借力定值题组探索解题方法 

刘刚�お�

[摘要]初中數学几何图形的试题变化多端，但这些题目之间总是具有内在的联系.教师可选择有代表性的题目作为基本题，从多个角度对基本题进行拓展，构成一系列题组，让学生达到“解一题，会一类”的目的.

[关键词]定值题组解题方法本质

[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）290031