传统茶文化在体育教学中的作用

张海雷

（海南大学，海南海口570028）

传统茶文化在体育教学中的作用

张海雷

（海南大学，海南海口570028）

在多元文化冲击下，我们传统的茶文化缺乏有效继承和发展。从目前体育教学开展实际看，其存在一系列问题，制约了教学的效果和人才培养的质量，因此实施体育教学创新改革势在必行。而想要做好改革，就必须从人文素养融入入手，通过有效丰富体育教学的内容，完善茶文化的具体融入，从而体育教学改革有效开展发挥重要作用和价值。总的来看，只有有效认知传统茶文化的价值，才能为其与体育教学的有效融入，发挥应有作用和价值。本文拟从当前体育教学改革开展的背景分析入手，结合分析传统茶文化的内涵和价值分析，从而探究将传统茶文化融入体育教学的具体作用和价值。

传统茶文化；体育教学；作用机制；价值体系

在今天，我们更注重内涵，尤其是教学活动。任何行之有效的教学活动，都必须充分注重内涵的具体融入。随着学生培养要求不断提升，现阶段，我们不能再使用传统教学模式开展教学活动，对整个教育活动来说，创新教学模式，丰富教学途径就成为整个教育活动开展的必然要求。在体育教学活动开展过程中，不仅要注重实践技能的具体教学，同时还要对学生的思想理念予以有效引导，还要对学生文化素养的形成和发展注入充足内容。所以，在现阶段，就需要我们以创新为突破，构建多元体系，充分发挥传统茶文化的作用和价值，从根本上、实质化推进体育教育工作开展。

1 当前体育教学改革开展的背景分析

体育教学是整个教育体系中的重要内容。开展体育教学的价值在于通过有效示范和健康理念引导，帮助学生形成必要的体育技能，同时形成全面、正确的锻炼习惯。学生通过参与体育学习，能够使自己形成学习和生活所必须的技能，同时也要形成理性看待问题的价值理念。但目前体育教学活动开展过程中，其效果并不理想，之所以造成这一现象，既有如今人才培养理念不断变化发展的原因，同时很多体育教学内容和方案不完善，也是造成这一问题的重要因素。

1.1 体育教学的基本要求分析

目前我们在开展教学活动时，其人才培养的最终目的仍然是就业。因此，在体育教学活动开展开展过程中，我们仍然需要充分结合培养学生顺利就业这一目标来具体开展。因此如何才能有效促进学生顺利就业，就需要我们丰富完善体育教学内容，创新发展体育教学方法。其次，现阶段，我们培养学生的要求仍然是以培养学生的综合素养为基本要求的目标。因此，要围绕学生的综合素养开展教学活动。综合素养的核心是学生的心理素养和人文素养，只有学生形成健康全面的价值理念，才能从根本上发挥和展现自身实践技能。正是传统茶文化中所包含的价值规范和行为理念，使得能够将其融入到具体教学中。我们应该认识到随着当前社会发展速度不断加快，如今学生在学习成长过程中，面临巨大压力，如果不能采取合理有效的措施对其实施有效降压，那么不仅很难从根本做好人才培养，同时也会对学生的心理健康产生负面影响。茶文化中所倡导的的平常心心态，将为学生树立健康全面的心态提供正确的引导。

1.2 体育教学的创新发展要求分析

所谓创新，主要是在全新的教学环境下对整个教学内容，提出了一系列全新要求，这也是我们开展体育教学创新工作中，必须予以模式创新的根源。首先，主要是由于学生主体思想比较新。目前学生多为“90后”、“00后”群体，其思维更加活跃，同时也更倾向于了解和接受新事物，因此渴望接受外来文化，同时也更青睐新的教学形式。因此在开展体育教育时，要结合这一新变化，革新体育教学的具体开展思路。其次，则是体育教学的理念要不断革新。现阶段，想从根本上做好体育教学活动，就必须有效分析时代发展的具体趋势和特点，通过将茶文化融入其中，从而既能满足学生学习的需求，同时也让整个体育教学活动得到有效发展。

再者，是教学模式应创新。当前学生接触到的素材更为广泛，如果我们在开展体育教学活动时，如果依旧使用的是传统理论和教学方法，那么很多学生就会对整个体育教学活动缺乏有效积极性。而在课堂模式构建时，要有效延展体育教学的内容和形式，将课下体育教学与课上体育教学相结合。最后，教学内容应该注重融合。之所以要重视融合，也是现阶段教学环境变化和人才培养理念成熟的客观要求，融合不仅指的是要将相近学科进行充分融合，同时也指的是要培养综合素养的人才。因此，在开展体育教学活动时，不仅要注重体育实践技能的有效开展，同时也要充分注重学生人文素养的有效培养。

2 传统茶文化的发展与价值分析

经过几千年的体系化发展，如今茶文化体系逐渐成熟。无论是茶文化的内涵，还是其外延，都形成成熟的、体系化的内容。长久以来，茶及茶文化逐渐发展成为多数人生活中不可或缺的重要元素，而深入研究，我们可以发现：茶文化对于我们的影响远非如此，茶也在改变我们的精神和认知内涵。可以说，即使在今天，茶文化对我们也有着重要指导价值和作用，通过有效认知茶文化，能够为我们正确处理问题提供有益借鉴，而茶文化也是我们传统文化中的瑰宝，也是值得学生深入研究和学习的精神守则。

