河北省对口升学高考英语学科的复习策略

杨连猛

（河北省青县职教中心 河北 沧州 062650）

河北省对口升学高考英语学科的复习策略

杨连猛

（河北省青县职教中心 河北 沧州 062650）

英语差是很多中职生的通病，更是影响升学的拦路虎。如何提高英语成绩，做好应试复习的最后冲刺，是很多中职英语教师的棘手问题。

河北省对口升学；英语复习；分阶段

英语教材使用的是语文出版社的基础模块(上下)册和拓展模块。根据教学经验，一般讲授基础模块上下册共24单元和拓展模块的语法部分，英语的复习时间较长，涉及高三全年。所以复习分为阶段的专题复习和高考重点题型的讲练。专题复习主要两大块，课文部分的词汇专题和词法句法专题。

1 对口升学高考英语专题复习策略

1.1 第一阶段为课文内容及词汇的专题，时长为高三的上半学期。这个阶段其实是全面复习，涉及课文内容以及词汇的练习，中间穿插语法联系。具体实施：①指定重点篇目的背诵；②各单元重点词汇的讲练及背诵，检查初期为机械背诵，每日听写复查，后期为重点单词的发散性树形记忆——例如由“m”联想到“make/marry/many/means/…..”，然后再由每个词联想到各自的短语，以此类推；③指定练习册习题的讲练；④定期的阶段性检测，查漏补缺，要求学生准备错题本。本阶段涉及一个学期，阅读理解也要在这个阶段加强练习，每天1篇阅读理解的练习。

1.2 第二阶段为词法句法的专题复习，涉及高三第一学期的下半学期。英语高考中的单项选择题型涉及面广，难度不大，所以复习要切合实际。很多学校每个句法都搞成专题讲座，费时且效果不好，老师要提取重点句型，设计成快餐式的句法串，辅以几道专项练习题，常练常新，回顾比较方便。

1.3 第三阶段为辅助阶段，涉及到从第二学期开学到各科技能高考结束，按照学校的经验做法，这段时间为技能高考让路，但对于英语学科来说，不能断档，可以利用早读和晚自习背诵单词和固定搭配。

1.4 第四阶段为高考重点题型讲练阶段，涉及从技能高考结束到高考前两周。这个阶段的复习抓手为高考指南的专项练习和模拟题。专项提高应试能力和应试技巧，并让学生把易错题型记录下来，经常复习。

1.5 最后一个阶段为查漏补缺阶段，辅以最近几年的高考题，让学生提升考试热情。设计简单小题，提高学生自信心，轻松应考。

2 对口升学高考英语题型应试策略

河北省的对口高考英语试题模式相对于初中比较简易。涉及到语音、单选、完型填空、阅读理解、单词填空、改错和作文七个方面。近年来更加注重基础，难度降低不少，各题型难易的搭配更加恰当，模式相对固化，对于教师来说，很好掌握其脉络，但关键是学生能掌握多少。

2.1 词汇的应试策略。涉及题型有语音、单词解释连线、单词填空。语音考察涉及题型主要为元音字母(a/e/i/o/u)和若干个字母组合(-ed/-ea/-ou/….)的发音，可以背诵规律歌谣；单词连线和单词填空主要考察名词和动词的使用，包括词性的转换、动词的数和搭配、名词单复数。要求学生多读多记，功夫在平时。

2.2 句法的应试策略。涉及题型为单项选择和改错。虽然是两个题型，但是考察的内容是一样的。单项选择的题型较传统，基本都是词法和句法的考察，一共25道题，句法考察在13道左右，语态、时态、被动、主谓一致等基本每个句法都涉及到，难度浅显；词法主要以搭配考察为主，改错题型为句子改错，考察点是一样，先判定后改正。

2.3 完型填空的应试策略。完型填空是失分率很高的题型，考生做完型填空时，建议3遍完成：第1遍试读了解大意，浅显的搭配，可以先行填写；第2遍精读，注意短文的时态，注意上下文对称和行文逻辑，尤其拿不准的地方，可以利用上下文对称找到有用的信息；第3遍通读，查对细节，验证前后大意是否通顺。完型填空主要以故事性记叙文为主，兼有说明文，要求考生一定要进入角色，以第一人称揣摩文章。考察的知识点涉及名词、动词、介词、副词和固定搭配。

2.4 阅读理解的应试策略。阅读是理解的前提，积累在平时，每天一篇阅读理解。做题过程中建议带着题目有目的的阅读，增加成功率，最后宏观的把握全文，订正。

2.5 短文写作。短文写作是中职生的短板，平时要求背诵课文，练习写简单句子为主，不犯错，语法句加分。近年来，作文题目涉及四季、节日、英语学习、网购、环保等的较多，范文背诵也是致胜的法宝。

河北省对口升学的英语学科还是传统化的考察，多年来英语老师们积累的经验已足够丰富，但教师积累的经验和平时的激励是应试成功的外因，学生的积极备考才是内因，共同努力才能取得优秀的高考成绩。