论茶文化与大学生社会主义核心价值观公民品格的培育

苗 丽

（河北工程大学，河北邯郸 056038）

论茶文化与大学生社会主义核心价值观公民品格的培育

苗 丽

（河北工程大学，河北邯郸 056038）

茶文化作为我国优秀传统文化传承的精髓，蕴含着丰厚的社会主义核心价值观的根源。本文在系统分析茶文化背景下的大学生社会主义核心价值观的现状及特点的基础上，挖掘茶文化与大学生社会主义核心价值观公民品格的培育之间的关系，探索以茶文化培育和涵养大学生的公民品格的路径。

茶文化；大学生；社会主义核心价值观；公民品格

茶文化是中华传统文化的重要组成部分，中国茶的历史及发展不仅仅是形成简单的一种饮茶文化的过程，同样映射出一个具有上下五千年历史的民族的精神特质。中国茶文化与践行社会主义核心价值观公民品格的培养密不可分，如何将中国茶文化的传统精髓渗透到社会主义核心价值观公民层面的品格养成中去，赋予和拓展大学生公民品格的内涵，是摆在当今思想政治教育面前又一课题。

1 茶文化背景下的大学生社会主义核心价值观现状及分析

1.1 茶文化背景下大学生社会主义核心价值观的现状

茶文化包括“礼、和、真、静”等内涵，感染并影响着处于多元文化冲击下的大学生，其优秀的文化理论与朴实的茶学思想促进了高校大学生素质修养的提升。我国正处于各个领域急速发展时期，在发展过程中大学生的价值观发生了新的变化。大学生的价值观随着各自的憧憬与选择的不同，呈现出多元化、立体化的状态。

大学生是国家未来的建设者，是社会宝贵的人才资源，是一个具有创新意识的特殊群体。他们的价值取向是积极向上的，但也存在信仰模糊、社会责任感缺乏、素养低下等问题。当代大学生热爱祖国，积极申请入党，想为祖国的发展贡献绵薄的力量。学习中国传统茶文化，树立正确的爱国主义价值观，用自己的能力和独特的爱国方法不断地努力，对建设中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴充满信心。

面对社会激烈的竞争，大学生更关心自己的发展，这在拓展自身知识和提高身体素质上都得到体现。一杯浓郁的茶，必然经历过岁月的积淀，沉淀出涵养与迷人的清香。部分大学生认为没有完美的团队，只有完美的自我。有的大学生总是把个人利益放在第一位，对自己无益的事情漠不关心，缺乏集体荣誉感和社会责任感，从而忘记集体主义价值观。

1.2 茶文化背景下大学生社会主义核心价值观的特点

1.2.1 政治鉴别力有待提高，但基本政治立场正确

茶的好与坏需要我们用心品味才能感知出来，好茶自然能够给我们带来好心情，同样，大学生在政治鉴别这一块，也需要拥有好的鉴别力。随着社会的不断发展，信息化已遍布全球，信息的快速传递和多样化常常会混淆视听，社会的多样化使大学生感到迷茫。

大学生在学习和了解茶文化后可以让心灵得到净化，感知茶文化的内在精神，学会积淀和融合，来提高自己的政治鉴别力，在浮躁的社会中坚守爱国主义精神。大学生的生活范围有限，大多数的大学生缺乏社会经验，不足以辨别真假。所以大学生的鉴别力提升空间较大。

1.2.2 对时尚潮流敏感，但对传统美德也有敬意

当代大学生强调时尚、个性化。面对繁多的商品、各种的活动和舆论都非常敏感。一味地追求时尚，不听取家人劝解；不停地上网关注八卦和舆论，荒废时间。新鲜的事物总是在吸引大学生的眼球。

茶道讲究的是用心、用情、对茶的味道要敏感，通过品茶来品味生活。茶道中包含着中华传统美德，通过学习茶文化可以提高自身修养以及培养健康的生活方式。当代大学生对中华传统美德有较强的认同感和敬意。诚信做人，崇德尚学是大学生的口号。大学生充当着社会传统美德的传播者。

1.2.3 抗挫折能力减弱，但进取意识强烈

想要追求卓越的茶道，将个人情操、内涵更好地展现出来，不仅要求品茶者能够有很好的进取意识，追求美茶，同时，也要能够承担得起不是好茶的风险。在经历不是好茶的过程后，依然保持一颗寻求好茶之道的心，这才是茶文化的精髓。当代大学生从小丰衣足食，几乎没有经历过大风浪，在父母的照顾与庇护下愉快生活。这些导致大学生缺乏迎难而上、坚持不懈的精神。使大学生依赖性较强，独立性较弱遇到问题只会等待他人帮助解决或就此放弃。

