社会主义核心价值观融入大学生党建工作的有效途径探析

刘银华+张晓峰+许子健

摘要：当下，大学生党建工作对于高校学生整体工作具有重要的指导意义，对于学生的意识形态养成也有深刻的影响作用。同时，将社会主义核心价值观融入大学生党建工作中，有利于学生意识形态的培养与养成，更有利于立德树人根本任务的推进。本文首先阐述了大学生党建工作的概念及特点，继而说明了在大学生党建工作中融入社会主义核心价值观的意义，最后提出了社会主义核心价值观融入大学生党建工作的实现途径。

关键词：社会主义核心价值观；党建工作；融入

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）04-0036-02

社会主义核心价值观包含了三个层面的内容，分别是国家层面、社会层面、公民层面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中的精髓部分，倡导全中国人民都要学习、培育、践行社会主义核心价值观。此外，它还代表了我国意识形态层面的最高境界。当下，大学生党建工作对于高校学生整体工作具有重要的指导意义，对于学生的意识形态养成有深刻的影响作用。

一、大学生党建工作的概念及特点

1.具备鲜明的意识形态。国外的某些势力对于我国意识形态的影响及渗透目标一直存在，并对我国进行西化，妄想影响国民的爱国主义情怀，侵占我们的主流意识形态区域。针对这种现象，抓好大学生的意识形态及高度政治责任感是大学生党建的重要工作目标。大学生党建在工作过程中必须具备鲜明的意识形态，坚持基础国情的特色，进行党情教育、国情教育、我国主流意识形态教育、社会主义理论教育、社会主义核心价值观教育、“中国梦”教育等。上述都是大学生党建工作中最具鲜明意识形态代表、最重要的教育内容[1]。

2.以培养人才为目标。大学生党建工作的目标是培养人才。可以说，大学生党建在高校“教书育人”环节中起着带头的作用。大学生党建工作一般都是面对全体学生的，在以大学生党员与入党积极分子为主要对象的基础上，重点突出他们的榜样作用。为了切实改善大学生思想政治教育工作，需不断提升大学生的基础政治素质与高度政治责任感，不断致力于推动高校培养人才目标的实现。

3.通过服务、管理培养人才。学生在大学阶段的成长过程中，不再一味地追求理论知识扎实，而是要求全面发展，这也是高校中内部因素与外部因素共同努力的目标。在高校培养过程中，基础的课堂教育让学生掌握了更多地理论知识，提升了自身的知识储备，对大学生的全面发展打下了坚实的基础，同时这也是内部因素的关键部分。在外部因素方面，大学生党建作为其主要内容之一[2]，对于学生的全面发展起着熏陶式的作用。

4.突出学生党员的自我管理。大学生是一个已经具备良好的自我管理能力、自我教育能力的学生群体。在这个阶段，虽然大学生党建工作面对的是全体学生，但在真正的工作过程中，一般不与所有学生打交道，进行宣讲式的教育。而是以学生党员、学生入党积极分子为主要教育对象，真正进行大学生党建工作的开展，继而再不断发挥这部分学生的榜样作用，在建立党建教育基地的基础上，通过党建相关部门与团学工作负责人的联动合作之下，具体开展大学生党建工作中的主要内容。

二、大学生党建工作中融入社会主义核心价值观的意义

1.有利于坚持马克思主义的指导地位。在大学生党建工作中融入社会主义核心价值观，有利于坚持马克思主义的指导地位。社会主义核心价值观是当下社会的主流意识形态，也是高校的指导思想。在多元化的今天，坚持马克思主义的指导思想是保障当代大学生传承中华民族意识形态不受西方国家影响的重要途径。当代高校肩负着教书育人、为中华民族未来发展培养重要接班人的重任，一定要让学生扛起复兴中国特色社会主义事业的使命，这就需要在大学生党建工作中彻底融入社会主义核心价值观。社会主义核心价值观要求高校在各项工作的开展过程中都要坚定地运用马克思主义思想看待问题、分析问题、解决问题[3]。

2.有利于提升党的组织凝聚力。高校作为国内教书育人的最高平台之一，党建工作者创新的工作意识和高度的服务精神是党建工作不断创新高的最主要因素。社会主义核心价值观能够作为主流意识形态引领大学生党建工作，充分发挥全体教师、学生的激情，有利于提升党的组织凝聚力。将党作为高校教师、学生发展的平台，增强全体师生对于党组织的依赖性，不断提升凝聚力。

