探究高中英语总复习教学的有效方法

肖丹

摘 要：随着社会的不断进步，科技的不断发展，我国各个领域都得到了很好的发展，而社会各界对人才的要求也有了明显提升，为了使学生能够接受到更优质的教育，我国近年来不断进行教育改革，并取得了很好的成果，而高中总复习教学方法的出现，也有效提升了高中学生的英语成绩。

关键词：高中英语；总复习；教学；措施

众所周知，高中学习阶段对于所有学生而言都十分重要，而高中英语更是众多学科中极为重要的学科之一，充分提升英语成绩对于提升学生高考总成绩而言至关重要。另外，如今经济全球化趋势越来越明显，熟练掌握并灵活运用英语进行交流对于当代学生而言是十分必要的，因此，无论从何种角度出发都应尽量提升高中英语教学质量。总复习教学能够有效汇总学生掌握的知识，为备战高考打下坚实的基础，虽然此种方式实施后对学生产生了很大的积极影响，但在实际应用中依然暴露了些许问题。

一、高中英语总复习中存在的问题

（一）复习效率低

高中英语总复习往往是在学生进入高三之后，而与此同时也进入了高考倒计时，这很大程度上加大了学生的升学压力，并且学生除了英语学科之外，还要积极复习其他学科，如此繁重的学习任务会使学生透不过气来，并且长期处于复习阶段会使学生产生厌烦心理，在课堂教学中教师也难以活跃课堂气氛，种种因素汇集到一起则造成了学生复习效率低的情况，英语成绩长期提升不明显，极易使学生产生焦虑的心态，如此一来则形成了恶性循环，因此，教师必须找到更为有效的教学方法来改善此种现象。

（二）知识点复杂

高中三年学生掌握的英语知识是一点一点累积起来的，其在各个阶段中，学生或许由于刚刚学习过该知识点，因此其可以在当时的情况下灵活运用，但随着知识点增多、相关记忆减少，往往会造成学生知识点混淆的现象。在英语总复习阶段，教师需要利用较少的时间将所有知识点向学生再次讲授，但由于知识杂糅反而会使学生出现迷茫的状态，十分不利于构建知识体系，此种情况下学生依然要面临各种各样的考试，但在考试过程中却总会出现失误的情况，从而影响学生的信心，这对于面临高考的学生而言是极为不利的。

二、完善高中英语总复习教学方法的措施

（一）调整学生心态

对于任何学生而言，其在面临高考时均会产生极大的心理压力，而此种压力的出现会严重影响学生的复习效果，甚至有学生因此引发了心理疾病，为了有效改善此种情况，教师应采取相关措施缓解学生的心理压力，使其能够拥有良好的心态面对高考，具体可以从以下几个方面着手：（1）营造学习氛围，通过教师和学生的共同努力，使班集体处于互相监督、互相帮助的学习氛围中，往往同学之间在交流的过程中才能够发现更适合自己的复习方法；（2）积极开展多媒体教学，如今多媒体教学设施在我国各个学校中都得到了广泛应用，并且发挥了较大的作用，对于长期处于枯燥复习阶段的学生而言，若能够利用多媒体教学使学生接触不一样的复习方法，可以很好地提升学生的学习积极性。

（二）完善复习计划

有计划地开展复习工作能够有效提升复习质量，因此，教师应根据学生的学习现状和性格特点，帮助学生安排最有效的复习计划，具体可以从如下几个角度出发：（1）明确目标，在明确复习目标时，教师应充分明确总目标、阶段目标之间的差别。在总目标的订立中，语法通常是重中之重，而语法多种多样并且在应用过程中时常需要变化，此时则需要教师进行细节分工，即实现阶段规划。（2）时间规划，由于高中英语知识点繁多，因此，教师需要在开展总复习之前充分整理，并为总复习规划时间，如，在复习过程中，教师将单词复习设定为10课时，语法复习15课时等，但在此过程中，教师应充分考虑学生的接受能力，若复习效果不理想则应实时改变复习计划，并积极寻找导致出现问题的原因，以便于采取有针对性的补救措施。

（三）开展专题复习

专题复习是英语总复习中的重要组成部分之一，其可以使学生充分掌握各个知识点的精华，从而提升英语总体成绩，通常情况下，专题复习会被安排在总复习教学的第二轮，通过开展专题复习，有助于学生进一步梳理相关知识，并将与之相关的知识点进行汇总，如此一来，不仅可以提升学生做题的速度，也可以使学生在复习的过程中辨识相似知识点之间的差异，避免在考试中频繁出现知识点混淆的状况。一般在开展专题复习后，学生的英语成绩会有较大的提升，此时学生的心理压力也会得到缓解，有利于帮助学生调整心态、重拾信心。

（四）扩大词汇量

结构化教学方式在高中英语总复习过程中能够发挥很好的作用，尤其在扩大词汇量方面。众所周知，英语单词主要由26个英文字母构成，其无论发生怎样的变化都有一定的规律可循，尤其在动、名词的转变中往往只存在是否有ing，类似此种结构的单词有很多，教师可以事先整理，并将其以笔记的形式让学生记录下来，便于学生综合记忆，总之，英语总复习必须找到好的复习方法，否则很难在短时间内提升成绩。

综上所述，对于当代学生而言，尤其是即将面临高考的高中生而言，其通常每天处于高强度的学习任务中，承受着来自教师、家长以及其他方面的压力，这些压力或许可以转化为动力，但也会对学生各个方面产生不好的影响，因此，掌握良好的学习方法对于学生而言极为重要。英语总复习教学能够有效避免传统教学中的弊端，更符合当代社会的发展要求和发展趋势，同时也符合教育改革的新要求，但此种教学方式目前还不够成熟，因此，相关机构和人员应加强对此方面的研究。

参考文献：

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