汽修专业职业健康与安全教育的现状分析及对策研究

杭州技师学院 马良永

在职业教育中，汽修专业是危险系数高、安全事故易发频发的专业，专业特殊性对健康与安全的教育提出很高要求，时刻需要学校管理者和任课教师高度重视和警惕。笔者对某学院近3年学生实训实习的安全事故进行了统计，如表1所列。虽然无重特大安全事故，但也反映了健康与安全教育践行不容乐观，安全事故不仅给学生本人、家庭带来了身心伤害和经济损失，同时也影响了周围同学的从业信心，给学校和维修行业带来了负面影响。国内大部分职业院校汽修专业的健康与安全教育现状基本类似，因此迫切希望学校的决策者、专业教师从内心重视健康与安全教育，真正理解、践行健康与安全教育的内容。

1 汽修专业职业健康与安全教育的现状

1.1 职业健康与安全教育的教学现状

国内汽修专业职业健康与安全教育的教学现状可以用“少”“粗”“愚”“盲”“乏”5个字概况。

（1）“少”即教学的课时少和内容少。很多院校没有开设“健康与安全”的专项课程，只是在专业课程的开始阶段或在讲解设备操作时插入相关的“健康与安全”内容，所以课时数量上得不到保障。另外，专业教师的侧重点放在专业课程本身，而对于基础的健康与安全教育很少涉及，如个人的防护、危险物品识别、废弃物体的处置、受伤后的应急处理等。

表1 某学院汽修专业近3年学生实训实习安全事故统计

（2）“粗”即粗放，不注重细节。比如，车间里常见的搬运一个箱子，任务很简单，其实动作要领很讲究，正确的姿势可以防止背部、腰部和手指受伤，简单的搬运动作包含知识、经验和技巧，但是国内汽修专业很少有老师进行示范和讲解；又如普通工具的选择上，为什么优先选择套筒或梅花扳手而不是开口扳手，很多学生不明白其中的道理。

（3）“愚”即愚昧，对生命缺乏敬畏。许多学生不清楚火警电话、急救电话，不会根据火灾类型选择灭火器，不会正确操作灭火器，不清楚逃生路径，不知道急救箱的位置，不懂得急救常识。一旦真正发生危险，后果不堪设想。

（4）“盲”即法盲，对《劳动法》《劳动合同法》《环境保护法》《保险法》等一无所知。学校里与工作密切相关的法律知识普及和基本教育急需加强，学生懂得法律知识越多，对法律就越充满敬畏，对自身的权益诉求就越有底气，对自身的健康与安全就越有保障。

（5）“乏”及乏味，课堂枯燥乏味，纸上谈兵。教师讲解健康与安全的内容，进行满堂灌，学生不感兴趣。比如讲解灭火器的内容，教师如果只是从理论上解释不同灭火器对应的火种，从说明书上学习灭火器的操作步骤，学生是无动于衷的。教师应大胆地去模拟火种，用不同的灭火器进行现场教学，学生的激情被点燃，收获和记忆会更加深刻。

1.2 职业健康与安全教育的硬件配置现状

目前职业院校汽修专业购置的教学车辆、维修工具、诊断设备等越来越高端和先进，有些配置甚至可以与4S企业媲美，但是在一些细节方面存在诸多问题。

（1）实习车间的地面用油漆或普通地砖铺设，外观虽亮堂整洁，但没有考虑防滑和排水。许多安全事故就是因地面打滑导致学生摔倒受伤，有些个案甚至后果严重，如骨折和门牙断裂。

（2）车间工位的尾气抽排没有配置，有的工位即使配置了抽排，但是抽排的效果不好，多辆汽车同时发动运行情况下室内尾气浓度超标。

1.3 职业健康与安全教育的管理现状

职业院校在日常教学中非常注重车辆安全和举升机的操作安全，严防出“大事故”，但是在“小事故”的安全防范、个人防护配置、工具设备使用台账的管理等方面存在一些严重问题。

（1）学生未穿戴工作服和工作鞋进入车间的现象很普遍。严格讲，未穿工作鞋是严禁进入工作区域的，许多学校有这样的制度规定，但是没有真正落实。现实中往往很多安全事故就是因为物品或工具掉落砸到脚所致，如果穿好工鞋完全可以避免此类事故的发生。

（2）车间的安全标识、危险物品的警示标识匮乏。车间内工作区域和非工作区域的界定不清，未用黄色警示线隔离；工作区域没有张贴“禁止使用手机”“禁止未穿工作服和工作鞋进入”的标识；高压用电设备、压缩气源、钻床、砂轮机等危险设备没有张贴危险警告标识。学生在车间玩耍，在不知情的情况下，容易碰到危险设备。

