2017年高考英语新课标卷Ⅰ命题特点及2018年备考策略

2017-02-16山东沙俊燕

教学考试(高考英语) 2017年6期

关键词：考试题短语命题

山东沙俊燕

山东沙俊燕

一、引言

2017年高考已尘埃落定，现在我们高中英语教师需要做的是深入研究今年高考试题，研究2017年高考中的变与不变以及命题特点带给我们的启示，从而科学地制订2018年高考备考策略。

二、2017年高考英语新课标卷Ⅰ命题特点分析

（一）宏观特点

1.稳中求变

2017年高考英语新课标卷Ⅰ的命题继续秉承“稳中求变”的原则。文章题材广泛，体现热点，命题科学严谨。与2016年试题相比，题型没有变化，难度有小幅度提升。

2.彰显文化自信，融入核心价值，传承优秀传统文化

在我国经济持续稳定发展、国际影响力日益增强的背景下，教育部文件《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出教育应彰显“科技创新；核心价值观；优秀传统文化”。今年的高考新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ甚至各地中考试题中均有体现，而且这一特点将成为以后中高考中的常态。

3.体现“突出语篇，强调运用，重在交流”的命题思想

自2014年高考新课标卷取消单项选择，引入“语法填空”这一题型以来，高考试题体现了“语篇”在英语试题与整个英语学习中的核心地位。试题所有题型均以语篇为单位和载体，考查学生的语篇理解能力及在真实生活情境中运用英语进行交流，完成任务的能力，如高考试题中的听力与写作。

（二）微观变化与对策

1.听力材料绝大部分是与考生日常生活密切相关的话题

这体现了英语作为沟通交流工具的属性。与往年相比，今年听力的突出特点是语速明显变快。这在我们今后的备考与英语教学中需引起重视，需相应调整平时听力练习的语速，以适应高考的新变化、新要求。

2.试题中说明文比重增加

2017新课标卷I中传统阅读题理解中的C、D篇和语法填空均为说明文。尤其值得一提的是D篇是一篇典型的科技说明文，介绍“蒸馏器”的工作原理，体现了英语作为人文学科在高考命题、教育教学中体现时代精神、科技创新的文化导向。这提醒英语教育工作者在今后的教学与备考中切勿将英语当成是死的语言去教授，而应引导学生体验生活，关心时事，紧跟时代潮流。

3.弘扬核心价值观、传播中国优秀传统文化

阅读B篇叙述了作者做志愿者时救助一只猫头鹰的经历；阅读七选五讲述作者由一开始不喜欢野营到喜欢上野营的过程。旨在通过文章引导人们重新思考人与自然的关系，呼吁与大自然和谐相处。完形填空则围绕人与自我的主题展开，叙述了作为健全人的作者喜欢上美式手语的故事。这些题材无一不在传播正能量、弘扬时代核心价值观。而写作第二节虽形式上保持了高考试题的稳定性，依然为电子邮件这一应用文体，但内容上却加入了学习“唐诗”，了解“唐朝历史”等中国传统文化元素。引导学生利用英语这一语言工具了解世界、学习先进文化、开阔视野的同时，还要让世界了解中国、传播中国优秀传统文化。这些特点反映了教育教学服务于社会的使命，而时代的声音也必然会反映在高考试题中。教师应努力使英语学习生活化、实用化，并帮助学生树立“大阅读”观，平时的阅读应兼容并包、广泛涉猎、中西文化兼顾。

4.完形填空全部考查实词

与往年相比，2017年新课标卷I中取消了对虚词的考查。考点全部为名词、动词、形容词、副词。将对虚词的考查转移至语法填空及改错中进行考查。阅读题目仍以细节题为主、辅以主旨大意题、推断题等。值得注意的是，2017年阅读题29、33考查了两次“指代”。对此，在平时的学习与高考备考中教师应加强学生做这类题的方法指导，并进行适量练习。

三、2018年高考备考策略

基于英语的学科特点及2017高考命题中的新特点、新趋势，我校英语教研组教师进行了深入、务实的集体教研，就2018年英语备考提出了许多建设性的建议。我汇集组内智慧、进一步多渠道调研，包括网络、《教学考试》作者群、微信群等，了解业内同仁的观点，并加入个人的思考。现将备考策略试呈现如下：

