全民健身操课程在济南市部分高校开展情况的调查与分析

□张若兰（北京体育大学北京100084）

全民健身操课程在济南市部分高校开展情况的调查与分析

□张若兰（北京体育大学北京100084）

本文主要运用了问卷调查法、专家访谈法等研究方法，通过对济南市部分高校全民健身操课程学生的认知情况、师资情况、场地设施情况等问题进行了调查和分析。

全民健身操课程部分高校开展情况调查分析

1、前言

全民健身操是一种将标准健身操和现代流行舞蹈相结合的一种崭新理念的有氧健身运动。全民健身操是能促进人们身心健康、缓解压力的一项体育运动。同时，全民健身操也是大学生所喜爱的一项体育运动，是学校体育发展的一个重要方面。本文通过对山东体育学院、山东师范大学和济南大学全民健身操课程的师资、场地、教师及学生情况等方面进行调查分析，旨在找出影响和制约济南市全民健身操发展的因素并提出参考依据，进而推动全民健身操课程在济南市高校能够更好地普及与开展。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

全民健身操课程在济南市部分高校开展情况。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过CKNI等网络期刊数据库进行查询和文献检索，查阅收集有关全民健身操的专著和文献，同时对同类研究进行深入分析与整理，作为本研究的理论依据。

（2）问卷调查法。

以山东体育学院、济南大学、山东师范大学参加全民健身操课程的教师及学生为调查对象，发放问卷共86份，其中学生问卷80份，回收有效问卷68份，有效回收率85%；教师问卷6份，回收有效问卷6份，有效回收率100%。问卷的效度检验：主要采用专家评定法，对有关专家和老师进行走访为本研究提供理论依据。问卷的信度检验：主要采用重测信度法，对其中一些被调查者定期进行相关检测，使得到的结论更有科学性和有效性。

（3）专家访谈法。

研究根据研究需要，针对全民健身操在高校发展情况的问题，通过电话访问对山东师范大学叶文娟教授、首都体院健美操叶明亮教授等专家进行了访谈，对全民健身操课程教学方法、教学手段等问题进行咨询，获得了指导性建议，与本研究相关的资料。

（4）数理统计法。

对于回收问卷的调查数据进行了整理、逐项录入，并借助SPSS17.0软件对相关数据进行统计处理和分析，对论文提供一定的数据支持。

3、研究结果与分析

3.1、全民健身操的概念和作用

全民健身操是一种将标准健身操和现代流行舞蹈相结合的一种崭新理念的有氧健身运动，是一种富有韵律性地运动。

全民健身操的特点有：健身、健心，动作多变性且具有协调性，运动量较大且目的针对性强，它是在一种欢乐、愉快、激情的氛围中进行健身的，可以帮助锻炼者增长知识，提高自身技能，锻炼内脏器官，提升锻炼者的体形体态，培养锻炼者的节奏感、增加身体优美感和舞台表现力。

3.2、济南市部分高校参加全民健身操程课的学生情况

（1）认知情况。

表1 济南市部分高校学生对全民健身操认知程度统计表N=80

从表1中可以看出：非常了解的占到了总体的56%有对全民健身操比较了解且参与到其中的占到了25%；15%的学生对全民健身操一般了解；只有4%的学生对全民健身操根本不了解。总体来看，学生对全民健身操的认知程度还是比较不错的，有利于全民健身操在济南市部分高校更好的推广。

3.3、济南市部分高校全民健身操的教学情况

（1）教学内容情况。

表2 济南市部分高校实施全民健身操教学内容情况统计表

由表2可明显看出：全民健身操在山东体育学院、济南大学、山东师范大学课程开展类型上是有所差异的，山东体育学院、山东师范大学是以必修课和选修课相结合的类型开设的且设置有理论课程；济南大学虽开设有选修课，但并无理论课程的教学。其中，山东体育学院主要以竞技健美操和全民健身操为主，山东师范大学主要以大众健美操和全民健身操为主，济南大学只进行了全民健身操的教学。

