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用心点亮每一个生命之光

2017-02-13陈文

教育 2016年46期
关键词:关窗关灯窗户

陈文

“你们五(三)班的窗户和灯又没关。”周一刚进校门,门卫陈师傅就把我拉住告诉我。一听我的头就大了,记不清第几次没关窗户和灯了,唉!和陈师傅道歉后,我快步走到教室后面,只见两扇窗户张着大口,静静地无奈地看着我。负责关窗关门的是我们班的劳动班长阳志宽同学,这是位劳动认真,但是性格大大咧咧的男孩子,像关窗关门这一类的事情已经具体责任到人,可是这样的小事总是做不好,怎么行呢?我进了教室,阳志宽还没到班,我一边领早读,一边暗暗想着,非得批评一下他不可!

不一会阳志宽来了,他似乎感受到了我心情的沉重,早读不断怯怯地看着我,我的心一下子软了起来。哎,作为孩子都会犯错,光是批评就能解决问题吗?学校五行提倡的是“五行和谐”教育,只是批评能保证孩子心服口服吗?怎样才能让孩子们自觉地牢记自己的职责呢?第一节课,我召开了一次临时班会。说完这个关窗和关灯问题后,孩子们齐刷刷地把谴责的目光投向了关窗和关灯的负责人:阳志宽。阳志宽也一直低着头,一副等着挨批的样子。我转身写下了“教不严,师之过”,望着大家说:“好几次咱班都忘记了关窗户,现在是夏天,周一早上就是一场暴风雨,天气说变就变,雨水顺着飘进来,会打湿我们的课桌,而空调正好在窗边,如果淋坏了空调,那损失就大了!忘记关灯浪费了多少电啊!这些都给学校造成了损失!同学们,让我们重新学习一下细则的最后一条:允许你犯错误,但不允许犯重复的错误。同样的错误出现三次,不仅要追究学生责任,还要追究老师的责任。这次关键是我的失职,所以我罚自己关一周的窗户和灯。”同学们你看我,我看你,一副意想不到的样子,就连阳志宽也吃惊地抬起了头。

第一天,我及时把窗户和灯关好了,孩子们默默地注视着我,阳志宽显得有点尴尬。第二天,我又去关窗户,阳志宽一见到我,急忙跑上前去,说:“陈老师,让我来吧。”

“不!这一周说好是罚老师的。”

“……”阳志宽脸红了,无声地站在了一边。

到了第三天、第四天,最后一节课下了,我一进班,窗户早早不知被谁关好了。我感到时机已经成熟,于是在班内召开了主题班会“由关窗关灯所感”。这几天,同学们早就憋了一肚子的话,短暂地思考后,班长周紫琴率先发言:“之前总是有人忘记关窗、关灯,甚至忘记关门,从这一点我看到了咱们班的纪律涣散,管理不严。”我冲她点点头,这时不少孩子举起手来。

沈彩飞扬:“从这我还看到了咱们班同学缺乏责任感。如果每个人都觉得关窗是一个人的责任,那么阳志宽忘记关了,就可能造成很大的损失。但是如果每个人都把关窗、关灯当成自己的责任,看到了就随手关上,我想这样忘记关窗、关灯现象会减轻很多。”

刘浩:“从这里我看到了咱们班团结互助方面做得还不行。如果有人发现了,赶快关好就行了,不一定非得杨科不可,班集体的荣誉要靠大家维护,我们每个人都是班级一份子啊。”

一石激起千层浪,大家你一言我一语,从个人到集体,从形象到荣誉,彻底敞开了话匣子。

后来的日子里,班级内悄悄发生了变化:每节课后班长都会提醒大家把地上的小纸团捡起来了,后面墙壁上被风吹掉的书法作品被重新贴上。金石阁中,女同学刚扫完地,下午男同学又带着垃圾桶捡起白色垃圾。作业桌上的作业本不再乱七八糟,卫生角里的扫帚不再东倒西歪。升旗仪式上,44名同学站得整整齐齐,精神焕发。考试结束了,几个学生主动帮老师整理试卷。放学路队上,五(三)班走得最整齐,每个孩子为了集体的窗口,正在悄悄改变着自己!每个人都成了五(三)班的窗口,孩子们的行为习惯越来越好。

其实,在班级实施精细化管理的初始阶段,像这样不关窗户、忘记关灯诸如此类的事情很多很多,但单纯的说教与批评效果并不理想。作为班主任,只要我们严格要求自己,勇于承担责任,敢于纠正错误,放下老师的架子,俯下身来,以身作则,用自己的智慧启迪学生的心灵,用自己的行动树立老师的威信,让教师的威信融入班集体的权威,就能让刻板的制度变成影响学生切身行动的准则,让学生养成良好的行为习惯。有个伟人曾说过:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。并明确指出,教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。正如“五行教育”倡导的创建丰富多彩的教育环境,打造符合学生身心发展规律的丰富多彩的教育活动,以促进师生全面发展。

教育的一切出发点和落脚点都是为了学生,而做好教育工作的落脚点则在于教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性,认真做好自己的教学工作,就像学校的“五行教育”一样,只有师生和谐,才能平衡发展!我也会认真学习讲话精神,以实现“中国梦”为己任,以“四有好老师”为标准,真钻研、真行动、真改变,做一名真正的好老师!

(作者单位:湖北省武汉市光谷第五小学)

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