敢于喝“苦茶”也是一种魄力。大学生具有丰富的知识、广泛的人脉、创新的意识。茶道中有言，上品茶不仅仅在于它的本身及茶叶自身的味道，还在于做茶的手法，锐意创新才能有所进取。所以大学生们希望自己的能力能对社会提供力量，不枉费珍贵的青春。茶文化的熏陶可以使大学生对自己有清醒的认识，对自己的人生和未来展开思考。很多大学生积极进取，为自己绘出多彩的人生图画。

1.3 茶文化与大学生社会主义核心价值观公民品格的关系

传承中国茶文化与践行社会主义核心价值观以及公民品格的培养是紧密联系的。中国茶文化是将古代茶文化中朴素的平等思想与科学社会主义思想相结合，推动培养和践行社会主义核心价值观，同时，中国茶文化特别重视在实践中将社会道德和文化意识化为人们的基本价值判断，传承茶文化的实践特点有利于引导公民践行社会主义核心价值观，并有利于公民品格的培养。茶文化具有非常丰富的内涵，是人文道德的体现。因此学习茶文化是大学生的必修课。通过学习茶文化，可以提高公民的道德修养，也能激发对未来世界探索的热情。这样也有助于大学生树立正确的社会主义核心价值观和公民品格的培养。

2 以茶文化培育和涵养大学生社会主义核心价值观之公民品格

2.1 茶文化传承中的爱国情怀

爱国不仅仅是对国家的热爱，同时还要有一种忠诚情怀。茶之德体现的是廉美和敬，而著名茶文化学者庄晚芳曾将中国茶德总结为廉俭育德、和诚处世、美真康乐和敬爱文人，并将茶与中国传统文化融为一体，通过茶之德引导国人爱茶、爱国。作为祖国未来的建设者和接班人的当代大学生要有为伟大祖国奉献青春的远大理想，要有建设祖国、报效祖国的真才实干，更要有敢于挑战，勇于尝试的竞争意识。将茶文化中蕴含的爱国情怀融入到现实社会中，大学生才能发挥自己应有的社会价值，践行社会主义核心价值观。

2.2 茶文化传承中的敬业笃行

茶文化的精髓在于专注，而对于社会主义核心价值观来说，敬业亦是社会中的茶文化精髓。茶道在于专注，就跟社会中的个人一样，敬业笃行就像是茶叶的香韵一般，想要做出美味的茶来，就需要专注于做茶的每一个环节。有这样一句话：事业与职业的区别就在于一个是出色，一个是普通。事业是有目标性的，它对社会发展具有重大影响。而职业具有一定的工作性，是一个人生活的支撑。由此可见，“事业”与“职业”之间，是存在一定的区别和关联的。职业和事业在人们心中的地位也是不一样的。更多的人在乎的是事业，因为它在人们心中占据更大的地位影响，并且具有了一定的神圣色彩。想要把事业做到理想化，敬业是关键，拥有一颗敬业的心，才能将内心的渴望转化为人生的动力。只有真正敬业的人，才能将全部热情投入到工作中去，努力奋斗，最终实现自己的梦想。

茶道在于专注，就跟社会中的个人一样，敬业笃行就像是茶叶的香韵一般，想要做出美味的茶来，就需要专注于做茶的每一个环节。责任感是造出好茶的助推器。拥有一颗责任心是每一个想要成功的人所必备的基础，也是实现理想的关键。要有一种集体意识，要把公事当成私事去办，把自己融入其中，踏踏实实做好自己的每一件事，并且全力以赴，相信每个人都可以取得属于自己的理想中的成功。与此同时，还要树立一种终身学习的理念，要懂得活到老，学到老的内在精神，学会勤思进取、广泛涉猎，让知识武装头脑最终让自己成为一个博学多才的复合型人才。

