谈现代插画概念及其艺术特征

徐 盛

谈现代插画概念及其艺术特征

徐 盛

本文通过对不同文献、学者对插画概念、定义的分析，了解现代插画的内涵。同时立足学院插画基础教学，从记录性与装饰性、形象性与直观性、创造性与艺术想象、从属性与独立性、青春性五个方面分析现代插画的艺术特征。

插画；插图；现代插画；艺术特征

一、插画的概念

理解插画，首先要了解插画的概念。概念是人头脑所形成的反映对象的本质属性的思维形式。一般而言，概念分为内涵和外延，并随着主观、客观世界的发展而变化。

通过定义我们可以初步把握一下插画的概念，不同历史时期，不同文献对于插画的定义也有所不同。在2009年第六版的《辞海》中并不能直接找到插画的定义，只有关于插图的解释：“插附在图书报刊中的图片（如照片或原样影印的文字资料）。通常分为艺术插图和科学插图两类，对正文作补充说明或供艺术欣赏。有的印在正文中间，有的用插页方式。文学作品的插图为画家忠于作品的思想内容基础上进行的创作，具有独立的艺术价值。”[1]就目前看来，这种解释是相当狭义的，且不符合时代潮流。如今的插图载体是丰富多样的，并非只有图书和报刊，还包括包装、广告、网络媒体、电视等各种传播媒体，甚至有些插图还作为一种单纯的艺术作品，在不依附于任何载体的情况下，以独立的形式展示出来，例如被某个展览展出、被一本插图集收录。

2009年版的《牛津高阶英汉双解词典》中对插画是这样定义的：“illustration 1.[C] a drawing or picture in a book， magazine， etc.especially one that explains sth. (书、杂志等中的) 图表，插图；2.[U] the process of illustrating sth.图解，图示；3.[C，U] a story， an event or an example that clearly shows the truth about sth.(说明事实的)故事，实例，示例。”[2]从中我们可以看出，《牛津高阶英汉双解词典》非常明确地指出，illustration是一个名词的概念，有图、表、事例的含义，其功能主要是用于解释、详说等，因此也有其局限性。

以上两个解释虽然有一定局限性，但我们绝不能说它是不对的，至少它们印证了历史，在过去某一段时间能比较全面地反映插图的定义，所以我们只能说这些是较为传统的解释。随着社会飞速发展，技术不断变革，读图时代来临，插画的概念也就越来越宽泛，我们再来列举几个当代的概念：

1. 插画是以绘画（包括数码手写板绘画）为手段，把绘画作品穿插到各种视觉媒介中的一种艺术活动。[3]

2. 插画是依据所传递信息的内容，运用各种视觉表现手段进行创作的、视觉可认知的、与信息内容相符合的、具有独特艺术内涵和感染力的、作为媒介载体的一部分进行发布的视觉形象作品。[4]

3. 为了起到某种特定宣传或促销作用，在日常生活中通过视觉能看到的书籍、报纸、杂志、包装、产品、电影、电视、网络等各种传播媒体上，所加插的图画，统称为“插画”。[5]

4. 现代设计是从插图的范畴和应用上来界定其概念的，可以定义为：插图（插画）是为了达到某种目的的视觉化手段，大多配合文字和图片，透过非语言的直观形象来达成传播信息、建立沟通目的的一种图像化的视觉传达艺术形式。它作为文字的辅助要素对文字的具体内容作说明，是文字的作图部分，包括绘画插图、摄影图片、图表或是抽象的图形符号；它可以通过印刷、网络等媒介大量复制并传播。[6]

通过比较分析我们可以看出，虽然这些定义中的语言描述不尽相同，侧重点和出发点也各不一样，但有一点是相同的，即，学者们的眼光开始从插图的概念走向了插画的概念，从过去传统而单一的纸质媒介插图，走向当今多元的新媒体时代的插画。和传统插图概念相比，插画的概念向外延展了许多，变得更加宽泛了。除了含有名词的“插图”的概念，还有了作为动词的“画”的行为；除了原先的图书、报刊等传统媒介载体，还有了包装、产品、网络、影视等传播快速的新媒体；除了普通的绘画、表格等表现形式，还有了摄影、抽象的图形符号、动漫、广告创意等多种表现形式……可以肯定地说，从概念上而言，插图更狭义，特指为书刊等印刷品服务的图画，而插画则扩展了插图的应用领域和外延，载体更加丰富。由于插画跨越了艺术和设计两大领域，因此相较插图而言其艺术成分也更大，学科跨度也更大，所涉及的应用面也相应更加宽泛，创作动机也就变得更为复杂。整个人类社会都成为了它的潜在目标群体。这种广义的插画，我们称之为现代插画。

二、现代插画的艺术特征

现代插画的艺术形式决定了插画既具有艺术设计的商业性，也拥有绘画艺术的艺术性。作者所在学校湖北美术学院将插画专业设置于版画系，本文也仅从插画艺术基础教学角度出发来介绍插画艺术的艺术性，以及在艺术领域方面的特性。

1.记录性与装饰性

插画的记录性是指插图以叙述、描绘的手法，用图来作为文字的补充、记录、说明、表现人、环境、事件，从而形象地传递信息。这种记录性可以追溯至史前，在没有文字出现之前，结绳记事、以画记事在远古时代是一种很普遍的传达信息、记录信息的方式，从现在已发掘的洞穴壁画、岩画可以得到考证，在文字形成、象形文字的演变过程中我们亦可以证实这一点。