3.有利于大学生党性和思想政治素养的提升。社会主义核心价值观是高校党建的重要素材和优质资源，能够帮助学生进一步加深对党的纲领、政策的认识，端正入党动机，坚定理想信念。核心价值观融入大学生党建中能够扩大核心价值观培养与践行的辐射面，进一步推动高校党建工作的发展，为高等教育水平的提升创造思想保障，促进高校育人工作有效发展。

三、社会主义核心价值观融入大学生党建工作的有效途径

1.发挥高校主渠道的教育作用。高校要从校内的实际情况出发，积极探索在思想政治教育中融入社会主义核心价值观的主要方法。努力探寻切实有效的实施载体，在大学生思想政治教育中进行社会主义核心价值观教育，有利于提升全体教师与学生对其相关理念的理解程度。在大学生思想政治教育过程中，将社会主义核心价值观引入，真正将其思想观念对学生进行熏陶学习[4]。在将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育过程时，要解决好以下两个问题：第一，社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中内容与载体的体现方式。社会主义核心价值是一种意识形态，没有具体的载体，在两者联合教育过程中必须寻找丰富多样的载体，以免在教学过程中发生教学内容一直重复的问题。第二，如何针对教师、学生、学生党员、后勤人员等不同身份因材施教。社会主义核心价值观是一个统一的概念，但根据不同身份的学习人员应该有不同的具体概念。只有真正做到因材施教，让高校中的全体人员都积极学习社会主义核心价值观，创造全员学习的氛围，才能有利于社会主义核心价值观的培养。

2.充分利用高校的各个实践环节。培育学生的社会主义核心价值观的最好方式就是实践。所以，充分利用高校的各个环节，切实将社会主义核心价值观融入大学生党建工作中去，是当下高校的重点工作内容之一。努力将社会主义核心价值观的具体内容和实践要求融入到学生各项校园活动、学生寒暑期社会实践活动中去，积极开展以社会主义核心价值观为主题的党团活动，比如社会现象大调查、学生志愿服务活动、高校与企业联合合作活动、社区服务活动、社会公益活动等，通过各式各样的实践活动强化学生对于社会主义核心价值观的理解。

3.不断创新教育体制。规章制度是促进各项工作有序进行的重要保障。建立合理、完整的教育体制，有利于健全党组织的规章制度，有利于保障大学生党建工作的顺利开展。当下，校长负责制是各个高校的最基本制度。这项制度是建立于坚持办学方向、保证培养合格的接班人的基础之上的。大学生党建工作中制度的建设有利于完善高校基层党组织构架，以坚硬的党员素质、规范的党组织纪律来指导大学生党建工作，来服务高校中的各项日常工作，来开展高校中的各项校园活动。

参考文献：

[1]郑清文，王艳超.高校基层院系学生党建与学生工作联动开展的探索与思考——以北京大学外国语学院为例[J].思想教育研究，2014，（2）.

[2]陈捷.试论高校学生党建与大学生思想政治教育的有效衔接[J].思想理论教育导刊，2012，（10）.

[3]陈萌，姚小玲.高校学生党建与思想政治教育协同融合的理论与策略分析[J].学生党建与思想教育，2013，（7）.

[4]唐文红.试论高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的主导性[J].学校党建与思想教育（高教版），2014，（8）.

The Effective Way of Integrating Socialist Core Values into College Students' Party Construction

LIU Yin-hua， ZHANG Xiao-feng， XU Zi-jian

（Taizhou Institute of Sci.&Tech.，NUST，Taizhou，Jiangsu 225300，China）

Abstract：At present，college students' party construction has an important guiding significance for the overall work of college students，and it has a profound impact on the students' ideology. At the same time，the socialist core values into the college students' party construction work is beneficial to the cultivation of students' ideology and develop，more conducive to promoting the fundamental task of the khalid ents. This article first expounds the concept and characteristics of college students' party construction，then describes the significance of socialist core values into college students party building work，finally put forwards the way of socialist core values into College Students Party Building.

Key words：socialist core values；party building work；integrated into