3.4、济南市部分高校全民健身操程的师资情况

（1）性别与年龄。

表3 教授全民健身操教师年龄结构统计表N=6

通过对山东体育学院、济南大学、山东师范大学教授全民健身操的老师调查得知这三所高校的全民健身操教师性别结构较为合理。女教师女教师较多一点占被调查人数的66.6%。在调查的6位教师中年龄中小于25岁占66.7%，年龄在25-35之间的占16.7%，36-46之间的占33.3%，46岁以上的占16.7%。教师年龄集中在25岁到46岁之间。

（2）学历与职称。

从调查结果显示可看出教授全民健身操的教师中本科学历较多占总数的66.7%，33.3%是硕士学位，从此比例可以看出，济南市部分高校教授全民健身操教师的学历在一定程度上有所提高，改变了基本是本科的状况。

调查显示讲师所占比例最大是承担着全民健身操教学的主要重任。总而言之，这些教师均具有良好的身体素质和专业能力，对于全民健身操的专业技能也非常了解，因此，这些教师完全可以胜任全民健身操教师的这一职位，为全民健身操课程在济南市部分高校更好的开展具备了师资基础。

（3）教龄与技术等级。

①教龄

调查显示，在调查的6位教师中，有1位教师教龄在1-2年之间，占总数的16.7%；3-4年教龄的老师有3位，占总数的50%；教龄在五年以上的教师有2人，占总数的33.3%。调查结果显示：教龄在3-4年之间的老师占大多数，教学经验丰富，比较受到学校的认可。

②技术等级

表4 教授全民健身操教师技术等级统计表N=6

通过表4，可以看出济南市部分高校教师的技术等级还是比较高的，有2位教师是国家级教练员，占总数的33.3%；3位教师是国家一级教练员，占总数的50%；二级教练员有3位，占总数的16.7%。

3.5、济南市部分高校场全民健身操地设施情况

全民健身操对于场地的要求不是很多，场馆内场地面积至少要大于10×10米，场馆内要配有大面积的镜子、把杆、音乐设备（音响、播放器）、地毯等基础硬件设施。

通过调查结果显示：济南市的三所高校配有综合性的训练场地2间以上，场地大小基本满足全民健身操课程的需要，镜子的覆盖面积较大，并且都具有完整的音响设备，完全可以满足学生们高质量的完成动作的需求，这对济南市部分高校全民健身操课程更好的开展提供了硬件保障

3.6济南市部分高校相关领导对全民健身操课程的重视程度

经调查得知：大多数领导对全民健身操课程都有一定的认知，但并没有对其进行深入了解，总体来看，济南市部分高校领导对全民健身操还不是特别重视。

4、结论与建议

4.1、结论

（1）大部分学生对全民健身操课程非常感兴趣且愿意参与到其中，这有利于全民健身操在济南市部分高校更好地推广；

（2）济南市部分高校全民健身操教学内容以选修课为主，济南市仅所调查的三所高校开设全民健身操课程，大部分学校没有全民健身操课程，术科教学中个别学校还将自编套作为了教学内容；

（3）济南市部分高校全民健身操教师结构较为合理，教师学历在一定程度上有所提高，改变了基本是本科的状况；

（4）济南市部分高校的场馆都具有较为完善的器材设施，基本可以满足学生们完成学习全民健身操的需求，这对济南市部分高校全民健身操课程更好的开展提供了硬件保障；

（5）济南市部分高校领导对全民健身操还不特别重视。

4.2、建议

（1）建议学校应加强对全民健身操的宣传力度，让更多的学生了解认识全民健身操。要定期举办全民健身操测试比赛，提高学生的技术水平，扩大全民健身操在济南市的影响力；

（2）建议学校应该重视全民健身操课的教学优化课程设置，尽量满足学生的学习需要，为全民健身操在济南市部分高校的开展打好基础；

（3）建议学校多重视全民健身操老师的培养，强大师资队伍。提高专业技术水平。

[1]于长菊.健美操[M].陕西人民出版社,2004.

[2]杨频,李亚丽.全民健美操在全民健身运动中的地位与作用[J].体育科技,2009,30(7).

[3]朱宏.第三届全民健身科学大会摘要集[J].山西师大体育学院报,2004,26(4).

[4]李先雄.我国全民健身操发展的社会学分析[J].体育学刊, 2010,17(10).

[5]胡曰.体育市场中大众健美操的发展趋势现状的研究[J].西安体育学院学报,2010,22(5).

G807

：A

：1006-8902-（2017）-1-LXY