研究式教学在统计学课程中的应用

陶冶

（杭州电子科技大学信息工程学院 浙江 杭州 310000）

研究式教学在统计学课程中的应用

陶冶

（杭州电子科技大学信息工程学院 浙江 杭州 310000）

1 引言

统计学是不少高校工商管理类专业的专业基础课程，但是很多学生不能真正理解和掌握基本的统计理论与方法、不能把所学的统计知识与专业课程结合起来、不能在毕业论文写作中运用统计方法整理和分析数据。如果教师因势利导，积极推动，适当开展研究式教学，就能引导学生使用所学的理论和方法去研究、分析实际问题，获得有价值的发现，在此过程中深化对所学知识的理解与掌握，对统计学的兴趣会更加深厚、浓烈，从而形成良性循环。

2 教学过程与结果

描述统计是统计学中相对简单的内容，尤其是数据的收集、整理、简单计算，适合开展研究式教学。西部能源在中国能源事业中占据着举足轻重的地位，本人以之为对象，让学生收集相关资料，并整理分析这些资料以形成自己的认识与理解，然后在一次课上让学生集中发言阐述并且讨论，最后总结、点评，取得了良好的效果。以下是学生对所搜集资料的整理：

2.1 能源资源现状。西部能源的资源优势十分明显，石油储量达82 000万t，占全国总储量的比例超过30%；天然气储量达26 000多亿m3，占全国总储量的83%；煤炭储量近1 700亿t，占全国总储量的50%多；水资源储量达14 418亿m3，占全国总储量的57.09%。西部能源优势不仅体现在能源资源的拥有，而且还具有丰富的风能、太阳能、生物质能和地热能等各种新能源，不同能源资源互为补充、相互促进，是国内罕见的能源资源富集且组合配套的优势区域。

西部人口约占全国的三分之一，在能源资源人均占有量上，西部有明显的优势。据统计，西部人均能源资源为 1 207 t标煤，为东部的3.58倍，全国的2.06倍。西部资源分布相对集中，开采条件较好，具有良好的发展潜力。

西部能源资源区域分布不平衡。2/3以上能源资源分布在西北区，西南区的能源资源总量不足西部的1/3；能源资源结构分布：99.33%的石油、72.56%的天然气和81.55%的煤炭资源聚集在西北区，83.33%的水资源集中在西南区。西部能源资源在各个省区间的分布也不平衡，51%的石油、26%的天然气分布在新疆；52%的水电资源分布在四川和西藏；贵州和陕西的煤炭资源占西部总量的51%。

2.2 能源生产现状

2.2.1 石油和天然气。20世纪60年代以前，全国近60%的石油和90%的天然气产量来自西部，石油和天然气产量居全国第一。随着东北、华北、华中和近海等油气资源的开发，西部石油和天然气产量在全国的地位迅速下降，20世纪90年代初，西部石油和天然气产量占全国的比重不足10%和50%。1996年以后，西部石油和天然气产量又迅速增长，目前，西部石油和天然气产量分别突破3 200万t和600亿m3，占全国比重达27%和79%以上。

2.2.2 煤炭。煤炭是我国一次能源的主体。20世纪90年代以前，受交通运输条件限制，西部煤炭产量占全国的比重与其丰富的资源不对称。随着国民经济快速发展和西部大开发战略的实施，西部煤炭产量占全国的比重持续增长。2002年西部煤炭产量占全国比重接近20%，2008年以来超过40%。

2.2.3 水力发电。1952年，西部水力发电占全国比重不足10%，进入20世纪90年代，西部水力资源开发取得从大江大河二级及以下支流转移到一级支流和干流、建设数百至上千万级的规模枢纽水电工程的突破，1990年西部水力发电占全国比重达到37%，2008年以来年西部水力发电量占全国比重超过50%。

2.3 能源消费现状

2.3.1 煤炭。近年来，西部平均每年消费煤炭超过105 000万t，超过万吨消费的省区有3个(山西28 373万t，内蒙22 242万t，四川10 727万t)，其中，山西的煤炭消费比例占1/3左右。

2.3.2 石油。近年来，西部平均每年消费石油超过4 250万t，其中，新疆消费1 941万t，甘肃消费1 394万t，超过消费100～300万t的省区有5个(内蒙、广西、四川、青海、宁夏)，100万t以下的省区有重庆和云南。

2.3.3 天然气。近年来西部平均每年消费天然气超过330亿m3，其中四川消费最多，是西部唯一超过100亿m3的地区，达到108.94亿m3，约占西部的1/3。

2.3.4 电力。近年来西部平均每年消费电力8 413亿kw·h，其中山西消费1 314亿kw·h、内蒙消费1 221亿kw·h、四川消费1 213亿kw·h，三省区共计消费电力3 748亿kw·h，约占西部电力消费的45%。