加强安全教育 为学生的成长打好生命底色

近年来，有关校园的学生踩踏、食物中毒、溺水身亡、交通事故、人身安全等意外伤害事件时有发生，严重威胁着学生的生命安全。据权威部门资料显示，我国每年有50余万人次学生遭受意外伤害，约有1.6万名中小学生非正常死亡。

每一起惨痛的校园事故背后，必有校园安全管理上的缺失，或安全制度形同虚设，或安全教育流于形式。而导致安全悲剧发生的其中一个重要原因，就是中小学生自我保护能力差，缺乏安全保护意识。因此，加强学生的安全教育工作，需要社会各界、学校和家庭紧密配合，充分发挥各方作用和优势，积极创新安全教育载体，齐抓共管，努力提高学生安全保护意识和能力，为学生的成长打好生命的底色。

一、广泛开展各类安全教育活动

为全面深入推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进学生健康成长，1996年,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、体委、卫生部联合发出通知，决定自1996年起，建立全国中小学生安全教育日制度，并决定每年3月最后一周的星期一为中小学生“安全教育日”，规定所有的中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动。

自此，安全教育从“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作”的呼吁，转变为后来注重“交通安全教育”“消防安全教育”“关注学生饮食安全”“自我保护意识”等各大安全教育的关键点。2010年5月，教育部下发的紧急通知中明确提出，要把维护校园安全作为当前和今后一个时期一项“重大政治任务”。之后，公安部、教育部召开会议，将校园安全上升至国家战略。在这样的背景下，中国校园安全建设开始逐步提上议事日程，我们的安全教育从初步到深入，已经逐步发展了起来。

今年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日。为进一步宣传和普及道路交通安全法律法规，提高中小学生交通安全意识，营造全社会共同关注中小学生安全出行、文明出行的良好氛围，当日，我省稷山县公安局交警大队民警深入到辖区太阳乡均和小学，对全校师生开展了形式多样、内容丰富的宣传活动。同一天，忻州各地公安交管部门，深入辖区中小学校园，与中小学生面对面互动交流，组织开展了一系列丰富多彩的交通安全教育活动。3月29日，太原市交警支队各大队也走进16所中小学校开展了以“增强中小学生道路交通安全意识，预防和减少学生交通事故发生”为主题的交通安全宣传活动。

通过开展一系安全教育活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，才能实现真正意义上的安全。

二、不断提升学校安全工作水平

学校安全工作是维护教育教学秩序、保障教育改革发展、确保社会稳定的重要基础。安全教育作为学校思想政治教育的一个重要组成部分，应与学校的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育相结合，对师生的安全教育工作做到时时抓、处处抓、人人抓，力争将安全稳定工作做得更好、更有成效。

1.多措并举，加大安全工作力度。为使安全工作达到有计划、有目标、规范化的层次，首先，学校应建立健全安全管理制度，可成立以校长为组长、分管领导为副组长、中层干部为成员的“安全工作领导小组”，加强对安全工作的组织领导、监管和落实，使安全管理工作有章可循，有序开展。其次，学校可结合重大节日举行专题讲座，聘请交警、民警、武警、消防员、律师、医生等校外专业人士进校讲安全，通过给师生讲述生活中的实际案例和众多鲜活的实例，提高师生的安全意识，促进师生主动学习安全知识。同时，发挥课堂优势，利用化学、物理实验课讲授有关防火防爆等方面的内容。第三，学校要充分利用家长资源，组建家长委员会，对家长进行安全教育培训，与家长签订安全责任书，明确家庭安全教育的重要性与家长职责，为学生增加一道坚实的安全防护网。

2.突出重点，提升学生安全素养。加强学生的安全教育，既要全面开展，更要有重点地进行。首先，教育的内容要以防突发事件发生、防人身伤害、防财产受损等为重点，制定应急预案，并加强培训和演练。其次，针对不同学生开展不同内容的教育。如对有不良行为的学生要以防违法犯罪为主要内容；对心理失常的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍，等等。第三，学校应组织学生积极参与学校的安全管理工作，充分发挥学生在安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，提高学生的自我教育和自我管理能力。

3.齐抓共管，优化学校育人环境。学校“安全工作领导小组”要定期在全校范围内进行安全隐患排查，重点检查消防设施、校舍安全、食品卫生、门卫管理等存在的隐患，对发现的安全隐患及时采取有效的防范措施。同时，加大对校园安全保卫力量的投入，提高保卫人员的素质，确保学校安全稳定、师生的生命财产安全。对于校园周边存在的安全隐患问题，学校要积极争取地方政府、公安机关等相关部门的支持和帮助，加大对校园周边综合治理力度，严厉打击危害学校及中小学生安全的不法行为，共同为学生创造一个安全、文明的育人环境。

三、充分发挥家庭安全教育功能

学生的安全教育是一项系统工程，仅靠社会和学校的力量是不够的。据调查了解，许多中小学生的意外伤害，有较多的原因是家长的安全意识薄弱，缺乏对孩子的安全教育。家长作为学生的监护人，又是学生的直接教育者，在安全教育工作中，扮演着举足轻重的角色。

因此，作为家长，首先，要树立“安全第一”的安全理念，坚持“预防为主，常抓不懈”的原则，通过不断学习一些常见的安全知识，以强化自身的安全意识，并学会使用正确合理的方法，来培养孩子自防自救的能力。其次，在日常生活中，家长要以身作则，做出良好的榜样，利用自己积累的安全知识，因材施教，运用生活实例启发和引导孩子什么是安全、怎样才能做到安全，培养孩子形成良好的安全习惯。同时，可以通过观看有关安全知识DVD、图片，讲安全小故事等来教育孩子注意安全。第三，家长要积极配合学校开展的各类安全活动，在家模拟一些安全防护自救演练，激发孩子学习的兴趣，巩固其安全知识，在潜移默化的教育中，培养孩子在绝境和险境中能解救自我，在困难面前不屈不挠，从而提高保护自己的能力。

实践经验告诉我们，只有不断加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识和防范能力，切实将安全教育落到实处，使他们尽早养成自觉遵守安全规范的良好行为习惯，才能为学生安全、健康、快乐地成长奠定坚实的基础。