归纳主观题类型，有针对性提升政治复习效果

闻绍奇

高中政治主观题与客观题相比，具有容量大、难度大、考查能力高、综合要求高、分值所占比重高的特点。高考政治试题命题者试图通过主观题考查考生综合思维的能力、运用知识解决实际问题的能力、知识的迁移能力和创新能力。笔者在指导学生复习备考的时候，发现学生在主观题方面总体得分偏低。究其原因主要是学生没有根据主观题的类型进行有针对性的答题。高中政治主观题的类型不同，解答方法也就不同。所以，同学们应该在平常的学习或者复习中分析总结政治主观题的类型，根据不同的主观题总结不同的解答方法，以提升政治复习的效果。

在高中政治主观题的设问中经常会出现“反映”“体现”“如何”“为什么”“启示”“理由”“措施”等关键词，可根据关键词将高中政治主观题进行分类。高中政治主观题主要可以分为体现类试题、反映类试题、原因类试题、怎么办类试题、意义（影响）类试题和评价类试题等。笔者根据这几类主观题的特点总结出了相应的解答方法。具体分析如下。

1.体现类试题

（1）设问方式

该类试题的设问方式主要有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”。

（2）解题方法

该类试题的解题方法是“确定考查的知识点+联系材料和所学知识+将材料中的信息与教材知识进行一一对应”。答题模式是“教材中的原理+材料中的说法”。

2.反映类试题

（1）设问方式

该类试题的设问方式主要有“反映了什么现象”“反映了什么问题”“反映了什么变化”。

（2）解答方法

将感性的材料理性化，即用教材中的知识和政治术语来表达材料中的信息。

3.原因类试题

（1）设问方式

该类试题的设问方式主要有“为什么说”“为什么要”“分析或指出……的原因”。

（2）解答方法

该类试题的解答方式是“理论依据和现实依据+意义（作用、好处、积极影响）”。

例如，2016年高考新课标全国文综卷Ⅰ第38题中的第（1）题、2016年高考新课标全国文综卷Ⅱ第38题中的第（1）题第2小问、2016年高考新课标全国文综卷Ⅲ第39题中的第（3）题、2015年高考新课标全国文综卷Ⅱ第38题中的第（1）题和第（2）题就属于原因类试题。

【例】（2015年高考新课标全国文综卷Ⅱ第38题中的第（1）题）阅读材料，完成下列要求。

税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。

材料一 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调落实“税收法定原则”。2015年3月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国立法法》，明确“税种的设立、税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。

材料二 2014年10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”。2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。

数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收政策的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2 700万户，减税189亿元。

（1） 结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法定原则。

解析：本题考查坚持税收法定原则的原因，属于原因类试题。考生可从全面落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的现实要求作答，还可从完善税收法律制度、规范政府行为和保护纳税人权益等方面来作答。

参考答案：是全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的要求。有利于完善税收法律制度；规范政府行为，防止随意增减税负；保护纳税人权益。

4.怎么办类试题

（1）设问方式

该类试题的设问中会出现这样的字眼：“如何”“怎样”。

（2）解答方法

确定主体，依据不同主体进行作答。

例如，2016年高考新课标全国文综卷Ⅲ第38题中的第（1）题、2016年高考新课标全国文综卷Ⅲ第39题中的第（1）题、2015年高考新课标全国文综卷Ⅰ第38题中的第（1）题和第（2）题第2小问就属于怎么办类试题。

5.意义（影响）类试题

（1）设问方式

该类试题的设问中经常出现“经济意义”“哲学意义”“政治意义”“积极影响”“消极影响”等。

（2）解答方法

该类试题的解答方法是确定知识范围，在限制的范围内作答。

6.评价类试题

（1）设问方式

该类试题的设问中经常出现“谈谈对某一事件或现象的认识”“谈谈对某一事件或现象的看法”“分析某一事件或现象”“评析某一事件或现象”。

（2）解答方法

该类试题的解答方法主要是“结合所学知识和材料阐述原理+辩证地分析+明确地表明态度”。

以上是笔者在实践中总结的高中政治主观试题的6种类型及其解答方法。同学们要根据自己的知识水平和认知特点进行反复理解和练习，以期达到熟练应用。当然，高中政治主观试题的类型肯定不止以上6种，还有其他类型。如果同学们在平常的学习或者复习中碰到体现类试题、反映类试题、原因类试题和怎么办类试题、意义（影响）类试题、评价类试题以外的试题类型，可以尝试自己分析该类试题的特点，总结该类试题的解答方法。