解读“巨婴”

①什么是“巨嬰”：即成年婴儿，在身体和年龄上是大人，但心理与内在却还是婴儿的发展水平。

“巨婴”一般有3个心理特征：共生、全能自恋、偏执分裂。

共生：

婴儿时期的表现：6个月前的小婴儿，处于一个特别的共生阶段：这时的婴儿会觉得，我和妈妈是一体的，我就是妈妈，妈妈就是我，甚至是，我就是世界，世界就是我。他们觉得，一切都是混在一起的。特别是，他们和妈妈构成了一个身体与心理的共同体。

成年婴儿的病态表现：小婴儿有上面的心理，是非常正常的，假若成年人还有这样的心理，那就是病态了。这种病态的现象在生活中很常见：如愚孝，父母不能独自生活，必须和孩子生活在一起，孩子必须听父母的；大家长制度，家里只有一个权威；没有界限，即你的就是我的，不把自己当外人等都是典型共生的特点。

典型社会事件：

甘肃杨改兰事件。他们的家庭四世同堂，奶奶是绝对权威专制的大家长，谁都无法逃脱奶奶的控制。杨改兰的丈夫是上门女婿，不受奶奶待见，曾被她打破过头。强势的奶奶最终逼得杨改兰看不到活下去的希望，杀死4个孩子后服毒自杀。这就是大家长制家庭的共生悲剧。

全能自恋：

婴儿时期的表现：婴儿觉得，他一动念头，世界就该围绕着他的意志运转。全世界都应该按照他的意愿运转，否则，就会很愤怒，啼哭不止，以此来表达愤怒。

成年婴儿的病态表现：他认为自己才是周围人的中心，应当被关注，一旦被拒绝，就很愤怒。有些人甚至还会因为全能自恋引发暴怒，进而发展到“你不听我的，我就让你死”的极端心态。

典型社会事件：

“我爸是李刚”事件：李启明这样的孩子，一定有一个极度溺爱他的母亲。母亲溺爱孩子，什么好的都想给他。这种爱会让孩子感觉到“我是世界的中心，因为我是父母的中心”，从而养成过度自恋的性格。所以，他会在犯了错误后向警察说出这句话。

“摔孩门”：2013年7月，北京大兴发生一起令人震惊的案件。男子韩磊在停车时和推着婴儿车的孙女士发生口角，他竟然抓起婴儿车内的孩子，活活摔死在地。这充分诠释了全能自恋的暴怒性：我是神，你不听我的，我就让你去死。

偏执分裂：

婴儿时期的表现：偏执分裂是6个月前、特别是3个月前的小婴儿必然会有的心理。他觉得我是好的、白的、善的，我的意愿才能存在；你是坏的、黑的、恶的，你的意愿不能存在。在婴儿期，这不可避免，因为婴儿的吃喝拉撒睡都不能靠自己解决，必须靠妈妈或其他抚养者照顾和回应。这样的小婴儿会活在极端对立的两种感觉里：一旦被照顾得很好，他的全能自恋就得到了满足，这时他就会有神一般的感觉—我一动念头，世界就会按照我的意愿运转；一旦没被照顾好，他就陷入彻底无助中，同时也会生出暴怒，恨不得毁了这个世界或者自己。

成年婴儿的病态表现：成年人身上还带有婴儿偏执分裂的心理特征是危害很大的，因为世上的事情在他们眼中都是绝对化的，与我不同的想法不能存在。比如，很多夫妻离婚后，很难再继续尊重彼此。一旦不再是家人，对方就成了“恶魔”，甚至会给孩子灌输仇恨，这就是典型的偏执分裂。在一些家庭里，也有类似的状况，婆婆处于至高无上的地位，所有与她不同的意见都不能存在，由此导致了很多激烈的家庭矛盾。

典型社会事件：

深圳校园割喉案：2014年，一名高三女生正在早读时，被隔壁男生在教室内当众割喉，其原因仅仅是该男生多次表白求爱遭拒后心灰意冷，最终下了毒手。一旦与我意见不合，就要把对方置于死地，这也是典型的偏执分裂表现。

“巨婴”形成的原因：

要培养一个心理健康的孩子需要两点：第一点，爱，婴儿的生理需求和情感需要得到回应与满足；第二点，自由，婴儿在表达他的活力（常常表现为攻击性）时不被报复。如果婴儿持续地和一个养育者建立这样的关系，那么，婴儿的生命就与这个养育者的生命之间，产生了完整的链接感，这时他就变得既能享受孤独，也能与别人亲密相处。

但不是所有父母都能做到以上两点。有些父母嘴上说爱孩子，但教育方法总离不开惩罚和忽略，这样就很难与婴儿建立起良好的关系。一般“巨婴”的产生都源于他们在童年时没有得到父母良好的照顾，或者说得到了照顾，却没有形成真正良好的亲密关系，这导致他们长大后希望能有机会再退行到婴儿状态，被好好满足。

了解了“巨婴”的特点以及形成的原因，接下去，我们就来看看生活中的“巨婴”到底是什么样的？