新时期青年文化担当与文化自觉

张奥　张海满

摘 要：青年要成为中华文化传承和弘扬的主体，就需要有一定的文化担当。现如今青年所担当的文化使命特别需要一种文化自觉，一种担当的品质和实践。本文就新时期青年承担起这种担当需要的文化自我意识、文化观念、文化个性做了简单的论述。

关键词：文化自觉；文化主体；文化；特质；实践

文化自觉首先指的是生活在文化环境中的人又有文化的一种“自知之明”，即对这种文化的来历、形成过程、发展方向有一定的了解，对如何正确对待中华文化有自己的认知，要克服两种错误的价值取向，一是要克服历史虚无主义和民族虚无主义，二是要克服守旧主义和封闭主义。在这种文化环境中的文化自知之明可以正确应对文化转型中错误倾向。文化自觉是一种文化上的自知之明，他包括了文化认知上的自觉和文化发展与创新的自觉。文化自觉对于本民族文化的保持和发展有着不可或缺的作用，青年学生恰恰是社会中对文化有着重要发展作用的群体。

一、文化自觉与青年的关系

文化自觉的实现需要青年的认知和行动都能达到一个较高的水平，不仅要求对本民族文化的来龙去脉有一个清晰度认知和，而且采取行动去实现本民族文化的繁荣和发展，这两者是缺一不可的对于文化自觉，所以我们可以概括出文化自觉的核心在于浸润者自觉承担起文化的培育和弘扬文化责任，只有文化主体有了文化的认知和行动才能培育和弘扬真正属于主体文化自身。在文化主体中青年是一股重要的力量，青年自觉需要我们去不断的发掘。也只有青年在与其他文化的交流中不迷失方向，中华文化才能在世界之林有一席之地。因此我们可以概括出文化自觉的主体在于青年，要不断强化青年的文化自觉。

从另一方面可以说文化自觉本身就是青年的文化主体性的体现，主体性的发挥必然促进青年文化自主性发展，这种自主性是在青年作为文化基礎上发展起来的青年文化特性，是青年自觉得到文化的自省和自察。事实证明，缺少文化自觉，青年文化发展的自主性往往是低水平的，青年的文化生存极易被外来文化所左右，或为一些消极、低级趣味的文化取向所惑。没有文化自觉，青年的文化发展常常是盲目的、易变的、迷失青年自我的随波逐流，抑或是毫无意义的、肤浅的、时尚过客，此时的青年文化事实上已经脱离青年本身的有效控制和把握。总之，文化自觉使青年具有了把握自身文化发展的意识和能力而成为文化的主体，而具有文化自觉意识和能力的青年文化也必然是青年自主发展的文化。对于青年的文化生存与发展来说，文化自觉体现了青年以文化形式保持自身特性与本质的努力，表现出青年通过文化发展成就自身的自我监控和积极实践。所以，文化自觉对于青年及其文化而言，既是一种文化体验与实践，更是生存与发展必备的一种优秀品质。

二、新时期青年的文化自觉使命

成为文化主体，即意味着要进行文化担当，因此，文化自觉又体现为一种文化责任的主动承载。青年无论是作为最有活力的社会群体，还是作为社会主义事业的接班人，从文化发展角度讲，都被赋予一种文化使命，即传承与创新。正是对这一使命的自觉担当，青年才被视为社会发展的中坚力量和国家、民族的希望。但是，青年能否担负起这一文化使命，或者说青年是否值得被托付，则取决于青年在文化建设与发展中主体性发挥的程度与水平，即青年能否做到以及在何种层次上做到文化自觉。在我国处于复杂社会转型期的今天，青年所担负的文化使命尤其亟需文化自觉。

时代文化的繁荣和世界文化的不断的传入，我国文化呈现出了多元化的特征，如何在这种多元文化时代培育和弘扬中华民族文化，首先我们要认清自己文化，理解接触到的其他文化，只有在了解多种文化的前提下才可能在世界文化中确立自我位置，做到文化间的相互交流和相互理解，取长补短。这给青年赋予了更为艰巨的任务，当然青年也应该提出承担起这份责任。所以，新时期青年文化发展更需要文化自觉。

三、提高青年文化自觉的建议

（一）增强青年文化自我意识

文化的多元化给中华文化的生存和发展提出了更高要求，青年必须有明晰的文化自我意识，只有文化自我意识才能保证文化的独立性，实现本民族文化和其他文化的交流和对话。人正是从文化中表现自己，认识自己，最后怀疑自己，超越自己，没有文化自我意识，任何文化主体都会丧失主体性，任何文化也会迷失，所以提高青年文化自我意识是我们当前的首要目的。

（二）明确青年文化立场

文化自觉是时代的要求，更是本土文化在遭遇全球化的挑战时做出的事关民族文化存亡的一种选择，反映出人们对民族文化认同和保护的一种警觉心态，也是人们以建设性的姿态来处理不同文化价值观之间关系的积极反应。诚然，时代的变革给青年文化发展带来了机遇，但也带来了无法回避的问题，这青年成长与发展研究就是，文化全球化包含着先进文化的推广同时亦裹挟着各种文化糟粕，文化殖民主义更是借着全球化的洪流向各国各社会领域进行渗透，严重威胁着各国的文化安全。

（三）提升青年的文化厚度，培养青年的文化反思精神

看一个青年群体的生存与发展的质量如何，就要看他们处于一种什么样的文化生存状态，即看他们的文化品味如何，而文化品位同时又代表着青年的文化发展能力。真正有品位的文化生存与发展必定蕴含着丰富的内涵，承载着深刻的生活意义，亦即具有深厚的意蕴和旺盛的生命力，因为它总体现着积极的文化追求和精神超越。

参考文献：

[1] 韩虓.基于教育自觉视角下的思想政治教育研究[J].宿州教育学院学报.2016（04）.