如何学好初中数学

吴建萍

【摘要】初中数学是一门相对枯燥的课程，如何让学生学好数学呢？教师在做好课堂教学的同时，更多责任还是落到学生自身。

【关键词】初中 数学 学好 习惯

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0132-02

如何学好初中数学，是刚步入初中校门的学生面临的共同问题。学生在小学学习数学时，偏重于模仿，独立思考和自学能力不够，很少去探究知识间的联系，到了初中，以前的学习方法必须改变。那么如何学好初中数学呢？下面从两个方面谈一谈笔者的建议。

一、培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。良好的学习习惯应有以下几点：

1.主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一但学习起来就会使自己立刻进入状态，高效率的利用每一分钟学习时间，集中自己的注意力用于学习，并能始终坚持。

2.预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

3.认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，展示思维。

4.上课主动回答问题的习惯

中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考问题，积极回答问题，这样可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。

5.多思、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，养成向别人请教的习惯，这样才能提高自己。

6.上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

7.课后复习的习惯

课后一定要将所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系。经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，使知识系统化，牢固掌握知识。

二、要求学生多看例题、多做练习

1.多看一些例题

老师在讲解基础内容之后，总是给学生补充一些课外例、习题，这是大有裨益的。学生刚学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在实际的题目中，由于学生刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了大忙，学生可以在通过看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的习题十分有限，所以还应要求学生找一些例题来看，使学生真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。要把想和看结合起来。在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

2.多做一些练习

要想学好数学，须多做一些练习。我们所说的“多做多练”，不是搞“题海战术”。“题海战术”不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大。有的同学通过多做练习就能学好，但有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等。课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握；课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。综合题由于用到的知识点较多，做综合题也是检验学生学习成效的有力工具，使学生的数学水平不断提高。

总之，如果学习方法不当就会造成事倍功半，收效甚微。养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，多看题多做题，数学成绩就一定会上升的。

参考文献：

[1]马心良.怎样搞好初中数学总复习[J].安徽教育.1993（03）.

[2]朱燕屏.浅谈怎样学好初中数学.陕西教育：教学.2010（4）.