做自己人生的首席执行官
2017-02-10冬凝
冬凝
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去年暑假时给闺蜜华子打电话,问及她上大一的儿子牟子的学习生活,华子长叹一声,忧心忡忡地答:别提了,他一会儿说自己选错了专业,一会儿说国防生不能打枪后悔了,他嚷嚷调专业,又想退学重新参加高考,你说这孩子,当初心心念念,到现在竟然,唉,他根本不知道自己到底想要什么,真不让人省心。
我吃了一惊。牟子这孩子我关注着长大,高中时想考军校,却因为华子不想让他当兵而格外叛逆,后来华子终于想通,高三这年,牟子为自己的梦想奋起直追,最后虽没考上军校,也还是读了国防生,专业也是自己选的。一直以为达到自己的既定目标,他在象牙塔里会使尽洪荒之力去拼搏,没成想,现在又闹了这一出。
晚饭时,我跟我家小泥她爸聊起这事儿,她爸看了看我,说,你难道不记得了,我说过牟子考国防生感兴趣的只是枪啊炮啊的,不是他选的自动化专业。这结果,意料之中。
我一怔。
的确,她爸说过。当时临近填报志愿时,我们去华子家,他跟牟子聊了好一会儿,后来跟我们说,牟子一心想当兵,却并没想过当兵具体做什么,部队里,会因为兵种不同专业不同,分工也不同,恐怕他以后会对专业失望的。
记得为这事后来我还提醒了华子,华子说是牟子自己选的,想必是特别喜欢,不管了。
想起这些细节唏嘘不已,可还是为牟子的现状担忧,一旁的女儿小泥插嘴道:牟子哥是不是不知道自己想学什么啊。
她爸微笑着看向小泥:你呢?你知不知道自己要向哪个方向努力,擅长什么,将来要做什么?
小泥一愣,扮了个鬼脸,说,额,我也不知道。
看着小泥没正经的样子,她爸严肃起来,说,我接触到很多孩子,跟你牟子哥差不多,他们做了十几年的考试题,成绩遥遥领先,可一直到出了校门又跌跌撞撞很多年,才明白过来自己该做什么,该往哪里去,可往往已经为时过晚。所以你,爸爸希望你学会做自己人生的“首席执行官”。
说罢,她爸转向我,继续说,牟子那里,我感觉以这孩子的性格,这个专业还是适合他的,你要华子跟他沟通,要他自己先弄明白,他的长处是什么,觉得自己将来适合做什么工作。注意是擅长、是适合,不是表面上的喜欢。
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小泥爸的话我没有马上向华子转述,我思考他说过的每一句,突然觉得其中的信息量特别大。
真的,对孩子最好的教育,就是让孩子早点学会当上自己人生的“首席执行官”,也就是要懂得管理自己。但要做到管理自己并不容易,这需要对自己有一个全方面的了解,比如说,我的价值观是什么?我的长处是什么?我擅长什么?适合我的工作是什么?只有对自己有深刻的认识,从自己的长处着眼,学会自我发展,才能真正做到卓尔不群。
理清思路,我跟华子好好聊了小泥爸的观点和我的理解。华子茅塞顿开,十分赞同地嚷,就是这么回事呀,牟子想当兵,想打枪,无非就是男孩子骨子里的那点英雄情结,他现在首先要弄明白的是,需要把自己放在什么样的位置上,是继续在孩童时的梦里沉溺,还是为自己长远的生活与工作打算……
放下电话,希望华子跟牟子能好好沟通的同时,我把眼光投到正陶醉着画漫画的小泥身上。她爸说的对,小泥明年上高一,她的高考恰是实行3+3高考改革的第一年,这就需要她及早决定自己将学的专业,选择要学的科目。
知己所长,才能知己所属。但应该从哪里入手引导她呢?还真是一头雾水。
走到小泥的书桌前,我试着问,小泥,以后,你会选择画画做你的职业吗?小泥俏皮地抬起头来,语速略快:我还没决定好呢。妈是怕我像牟子哥一样吧。
对啊。我们要未雨绸缪。我回答。
小泥抿了抿唇,很认真地说,我不擅长文科,背诵能力不佳,运动能力差,思考问题有点慢,缺点我了解,但是,我爸问擅长、适合什么,我还真是不知道呢。
我讶然。看来这孩子还挺认真地思考了这个问题。小泥把目光重新投到她的漫画上,自言自语:可以肯定的是,做自己不太擅长的工作是不大可能取得成就的。