2.1 传统茶文化的发展历程概论

茶叶在我国具有悠久的历史传统，从神农尝百草开始，我国历史中就已经有了茶的元素，而在隋唐以后，随着茶叶从贵族生活融入大众生活，品茶逐渐盛行，同时在这一过程中，茶文化也随之产生。正是茶在人们生活中的地位和价值日益突出，茶文化日益生活化、多元化。随着茶文化不断发展，如今围绕茶文化，逐渐形成了一系列具有我国特色的茶文化体系，而这一文化体系中包含了大量内容，同时也涵盖了中国传统文化的精髓和核心，因此其在今天，也极具历史价值。

2.2 传统茶文化的价值分析

首先，其具备精神示范价值。关于我国传统茶文化的精神内涵，我们通常认为其中包含了我国传统儒家思想中的中庸思想，同时其中也融入了完整的道德内涵和礼仪体系。文化的最大价值，在于其中包含了一系列成熟的思想体系和内涵，正是文化所包含的意识，决定了这一文化的生命力。其次，其具备教育价值。传统茶文化是一种价值行为规范，其中所形成的一系列优异文化，能够为让我们处理事情提供有效指导，而这就是其重要价值。对当前学生来说，很多学生都很难去做到“换位思考”。因此，合理的价值引导，对学生成长来说极为重要。最后，传统茶文化具备丰富的文化传承价值。传统茶文化是传统文化的精髓和核心，是我们民族的魂，因此我们必须对其进行有效继承和创新。通过有效传承茶文化，能够持续为我们学习和教育提供有效指导。

3 传统茶文化融入体育教学的具体作用和价值

随着当前教学要求不断提升，加上教学环境不断复杂，完善体育教学内容，创新体育教学思路就极为重要。而如何才能有效做好体育教学改革，其不仅需要我们有效丰富教学内容，其更需要我们从学生的学习兴趣和培养要求出发，既要充分发挥体育学科的教学作用和价值，同时也要完善相应人文素养教学。

首先，能够满足教学融合需求。通过在体育教学过程中，充分融入传统茶文化知识，实现了对学生心理、就业需要、兴趣关注点、成长需求等多层次融入。通过将茶文化知识融入体育教学活动，不仅丰富体育教学活动所使用的素材，同时也融入了学生成长所必须的技能和素养，通过将茶文化进行融入，能够让学生对优秀行为规范的有效认知，从而引导学生健康成长。在当前教学活动开展过程中，其基本要求就是最大限度的调动一切教学资源，充分有效发挥教学的价值和效用。因此，将传统茶文化与体育教学紧密融合，从而为学生成长提供了更为丰富的内容。

其次，能够实现传统茶文化的创新和发展。如今我们面临一个突出问题就是传统文化由于缺乏有效推广和传承，从而面临“灭绝”的尴尬境界，因此，如果能够有效将传统茶文化与体育教学相融合，不仅能够丰富体育教学的素材，同时也为传统茶文化继承和发展提供了更丰富、更全面的途径。通过两者有效融合，从而最终实现传统茶文化的丰富创新和融合发展，实现茶文化的价值。目前在开展体育教学活动中，无论是茶文化教学，还是体育教学，都需要学生对其认可，只有认可，才能最有效调动学生的积极性和参与性，而实现学生认可的重要要求，就是必须形成全面完善的推广平台，通过将两者进行有效融合，无疑为两者共同创新发展提供了重要借鉴。

最后，茶文化作为我国传统文化的核心和精髓，茶文化中所富含的内涵和价值值得我们体系化研究和继承。随着当前整个社会发展不断成熟，如今无论是人才要求，还是教学环境，都实现了新的广泛发展。受这一发展趋势影响，教育活动也需要与之相适应，并做出具体调整和优化。随着多元文化背景影响力日益提升，如今，越来越多的学生的思维观念日益多元，随着学生思维理念的日益丰富，使得人才培养要求进一步完善。通过将传统茶文化融入体育教学之中，就是充分满足人才培养理念不断丰富发展的客观要求。

4 结语

在整个教学体系中，体育学科有着重要作用和价值，通过开展体育教学，不仅能有效提升学生的体育实践技能，同时也能有效提升学生的身体素质。可以说目前多数学生身体素质日益下降，在这一背景下，完善体育教学思路，充分发挥体育教学的价值与意义极为重要。从目前传统文化的教学情况上看，由于我们缺乏体系化教学思路，很多学校在茶文化教育上，较为缺失，不仅缺乏有关茶文化的推介，同时也未能将传统茶文化与整个体育教学活动充分融入。因此，我们必须完善对茶文化作用和价值的有效认知，通过有效分析，从而实现茶文化与体育教学的深度融合。并且在这一过程中，实现对传统文化的有效继承和体育教学改革取得理想效果。

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张海雷（1977-），男，海南万宁人，本科，讲师，研究方向：体育教学与训练。