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年轻班主任的工作心得

2017-02-13谢涛

考试周刊 2017年6期

谢涛

摘 要: 年轻班主任怎样才能快速而有效地进入工作状态,必须做到勤劳二字,勤听,勤问,勤下班级,勤下宿舍。

关键词: 勤听 勤问 勤下班级 勤下宿舍

我来常州卫生高职校从事教学工作一年多,2016年上半年学期结束前得知我要做新生班班主任,当我接到这个通知时,心中很高兴,但这个兴奋持续不久,一连串疑问从脑子里跳出来,比如:我怎样选出有能力的班团干部让班级工作有序进行?假如班里同学之间有矛盾,我怎么处理?假如有同学早恋,我该如何跟他沟通?面对一系列问题,我该怎样面对,心中不由得忐忑起来。班主任是学校里最小的主任,对于我们刚踏出校门不久的新老师来说,班主任工作无疑是一项复杂的工作。但在班主任工作中,我感触颇深,也有一点小小的收获,总的来说,我认为做班主任是不乏味的,而是充实的、完美的老师。

人们常常说,一个没做过班主任的老师,不能算是一个完整的老师。如果只是上课而不担任班主任,就不会深入了解学生各方面,对学生的认识及对教育的把握,仅是在教学工作中的体会。一个只通过知识和孩子打交道的人,不可能真正走进孩子的心灵,对他们的认识自然不够全面,当然不可能获得教育真谛,永远不可能享受完整的教育幸福。

刚刚担任班主任工作,不免缺乏实践经验。但从身边班主任、平时工作中和相关书籍中,我对班主任工作有了一定的认识和感触。

作为年轻的班主任,我觉得首先要研读班主任工作的相关书籍,学习如何应对问题,从而增加自己的知识储备。对于新做班主任的青年教师来说,处理学生问题的经验肯定是不足的,快速有效进入班主任工作状态的方法就是不断学习。班主任要做好工作,我认为要勤劳,那就是:勤听,勤问,勤下班级,勤下宿舍。

一、勤听

作为一个年轻班主任,本来管理方面的经验就不足,必须多听听办公室其他班主任怎么处理班级事情,首先听听他们班级发生了什么事情,然后自己要有疑问,我会采取什么办法?一边听其他班主任怎么做,怎么与学生沟通,从中汲取好的方法,提高自己的工作能力,以备自己遇到类似问题很好地处理,提高工作效率。

二、勤问

新班主任经验不足是正常的,我们要放松心态,对自己充满信心,暗示自己肯定能做好这个工作。有时候遇到一些事情不知道怎么办,就要多问问有经验的班主任。我们班有一位出过车祸的女生,走路不方便,无法参加体育运动,上体育课怎么办?我就得问问这种情况怎么处理。有经验的班主任就会告诉我做哪些事。再如遇到学生早恋,学生之间有冲突,严重的有学生之间吵架,学习上学生成绩波动较大等一系列问题,自己没有底气处理好,可以问问其他老师。这样,第一,能够更好更快地处理班级里的事情。第二,自己懂得越来越多,得到很好的锻炼,少走很多弯路。

三、勤下班级

有时间多到班级里看看,每日常规做好了没有,发现有什么问题及时指出,个别学生的事情个别沟通。班主任经常到班级里转转,尤其自习课的时候,不至于说话或者睡觉,起到督促监管的作用。我班有一个学生喜欢讲讲话,经常在课堂上、自习课上坐不住,老喜欢和后桌学生聊天,害得大家都不能专心学习,我私下里找她沟通,跟她讲道理,我发现她有时作业上的字写得非常清楚、漂亮,而且平时劳动的时候,总是不拍累、不怕脏,我便趁这个机会不时给她加油,还在全班公开表扬她,渐渐地我发现她说话少了,学习也更努力了,班级里的同学学习更上进了。

四、勤下宿舍

班主任除了抓班级同学学习,还要时常到住宿学生的宿舍里看看。这也是拉近班主任和学生距离的一种方式,他们都出门在外上学,很不容易。他们感受到班主任的温暖,就愿意在班主任面前敞开心扉,当然,此时班主任要认真倾听学生的心声,这是一种了解学生的很好方式,有可能会了解到班级里的一些动态情况。

“以学生为本”是不仅给学生学习上的指导,还要在生活上引导。在你的指导之下,学生自行安排作息时间。我认为这才是一种良好、和谐的师生关系。

此外,还有一点我深有体会,不管是教学工作还是班主任工作,都应该做到一点:“学会发现学生的闪光点并给予表扬”。人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美可以拉近老师与学生之间的距离,吸引同学们向你真心靠拢,倾听你的教诲,每时每刻用积极乐观影响学生生活和成长。

班主任确实很累,事情很多,很操心,但是,当你看到学生在你的辛勤教育下有了明显的进步,当学生愿意与你愉快地聊天,当有家长打电话告诉你他家的孩子变得比以前优秀了……欣慰和成就感油然而生。在班主任工作中,初出茅庐的我还有许多不足之处,在接下来的时间里我会加倍努力,争取做一名优秀的班主任。