让“信息技术教育”牵手“微信”

许芹

微信为何物？微信是一种可以即时发布消息的类似QQ的通讯系统，微信使用者可以将自己的所见、所闻、所想融成一句话或发一张图片，随时随地通过手机、电脑等途径向外发布消息，与好友分享、交流。简言之，微信就是“随身小电脑”。在当下，微信已经在学生中迅猛发展。

一、学生们热捧微信

中国在每年新增的网民中，学生是重要的群体之一；校园网络建设的完备和电脑、手机的普及，很多学生可以在家里上网，这为微信的使用提供了诸多便利。此外，微信自身功能对学生有很强的吸引力。

1.拓展学生个人学习

发微信朋友圈，可以显示出人的思考过程，而不仅是思考结果。对一个问题从不知道到了解，从了解到熟悉，从熟悉到精通，这记录了一个人思考和解决问题的成长过程。多年之后，看到自己之前的文章，你觉得自己进步了吗？

微信朋友圈的文章，大部分记录的都是瞬间的灵感，对事物的感悟，经过数日思考和实践的结果，对某个问题的解决措施等，这些都是财富。发微信可以促进学习，想写出来给大家看的，自然就不能随随便便地了解就可以的，要理解了才能写得出来。这就促使你对某些方面的知识不断学习和思考。

2.提升学生的媒体文化水平

微信的个人化使学生在发布信息的时候，会用最恰当的方式对信息进行过滤与说明，使他的发布内容能够为大多数人接受，使他的思想和资源为更多的人所了解。如果全是不通的语句自己都不好意思给人看，这是锻炼汉语。如果用英文写，练习外语也不错。至少每周要更新几次，要坚持不懈，这可以锻炼毅力。所以，在微信的世界中，很少出现在BBS中常见的不负责任的“胡说八道”。

3.给予更多展示自我的平台

许多著名的报纸杂志和名人都有微信了。学生也好奇，想尝试着开始包装自己、展示自我。寒暑假想要一份兼职吗？只要在朋友圈中打出求职等相关字样就找到一连串的信息。以后去找工作或跳槽时，附上微信二维码，招聘公司一扫，就能知道求职者的基本资料，这是对自己的最好宣传。

4.利于认识或帮助朋友

发来微信朋友圈，就会有许多朋友来阅读，就可以认识许多新朋友。大家有相同的兴趣爱好，自然聊得来。大家的微信互相看，大家互通有无，建群共享知识，总好过闭门造车。周围常有一些学生，他们年纪尚小却被病魔困扰。或许我们也可以利用微信为现在需要我们帮助的同学和朋友呼吁呐喊，求助。

二、老师们力挺微信

1.微信有助于教师学术研究

收集资料方面，教师通过微信可以探讨教学和研究、合作资料等。相互提供信息，探讨疑难问题。使之成为课题活动记录、教师研讨交流、展示课题研究近期成果的平台。

授课方面，教师可以在微信群发布进度、辅导、作业等信息，可以进行答疑活动，对学习者的作业进行检查并给予指正和评价，但是教师要注意适度原则，要给学习者表达、争论和反思的

空间。

课堂反思方面，教师通过微信可以每节课后反思自己的教育教学行为，记录教学过程中的所得、所失、所感，促使自己对教育教学时时反思和对教育新理念的融化吸收，促进专业化成长。日后的整理和利用，更能使自己在更广泛的层面上实现与他人的交流，不断完善自己，进一步提高教育教学水平。

2.微信有助于教学工作贴近学生生活

调查显示，微信逐渐成为中学生喜欢的个性化的信息发布方式，他们在互联网上尽情书写自己的成长梦想、上传自己的照片，在虚拟的世界里记录着自己的感受，将“微信”视为自己的网上家园。有很多娱乐话题，逗乐大家，快乐自己。也会有情感话题。教师通过时常关注学生的个人微信或给他们留言，来了解学生的近况，用自己愉快、乐观的情绪去感染、勉励学生，使学生感到与教师的交往是件轻松愉快的事情，从而加强师生交往的广度和密度，激励学生发奋学习、积极向上。在微信网络互动中，在看似无关痛痒的言谈和生活碎片中，老师和学生探讨着诚信，探讨着人生的规划。老师们利用网络，为学生“导航”。

三、家长们热捧微信

微信更像发短信，更像聊天，学生发的内容不需要遣词造句，也不要辗转起伏，甚至不要深思熟虑，是自然、真实的想法，说得不经修饰。正是这点得到了家长们的热烈支持。中学生，可能有些话不愿意跟父母交流，微信是一个很好地与家长沟通的窗口。比如，考试没考好，在微信里写上两句，家长不一定要回复，但或许回家的时候，家长会带一些小礼物安慰一下他，或者带他出去散心。我认为，现在中学生发微信是很正常的现象，这也是科技进步、时代发展的体现。学生把自己的微信号告诉家长，这是对他们的信任，所以，家长也会尊重孩子在微信上发表的想法。同时若学生得到家人的好评，会有一种成就感。

总之，信息技术若与微信牵手，互联网的通讯功能、资料功能、交流功能等会进一步加强，并更加个性化、开放化、实时化、全球化，把信息共享发展到资源共享、思想共享、生命历程共享。