巧用sight words，让英语阅读变得轻松

江苏省盐城市第一小学教育集团盐渎校区 陈旭兰

巧用sight words，让英语阅读变得轻松

江苏省盐城市第一小学教育集团盐渎校区 陈旭兰

sight words是儿童初级阅读的常用词，通过便利贴、翻牌游戏等方法接触、巩固这些词汇，再配合相应等级的课外阅读书，就会让孩子爱上阅读，让阅读变得轻松、有趣，进而提高孩子的英语阅读能力和阅读速度。

sight words；课外阅读

一、词汇是阅读的基础

著名语言学家魏尔金斯有句名言：Without grammar，lots of things can't be expressed；without vocabury，nothing can be expressed.意思是：“没有语法，很多东西无法表达；没有词汇，什么也不能表达。”英语句子是由一个个单词构成的，并且听说读写中没有哪一项能脱离词汇，课外阅读更是如此。

词汇量的增长规律是风暴状的，而非阶梯状的。所谓风暴状，便是龙卷风的样子，下面小，越往上就越大，而且不是一点点变大，而是呈几何级的增长。词汇的增长并不是像走楼梯那样一层一层地增加，而是风暴状，这能解释很多孩子在掌握了基础阅读词汇后接触阅读书目，并坚持每日阅读，词汇量大增的奇特效果。其实，孩子们的词汇量就如花草植物一般，只要有适当的条件，就会自动生长。那么究竟怎样做，才能使孩子的词汇量快速增长呢？

二、单词有轻重，sight words是关键

Sight words有什么特别之处呢？以《朗文词典》为例，其在众多的英语词典中独占鳌头，有着不可动摇的核心地位，其之所以这么举世闻名，是因为它用2000个核心单词解释了所有的词条。换言之，任何人只要掌握了那2000个核心词汇，就可以借助朗文词典来理解英语中的所有疑难内容。最新的朗文词典收录了43500个词条，用2000词就可以理解43500词，可见这2000个核心词的重要地位，其实在英语中，每个单词的重要性都是不一样的，有些单词非常重要，重于泰山，有些单词很少出现在文章中，轻于鸿毛。

小学生需要掌握多少基础词汇才可以达到暴风状增长的状态呢？著名语言学家E.W. Dolch针对当时的英语儿童读物做了大量的分析和统计，整理出220个sight words，再加上95个名词，共315个词。这些词的出现频率极高，E.W. Dolch博士认为小学生学会这些词，阅读中就有约60%的单词都是认识的。

三、巧妙解决sight words，轻松搞定英语阅读

怎样让孩子掌握这些词汇呢？对小学生而言，死记硬背效果甚微，只要找准方法，根据孩子的心理特点，就能事半功倍。

1.便利贴

便利贴可为孩子们的英语学习营造非常有利的环境，便利贴对于孩子们的英语学习有着神奇的作用。在家里的各种物品上都可以贴上英文便利贴，在平时引导孩子认读；可以由孩子自己将上课学的想了解的英文写下来，贴在家中的物品上面。父母在这整个过程中，不要强求孩子很快就记下，反而是在生活中看似漫不经心地引导，但一定是有目的的，父母根据孩子最近所学内容以及孩子的兴趣，不断对便利贴进行更新。

让孩子自己选择喜爱的便利贴，将选择权交给他，他就会很乐意去学习，后期还会自己制作英文便利贴。父母可以先做一些示范，留意一下孩子的英语书，如书中出现家居类的单词时，就可以开始使用这一种方法，贴的位置最好也由孩子来决定，最好是在孩子视平线左右，这样看起来不费力，只要是由孩子参与决定的事情，他都会更加主动地去学习、去运用，使用便利贴会让孩子在无意中学会很多名词类单词，只要孩子已经掌握且能灵活运用某些词汇时，便可更换。

2.制作单词卡片，翻牌游戏来帮忙

制作单词卡片可以解决非名词类单词，可以让学习过程不再枯燥、无趣。每个新单词做两张同样的卡片，认读时孩子手中一份单词卡，家长手中一份单词卡，只要孩子能读出其中的单词，那就可以把单词卡片给孩子，让两张卡片结合，结合后可以用来做翻牌游戏。

翻牌游戏可以是孩子和家长一起玩，也可以是孩子和他的朋友一起玩，类似连连看的一种游戏，首先把几组单词卡反过来，如果同时翻到两张一样的单词，那就可以把这两张牌拿出来，放在自己手上，如果翻到的两张牌不是一样的，那还要把他们反过来，重新放回原来的地方，这个游戏可以让孩子熟悉单词的拼写，经常玩这个游戏的孩子，背单词是很轻松的，同时，这个游戏还可以锻炼孩子的记忆力，是个非常好玩的记忆学习类游戏。有了单词卡片之后，孩子就能掌握这些词的读音和写法。

3.同步阅读，提高速度

孩子积累sight words的过程和阅读是相辅相成的，教师和家长要尽可能地给孩子提供条件，可以陪着孩子一起阅读，并且让孩子读完后指认出其中的sight words。

有了这315词，再配合适当难度等级的书进行阅读练习，就会极大地提高阅读速度以及流利性，进而有助于对内容的理解。阅读和词汇应同步进行，对低年级孩子，可以找专门的起步阶段的书，有了一点积累后，再挑选单词稍多一点点的阅读书，如《典范英语》、牛津阅读树系列、教育主管部门设立的必读书目和选读书目等。

sight words在孩子的阅读初级阶段的简单阅读素材中扮演了重要角色，我们要想方设法地创造条件，让孩子对正确的英语语音有足够的印象，并形成一定的记忆，从而不断加强对学过的sight words的巩固。课外阅读以sight words为基础，会为孩子的独立阅读能力的培养、阅读速度的提高打下坚实的基础，会让孩子爱上阅读，让阅读变得轻松、有趣。