（3）设备管理台账记录不规范。消防设备、教学车辆、关键设备每次使用都应保存完整的设备状况记录，有责任人签字，目前很多院校没有真正履行起来，缺乏相应的追溯机制。管理人员有责任对使用记录台账进行检查，对设备的运行状态进行复核。如记录不规范，不严格履行设备管理制度，学院应该给予责任人相应的处罚。

2 汽修专业职业健康与安全教育的对策研究

职业健康与安全教育应踏踏实实从基础抓起，从细节落实，教学内容与时俱进，教学方式改革创新，实实在在践行健康与安全教育的内容和本质。

2.1 普及“个人防护”的意义

国外职业教育始终将“安全”放在首位，并将“安全”的理念贯彻和落实到细节中，其中包括个人防护的装备、职业素养、工具的选择和使用等等。个人防护装备包括护目镜、工作服、工作鞋、手套等，他们可以在工作环境中为学生的安全提供较好的保护。

2.1.1 眼睛的保护

（1）眼睛在工作环境中容易感染或永久性地受伤。所以应当考虑到以下3点：在车底下作业时，灰尘和细尖的铁锈很容易掉入眼睛；有些工作，如钻孔、研磨、砂轮机抛光打磨、除锈，扬起的灰尘和飞溅的颗粒容易进入、划伤眼睛；压缩空气和油管高压液体一旦从管路中失爆，飞溅入眼睛，很容易导致眼睛失明。

（2）正确选择护目镜。护目镜的镜片是由防碎裂玻璃或聚碳酸酯制成的。护目镜有很多种，不同的护目镜功能不同，目前汽车维修中常用的有防飞溅的护目镜、保护面部的护目镜和普通护目镜，如图1所示。在进行空调系统作业时，必须佩带防飞溅的护目镜，在研磨抛光或者压缩气体清洗零部件时应当选择保护面部的护目镜。

（3）眼睛的应急处置。如果化学物质，如蓄电池电解液、汽油或其他溶剂进入眼睛，应立即用清水反复冲洗。同时，应当找医生寻求专业治疗。

图1 护目镜的选择

2.1.2 工作服

工作服的材质应强度足够，穿着合身并且舒适。工作服应尽量贴身，悬荡的袖口、飘逸的下摆是安全隐患，在发动机周围作业容易被卷入。要尽量保持工作服的干净。机油或制动液等污染了工作服应及时更换，因为皮肤长期与油液接触，容易得疹子或引起过敏。

2.1.3 头发和首饰

长头发、悬挂的首饰都是安全隐患，因为都容易被发动机的旋转部件卷入。戒指、项链、手镯、手表在作业时都不能佩带。一个戒指切断手指，一条项链导致窒息，一个手镯勒断手腕，这些例子都是真实的，尤其是在电气设备作业时，首饰的良好导电性加上意外短路容易导致严重的安全事故。

2.1.4 工作鞋

穿着网球鞋和跑步鞋在车间工作是很危险的，东西砸到脚不仅仅是疼痛的问题，而且可能导致你离开工作岗位。工作鞋一般具有4个特点：鞋头是钢制；鞋的材质坚硬，不易刺穿；防水防油；鞋底防滑。所以工作鞋的选择，不仅要考虑鞋面是钢板制作，其次还应考虑鞋底的防滑性。

2.1.5 手套

手部的防护容易被忽略。许多学生穿着同一双手套在不同的工作任务下工作是不正确的。虽然普通的布线手套具有较好的抓地力和灵活性，应用非常广泛，但是在研磨、焊接、处理高温物体和化学物质时，应佩戴厚实的织布手套；在处置强力、危险腐蚀性的化学物品时，应佩戴聚亚安酯材质的防化手套。许多技师喜欢佩带薄薄的乳胶手套作业，其实这些手套是医用手套，能有效防止油脂和病毒，但是不能防止被割伤，并且很容易被汽油、机油和强酸溶剂腐蚀。丁腈橡胶制品手套虽然不是很舒适，但是能有效抵挡汽油、机油和酸性物质。总之，手套的选择应慎重，应根据不同的环境来选择正确的手套。注意：在旋转部件上操作时，绝不允许佩带手套，因为手套可能会缠到机器上。