（一）一轮按话题进行复习

传统一轮复习按教材逐册复习，效果一直不理想。今年我大胆地提出个人想法，尝试按话题进行复习。我的提议在学科集体教研时获得全组老师的一致赞同，并得到《教学考试》作者群中专家老师的进一步肯定。

理论依据：考试题基本可以分为听力、阅读与写作三大板块，而这三大板块的复习备考可以按话题进行关联，而高考也是依据考纲按照“话题”出题。将词汇、短语、句式语法、阅读、写作按话题重组，便于学生将考纲词汇、句式语法在头脑中构建知识网络，并在同一话题内的多篇文章中不断复现，实现牢固记忆。话题词汇记忆、话题阅读与话题写作相结合，又是提高学生写作的一条高效途径。我们还可以加入话题听力训练，实现多维度立体备考。

（二）实施“大阅读”战略

所谓“大阅读”，含义有二：一是分值比重大。150分的高考题，除去听力与写作，其他题型均可视为不同形式的阅读，阅读的核心地位与重要性也就不言而喻。就文体而言，虽然试题中说明文与记叙文所占比重较大，需增加练习中所占的比重。但议论文与应用文亦不可偏废。拟就不同体裁结合话题精选文章进行大阅读备考，力争不做则已，练必高效。

就题材而言，选取文章必须紧扣高考24个话题，体现时代感、科技创新或是传递核心价值观、民族优秀文化与人类文明。这是高考题选文原则，也应成为备考选题原则。方向正确方能事半功倍。

（三）听力零失分，写作认真规范全面备考

高考试题中的听力材料贴近日常生活，情景真实。通常难度不是很大，只要平时认真备考应是得分项目。但正因如此学生容易不够重视。教师应帮助学生树立零失分或无限接近满分的目标。争取将听力30分稳稳收入囊中。今年听力语速加快，难度有所增加。备考中我们也应相应作出调整，以适应高考。

新课标卷Ⅰ近五年的写作都是英文书信或电子邮件，属于应用文体。因为英文写作属于语言的输出，应用文体最能体现英语作为沟通交流工具的功能，且语境真实。真实情境的写作能够最大限度地打开学生的写作思路，激发表达欲望，从而真实高效地考查学生对语言的综合运用能力。对此，备考仍应以应用文为主，全面规范地训练学生对于邀请信、建议信、感谢信、求职信、求助信、投诉信以及通知、演讲的练习，达到功能句、常用表达的正确运用。除写作与背诵范文，还可尝试一定量的学生间的互评，识错纠错。这对于个人表达能力的提高有极大裨益。同时，改错题的答题正确率也会相应提高。

就题材而言，2016、2017年高考都融入了传统文化元素，彰显文化自信。预计这一方向的出题将成为常态。故，在平时的备考中，对于传统文化题材应予以高度重视，阅读中注意有用表达的积累，并进行适量的写作练习。但除应用文、议论文、图画图表作文也需适当准备。高考备考是一个系统工程，来不得半点侥幸。更不能过多强调估题、押题。

（四）考纲词汇、短语句型梯级、螺旋式背诵

词汇短语是英语阅读、听力与表达的基础。没有丰富的词汇量，各种技能都无从谈起。经教研，对于高考要求的词汇、短语、句型，我们将实行梯级、螺旋式背诵。高考一时没有开始，单词记忆则一刻不停。背诵思路为：考纲核心词汇1000词 ⇨ 高考最常考的110个词性转换⇨必背必记熟词生义196例 ⇨ 不规则动词变化表 ⇨ 高考必备短语1700条 ⇨ 多词一义 ⇨ 话题词汇背诵/句型背诵。

这些不同侧重的词汇、短语、句型记忆是按照学生认知规律由低级到高级依次递进、螺旋上升的，且词汇、短语记忆必须结合单句、语篇练习。只有与语境相结合才能保证词汇复习真正有效、高效。