下伏笔，起到“未见人，先有情”的作用。接着，亲眼看见爷爷的工作，顺理成章。通过一老一少的对话，爷爷“把简单的事情做好”的理念，对孩子无微不至的爱，一览无余。

小作者选材精妙，长于细节白描。无论是对爷爷的外貌，还是挑水、倒水的动作，都做了细致的刻画，如见其人，如闻其声。

小作者精于对比。爷爷头上细密的汗珠，体现出爷爷挑水之劳累；爷爷合理选择挑水时间，动作轻柔，不肯休息，显示出工作之用心。两相对比，一个大写的“爱”就渐渐升腾起来了。

最后一段，小作者用简洁的文字回忆挑水爷爷，是点睛之笔。