除了对文字内容做解释这种形式之外，许多插画与内容没有直接的关系，它只是装饰的一部分，增加作品的视觉美感。这种装饰性最早体现在手抄本的装饰画中，尤其是在中世纪的手抄本手稿中，其装饰性和美化功能被提高到首要地位。那些手抄本，常常不惜以高昂的代价用金粉作装饰，不但设计极为精致，画笔异常细密，而且色彩也艳丽动人，具有极高的艺术性。在我们现代生活中，为了装饰而设计的插画就更加普遍了。尤其在近年，随着电脑矢量绘画的普及和各种喷绘制作技术、材料的出现，装饰性插画在书籍装帧、产品包装，以及大众生活空间设计之中都有了飞跃式的发展。

2.形象性与直观性

形象性是指文艺作品用形象的特殊方式反映现实生活所具有的具体、可感、生动、能唤起人们思想感情的属性。插画即具备这种能力，它往往能够通过艺术的处理，把抽象的、溢于言表的概念，通过图解、图片等各种方式，让受众一目了然，从而省去相当篇幅的文字叙述，也能让受众充分发挥自身的视觉想象力，感受插图所传达出的信息和心灵体验，帮助人们更加深入地认识和了解某个商品或服务的功能和特点。

直观性直接来源于插画的形象性。当内容做到了形象化的处理，就使其有了直观的效果，自然让人容易理解。这种直观性是一种感性的认识，犹如照镜子一般，是直接的、机械的反映。生动的插画艺术作品往往能让人有身临其境的感受，并在脑海中留下深刻的印象，给人以极大的视觉心理满足。

3.创造性与艺术想象

创造性是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。而插画艺术的创造性是指创作主体运用独特的艺术语言塑造出优秀的艺术形象，创作优秀的、有社会价值的艺术作品的创作过程。其创造性充分地体现在艺术语言的运动、艺术形象的塑造、艺术意蕴的传达等多个方面。插画作为精神性的创造活动，体现着人们对创造的追求，也是对创意的追求。创造性在现代插画理念中我们甚至可以直白的说成是创意。创意是插画的灵魂，没有创意的作品也就丧失了思想内涵，就无法产生吸引力和感染力，从而导致作品平淡无奇。

艺术想象发生在两个阶段，第一次是出现在插画作品的创作阶段，设计师在进行作品的创作和设计时，思维便会插上想象的翅膀，在广阔的时空中发现和挖掘新的创意和理念。设计师的艺术想象力是无穷的，没有艺术想象力的作品也是乏味的，亦不能打动人的。艺术想象的第二次出现是发生在受众观看插画作品时，在接受插画传递出的信息时，人们也会展开自己的想象力，与作品激烈的碰撞并产生共鸣。一千个读者就有一千个哈姆雷特，阐释的正是读者的艺术想象力。

4.从属性与独立性

插画的从属性主要表现在两个方面。一方面是对信息内容的从属性，插画从属于它所表现的文字的主题和文学作品的内容或商品、商业活动的信息，因而必须对内容进行充分的理解，然后使其与内容相契合。另一方面，插画创作还需要考虑载体的限制，从属于载体的要求，如尺度大小、比例、色彩、印刷技术、装帧、纸张、工艺灯的限制。另外，插画的从属性还表现为插画的诉求对象占主导地位，插画作者居于从属地位。该特点在商业插画设计中体现较为明显。

所谓插画的独立性是相对从属性而言的，无论是用于书籍中的插画，还是产品包装、商业广告中的插画，图与内容的相符性是统一的、基本的，二者必须保持传递信息的一致。但是，插画作为一种艺术创作，在创作过程中包括了插画艺术家对内容的理解，融入了创作者的个人情感、想象力及独特的审美角度，并通过独特的表现手法进行展现。现代插画的从属性与独立性是相辅相成，缺一不可的。如果只注意从属性而忽视独立性，会把插画变成干涩枯燥的图示说明；相反，只注意独立性而忽视从属性，又容易使插画作品偏离既定目的而走向片面的形式追求。

5.青春性

青春性是现代插画中一个非常明显、独具趣味的特征，它首先表现在创作者和受众群体大多为青年群体，现代插画的专业插画家和众多业余爱好者都很年轻，而且还拥有一个十分庞大的年轻的读者群。他们热爱生活，擅长电子媒介，痴迷手绘，喜欢用插画的方式随意性地记录自己的心情，表达自我心声，甚至直接用插画替代文本去叙述，具备很强的独立性。其次，青春性还表现在现代插画的题材和艺术形象上充满着青春的活力、流行的元素、特立独行的想法，甚至可以看到许多涂鸦的影子。现代插画的青春性无疑给当代的文化做出了精准的脚注，也深刻地影响了当代艺术家们的审美趣味。

诚然，插画的特性绝不是以上所说的这几点，它还具有广泛性、思想性、人文性、娱乐性、审美性、趣味性、实用性、通俗性等多样的特性，这些都需要我们在今后的接触与学习过程中慢慢感受和理解。由于插画是一门综合性的跨学科艺术，集绘画、设计、摄影、动漫等多种艺术之大成，就必然使其呈现出多样化与多元化的新局面。

徐盛 湖北美术学院学报编辑部编辑

[1] 夏征农，陈至立，等. 辞海[M]. 上海：上海辞书出版社，2009：233.

[2] A.S.Hornby. 牛津高阶英汉双解词典[M]. 王玉章，赵翠莲，等，译. 北京：商务印书馆，2009：1017.

[3] 李喻军. 插画艺术特征 [C]// 田忠利. 人·插图·生活 首届全国高校插图展论文集，北京：北京艺术与科学电子出版社：10.

[4] 刘欣欣. 插画艺术[M]. 北京：科学出版社，2011：10.

[5] 丁蔚. 插画设计[M]. 上海：上海美术出版社，2012：7.

[6] 杨为渝. 插图基础[M]. 北京：高等教育出版社，2015：4.

J218.5

A

1009-4016（2017）03-0134-04