2.3 茶文化传承中的诚信待人

孔子曰：民无信不立。中国拥有上下五千年的历史，素有礼仪之邦的称谓，同时具有鲜明中国文化特征的茶文化。中国茶文化对于“诚信”精神，主要表现在客来敬茶，以礼相待，和诚处世，互敬互重，互助互勉。在人际关系的处理上，诚信、宽厚、仁爱待人是为了“诚信”。这就要求我们做一个诚信人，弘扬诚信精神。所以，我们不但要做到诚还要做到信。诚，即真诚，诚实；而信则代表守承诺，讲信用。诚信是中华民族的传统美德之一，是大学生们做人的基本准则，是处理人与人之间相互关系的基础道德规范，更是人生的第二身份证。我国各大高校都设立了诚信系统，为的是让学生自觉养成一种诚信习惯，树立一种诚信意识。所以，诚信对每一个人来说都有着非常重要的意义。

2.4 茶文化传承中的和谐友善

茶文化的主要精神是和谐与友善。茶文化也鼓励大家彼此互助有爱。茶文化的深层含义其实包含着许多人生的哲理。和谐友善就像是茶文化中的好水，陶冶出茶文化中人文底蕴。友善好比一股暖流，可以温暖人心，帮助人们建立彼此信任与依靠的基础，也是一盏明亮的灯，照亮社会群体中每位公民的社会主义核心价值观。友善不仅是一种态度更是一个人的素养体现。

一杯好茶离不开茶本身的优越性，但是也离不开做茶人纯熟的技艺，这就要求二者需要具有很好的和谐性。唯有将二者互相融合，融合做茶人的友善，茶的清香，才能做出一杯上等的好茶。

3 以茶文化为主要内容培育大学生社会主义核心价值观及品格的路径

3.1 增设中国传统文化尔雅课堂

茶文化可以更好地彰显大学生的人文主义精神和文化底蕴，在大学的课程当中开设有关茶文化的传统尔雅课堂，让大学生更好地了解茶文化，在茶文化的基础上沉淀自我，寻求茶文化中那种专注与人文底蕴。茶文化也是社会主义核心价值观的内在精神表现，大学生可以通过尔雅课堂，进一步加深对茶文化的深层次理解，更好地接触和了解茶文化的特点，了解茶叶生产的历史，分析茶文化经历的阶段，陶冶学生的个人情操。

3.2 拓展校园文化活动中茶文化的内容

举办一场与茶文化有关的社会主义核心价值观和人格养成的PPT演讲比赛，让更多的大学生参加此活动，了解其内涵；组织学生拍摄一个关于“品茶文化，弘扬传统”的微电影，让广大学生观看；利用三餐时间，在校广播上进行宣传；同时也可以设置宣传栏，为茶文化进行广泛的宣传，组织开展一些为他人服务的实践活动让大学生体验其中的乐趣。

3.3 将茶文化融入大学生的社会实践

利用寒暑假期参加有关茶文化的相关社会实践，亲身投入到茶文化中，品茗茶，理解茶文化的内在精神。访名师，并询问茶道，在实践中感受茶文化的熏陶。与此同时，以传统节日为节点，将茶文化并入到传统节日中，于传统节日开展一系列茶文化的相关活动，使更多的大学生参与进来。同时，在传统节日里开展茶文化的相关活动更能够激起大家对茶文化的认知，增加对茶文化的印象，帮助大学生更好地了解茶文化蕴含着的深意。

4 结语

茶文化作为一种人文精神的存在，其目的是修身养性，陶冶情操，培养人们养成一种良好的行为习惯。茶文化作为中华民族的另一种根源文化，不仅存在于我们的日常生活中，而且对人们的生活行为也起着一定的约束作用。茶文化已经融入到生活的多方面，涵养着一代又一代青年的人文主义情怀，根深于当代青年的心中。茶文化中所蕴含的爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观下的中心产物，而大学生在创新科技和实现中华民族伟大复兴中起着中流砥柱的作用，是祖国的未来。所以，利用茶文化改善、引导和培养大学生社会主义核心价值观和品德养成是不可或缺的，帮助他们树立正确的三观，实现大学生应有的社会价值，来彰显当代大学生的时代价值。以茶文化为先驱，必定将会重新带领大学生们找到人生的目标和方向，为建设社会主义和谐社会贡献出自己应有的力量。

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“河北省教育厅科研计划项目（人文社会科学）：以宿舍文化引领工科院校大学生社会主义核心价值观教育（编号：SQ151138）”的研究成果。

苗 丽（1979-），女，河北滦南人，硕士，讲师，研究方向：党建与思想政治教育。