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几周后,华子告诉我,她跟牟子聊了很多,效果不错。牟子听了我们的分析,认真地思考过后,觉得自己从前一味地想当兵确实是儿时的英雄情结,至于当什么兵,做什么,从没长远地考虑过,很幼稚以为就是天天训训练,打打枪,连自己的人生价值观都不甚清晰。
之后他理清了自己的思路,权衡之后,说自动化专业其实很适合自己,他不擅表达,做事低调,又比较认真,理科成绩也不错,适合做技术性工作。并且他肯吃苦,守纪律,有责任感,乐于服从命令执行命令,还是很适合在军队发展的。
华子欣喜地说,小泥爸真是对症下药,牟子把自己理清,精气神马上就来了,对未来很有信心呢。
替牟子庆贺之余,我再把眼光投到小泥身上。
还好,小泥听从她爸对于发现自己长处的建议,无论做什么,都先给自己订下预期的目标,事情结束后,再把结果同预期比较。与此同时,我们也让小泥明白,为自己设定不可能实现或者实现的可能性微乎其微的目标并不明智,并且,这些事情都应该富有意义,不是随意而为,之后行动时,也要心知肚明:从何处入手,如何开始,如何进行,多长时间内完成目标。
她爸说,成为自己的首席执行官不仅仅体现在思想上,行动上亦然。
还别说,这方法真的有效,几个月后,小泥分析自己的反馈表,十分惊喜地告诉我们,爸,妈,我学数学也还很有天分呢,每次的成绩都比我预计的高不少。沉吟片刻,小泥收了笑容,接着说,嗯,我本以为我最擅长动手,画画最有灵性了……看来,要比数学差好多。
她爸欣然道,回馈分析能显示你在知识上的差距,让你及早弥补这些差距。记着呀,要专注和加强你的长处,将来把自己放到那些可以发挥长处的地方。
那我,将来岂不是要做跟数学有关的工作了,经济类,或者深造数学?小泥皱眉。
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时间飞快地过去,小泥的理科成绩一直稳稳当当,比文科出色很多,我心中暗喜,高一选择科目,小泥范围清晰,到时自然不必费心了。不过小泥一直郁闷。她说她不想学经济,更不想研究数学。
国庆节时,牟子放假回家,这孩子已经不是那阵子的矛盾彷徨,一副信心满满的样子。两家聚会,聊天时,牟子腼腆地笑着,说自己的专业成绩很不错,训练也很适应,想一想,还特别庆幸自己歪打正着,找到一个适合自己的位置。
说到此,小泥禁不住开腔苦恼自己所长不是自己所爱,小丫头说,要我天天跟数字打交道,那真是十足的煎熬,这算什么破长处啊,想起这个,我宁愿扬短避长!
牟子很感兴趣地问:好多女生都喜欢选择金融啊,银行啊,资产管理什么的,很赚钱的,小泥难道你不喜欢?
小泥的头差点摇出水来,她一迭声地答,不喜欢不喜欢,我不喜欢有挑战性的工作,对工资多少也没有很迫切的要求,能养活自己就行。
牟子睁大眼睛,你不喜欢这些职业,难道也不喜欢高薪?
小泥嘟嘴。看看我们,不语。
她爸笑了。小泥,你的苦恼我早就知道了,之所以一直不说,是想要你权衡再权衡。这个问题,你只要问问自己每天清晨在镜子里想看到一个什么样的人,你的问题便会迎刃而解。
小泥思索着,疑惑着。
牟子终归是大学生,这孩子先反应过来,他提示小泥:叔叔的意思,好像是要你权衡自己的价值观呢!
价值观?小泥如梦初醒,她很肯定地说出了自己的心声:对,我不喜欢挑战,不喜欢压力,我喜欢相对自由的生活,我觉得一生忙着赚钱没有任何意义!这孩子大声嚷嚷起来:现在我知道该如何选择了!
让孩子对自己的喜好与特长有清晰的认识,知道自己到底要的是什么,这其中涉及种种学习与选择,而价值观,确实是最终的试金石。我与她爸欣喜认可。
不是吗?当下学会管理自己的生活学习,将来懂得管理自己的人生和事业,只有让孩子做自己人生的首席执行官,才可以真正掌控得了自己的生活。编辑/张立平laomalp820114@163.com