2.1.6 正确搬运物品

在车间作业经常要搬运较重地物品。懂得搬运的常识和技巧能延长职业生涯。通常，搬运应遵循以下步骤。

（1）双脚靠近物体，占据一个能保持身体平衡的位置。

（2）保持你的背部和肘部挺直，蹲下并双手紧紧抓住物品（图2）。

图2 正确搬运姿势

（3）身体尽量靠近物品，举起重物时依靠双腿的力量。注意：使用腿部力量，不是腰部力量。

（4）搬运途中，如果你要改变方向，绝对不可以只扭转上身，而是应当整个身体包括双脚一起扭转方向。

（5）当放置物体时候，屈膝，背部挺直，不要往前冲。先把物品的一边放在架子上，然后滑下去。物品如果放地上，在地面预先放置木块，可保护你的手指。

2.2 从细节落实工具和设备的安全教育

2.2.1 手动工具安全

规范学生正确的使用手动工具，普及使用注意事项。正确使用起子、扳手和榔头等普通工具可以避免不必要的受伤。使用手动工具时，应注意以下事项。

（1）所有的手动工具表面不能有油脂。因为工具表面油腻，容易打滑脱手。

（2）使用前，检查工具表面是否有裂纹。不要使用断裂和破损的工具。

（3）正确使用扳手，用力方向是拉向自己，而不是向外推出去。

（4）选择正确规格尺寸的扳手。

（5）尽可能选择使用梅花或套筒扳手。

（6）使用风炮扳手时，须对应使用冲击套筒。

（7）不要使用老虎钳去拧紧或拧松螺母，而是应选择正确规格的扳手。

（8）不要把尖锐的工具放进自己的口袋。

（9）传递工具时，应把尖的一头朝向自己，手柄递给对方。

2.2.2 动力工具安全

汽修行业的动力工具按驱动方式不同分为电力驱动、压缩空气驱动和液压驱动3种。

（1）电动工具。当使用电动工具时，要确保电线搭铁正确，线路绝缘良好；插入电源插座前，确保工具的开关是在关闭位置；使用完毕后，应及时关闭开关并断开电源。在用电动工具作业小工件时，不得用手把持工件，而应用台虎钳固定工件。当使用砂轮机时，使用前须确定机器的运行状态，操作时严格遵循说明要求。

（2）气动工具。气动工具常用于充气、喷漆、风炮扳手等。气动工具的气压应当按说明书规定设置。在使用气动工具前，先检查管路和管路接头是否良好；使用气枪时，必须佩带防护眼镜，不可以将气枪对准其他人，不可以用气枪吹衣服上的脏物、地板和工作台。

（3）液压工具。举升机、千斤顶和压床是常见的汽修液压工具，各个液压工具要根据具体的使用情况定期检查和保养，且严格按照操作规程进行使用，避免事故的发生。

2.3 注重工作环境的健康与安全教育

工作环境中的地面、工作台应当保持干净、干燥、整洁及有序。少量的机油、冷却液、油脂都会使地面湿滑，一旦滑倒将导致严重跌伤。地面的积水也应及时擦除，因为水是良好的导电体，同时也会使得地面湿滑，充满潜在危险。工作通道和工作区域应保持整洁和开阔，车辆和设备附近的空间应预留得足够大，以方便操作。

车间排水沟的盖板应安装在原位，如果没有盖板，容易导致摔倒跌伤。车间应当在醒目位置摆放急救箱，教师应能应急处理简单外伤。同时，在醒目位置应张贴应急电话，如校医电话、火警电话、急救车电话等。

2.3.1 火灾危害、预防措施和逃生路径

汽油、柴油、酒精等易燃易爆的液体必须要安全存放。汽油是一种最常见的易燃易挥发的液体，所以汽油是个潜在的、危险的“炸弹”。因为汽油太普遍，以致经常疏忽其危险性，有些传统的维修工人会利用汽油去洗手和清洗工具，其实这样做很危险，一个小小的火花或高温会立即导致汽油爆燃。汽油燃烧产生的烟雾密度比空气要重。因此，汽油着火后的烟雾不是向上而是向下及四周蔓延，很容易点燃周围的汽油桶，引起连环爆炸。在工作中一旦发现汽油泄漏，应立即清洁并及时阻止燃油的泄漏。严禁在汽油存放地周围吸烟、抛光研磨、电焊等作业。

一旦教室或车间发生火灾，且超出的灭火器的控制，人员应立即撤离。学生应当熟知车间的逃生通道（图3），学校应不定期地组织疏散演练。

2.3.2 灭火器的种类和使用

明确告知学生灭火器的存放位置，火灾报警器的车间位置。明确告知学生不同的火灾类型使用不同的灭火器，具体见表2所列，如果错误地使用灭火器，反而会助长火焰的蔓延。灭火器的使用应设法让学生亲自体验，学生既要学会看懂说明书，又要学会实践操作。

图3 车间布局图及逃生路线

2.4 普及法律法规的教育

学生加强《环境保护法》等法律法规的教育。环境保护部门对废弃物的处置有详细规定，汽车维修产生的废弃物处置不当对江河的鱼、野生动物和人类都是有危害的，企业有责任管理好废弃物并防止对环境产生污染。员工对工作环境的健康与安全有知情权。同时，企业员工应知晓汽车维修产生的废弃物的处置方式，如常见的废机油、机油滤清器、蓄电池、制冷剂、防冻液、制动液等，机油应用大的机油桶回收，不能直接向下水道倾倒；旧的蓄电池回收后交给环保部门专业处理。法律知识了解越多，对自身的权益诉求就越有底气，对自身的健康与安全就越有保障。

表2 灭火器的种类