中小学美育要摆脱功利化步入普及化轨道

2015年9月15日，为进一步强化美育育人功能，推进学校美育改革发展，经国务院同意，国务院办公厅出台了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。这对学校而言，无疑是迎来了美育的春天。但我们也应清醒地看到：当前，一些中小学受师资等方面的影响，淡化了学校美育。在学生艺术节上，艺术已成为盲目追星的产物，而不是学生兴趣所致的普及。在器乐演奏中，高档的西洋乐器和古典的乐器多，而大众化的（民乐）乐器少；在书法美术作品中，看得出书法多，着手早，绘画功底深。从参赛者来看，社会培养多，学校培养少。

笔者认为，在情歌、吼歌充斥整个校园，卡通几乎取代校园儿童传统书画欣赏的今天，要加强和改进学校美育工作，必须上下联动，有关方面齐抓共管，学校、家庭、社会共同发力，才能奏效。各级政府要以落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》为契机，像重视升学率那样重视学校美育，配齐配足美育教师和教学设施设备；教育主管部门要像抓德育、智育、阳光体育那样狠抓美育工作，促使广大中小学生热爱美、欣赏美、追求美、创造美，在美的熏陶中健康活泼地成长；广大学生家长要淡化功利，遵从美育规律，尊重学生兴趣爱好，促使孩子全面发展、张扬个性、展示特长；社会要净化文化环境，清除商业网吧和音像厅对未成年人的影响，宣传正确的美育理念，充分发挥社会的育人作用，转变艺术学习的技术化和功利化倾向，营造有利于青少年成长的健康向上的社会文化环境。我们的艺术作品创作者，要多创作些充满时代气息的校园歌曲、书画作品，为加强学校美育助力！