浅谈VB课程改革

肖 婧，石丽娟

浅谈VB课程改革

肖 婧，⋆石丽娟

（石河子大学信息科学与技术学院，新疆石河子 832000）

VB（Visual basic）是计算机领域的经典课程，是计算机发展的基础，可是近年来计算机行业持续发展，相关的教学用书和教学模式依然如旧，我们既要看到学科的发展又要看到学生的发展，所以深入改革迫在眉睫。

VB；现状；改革

VB是一种可视化的计算机语言程序，由于其具有强大的功能性，近年来已被各大开设计算机专业的学校作为重点课程，并且也被纳入国家计算机考试的行列。所以，对于计算机专业的学生来说，VB是一门基础课程，学生可以学到许多计算机编程设计的基本思想，逐步培养学生的逻辑思维；但是，编程的学习是一件枯燥乏味的事情，教师要从自身经验出发，为学生梳理清楚其中的关系，激发学生学习的兴趣；否则，只能是一知半解，毫无用处，使得课程失去了本身的价值和意义。所以，教学方法的革新势在必行。

1 选择适合学校发展的教材

我国编写的VB教材有将近400多部，其中有许多是偏重于理论知识的，这使得本就乏味的课程更加枯燥，学生就是想学明白都难。偏于实践的教材只有不到100部，极大地限制了学生对于实用技术的学习。有的学校针对这一现象开始自己编写课本，但是真正能把VB吃透的教师也不多，大多数编写的教材都是“照猫画虎”，缺乏逻辑性，并且内容上也存在许多不完整性，学生难以理解。根据多年的教学经验来看，国外的教材相比于国内则更为经典，可以组织教研室进行翻译，结合学校的教学水平进行适当的删减和添加，突出重点；对于不同版本的教材，教参的编写也十分重要，在教学过程中就遇到过教参上的解题方法不合理的情况，如果教师不去深究就很难发现，会给学生带去错误的思维导向，那么教师的教学也就失去了意义，在实践阶段教师可以商讨方案，一起探究编程的奥秘，但是在初学阶段一定要让学生打好基础。

2 针对不同层次的学生开展教学

我国教育部规定，本科生必须通过国家计算机一级考试才能毕业，这也是保证我国高校人才质量的现实举措，也在很大程度上推动了计算机技术的发展，但是对于计算机专业的学生来说，国家一级考试是不足以显示他们的水平，就连外专业的许多学生都开始钻研国家计算机二级的考试了，再加之大学生都来自于不同的地区，每个地区的计算机教育水平也大相径庭，导致新生入学时的计算机水平就是参差不齐的状态。因此，高校的计算机课程开展也应向英语专业看齐，许多高校的英语课程都是按照学生入学考试的成绩水平进行分班教学的，计算机也应如此，这样针对不同水平的学生进行不同层次的教学，有利于学生更好地理解交流，对证书的考取也有一定的支持作用。

对于学生来说，刚入学时一切都是新的。当然，大多数学生没有接触过编程，所以激发学生的学习兴趣很重要，只靠教师讲解可能达不到目的，最重要的是要让学生亲眼看见编程在日常生活中的重要性。前几节课可以举一些例子，如在数学中有一些计算比较繁琐，而用编程就容易得多；再比如设置一个动态的模型，让学生直观地感受到计算机的乐趣，让学生从实践中明白这门课的意义。

3 改变传统课堂教学模式

传统的课堂教学，“你讲我听”的模式已经不能适应现在的教学工作了，教师讲得时间长了，学生的小动作也就多了，教师讲得少了，又不能把问题讲清楚，毕竟编程是实践性的学科，靠讲授不全面，教师在兼顾课堂效率和学生水平的同时也要时时提高自身的教学水平。现在信息发展迅速，有的学信息专业出身的教师都未必跟得上信息发展的步伐，反而有时候会被学生超越，所以提升教师队伍的素质也迫在眉睫。

在课堂上，教师应当增加互动环节，让学生形成“一帮一”的习惯，让学生间相互学习，则更容易让学生从自己的理解角度去观察问题，加深印象，并且学生之间的相互学习也会促进学生之间的竞争，使学生更加主动地学习。

4 以小组作品评比替代传统上机考试

有些技术可能除去课堂的练习，一时半会儿学生不能运用到解决实际问题中去，从根本上降低了学生的复习效率，因为没有条件，而教师布置的作业往往又来源于书本，很少能涉及生活中的问题，所以需要教师转变以往考试的模式，走出书本，要明确地告诉学生，教学的目的是实践应用型，而不是理论型，很多学生在考试前背书上的例题和练习，时间久了也就忘记了，只有真正地理解运用过之后才会加深印象。所以，可以在开学时就将期末作业布置下去，让学生在整个学期都带着任务去学习，当学生知道哪里的知识点可以解决他待解决的问题时，教学的目的就达到了。这样，在期末进行作品评估时也就很容易与学生深入探讨，相信经过1个学期的思考，学生对这块的知识应该会烂熟于心。

编程本身也是一个很繁琐的技术，教师只是用一个繁琐换得了一个阶段的简洁而已，有的学生可能平时已经养成了“差不多”的习惯，在输入程序的时候多一个字母或者少一个标点都会决定着最后的结果，所以，给他们一点压力也不是坏事，至少可以让学生养成细心的习惯，也让他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。

5 结语

在科技高速腾飞的时代，计算机学科前景广阔，许多学生看中这一点才报考此专业，教师不应再用十几年前的课本，沿袭十几年前的教学模式而教着今天的学生，教师也要做到“复习”，做好“预习”，才能在课堂上吸引学生的眼球，教师谈教学改革谈了许多年了，可是为什么依然看不到一个有活力的课堂，因此教师要深刻反思这个问题。◇

On VB CurriculumReform

XIAOJing，⋆SHI Lijuan
（College of Information Science and Technology，Shihezi University，Shihezi，Xinjiang 832000，China）

VB is the computer class of the classic curriculum and the basis of computer development.But in recent years with the computer industry in the development，our teaching books and teaching mode is behind the times，We showld see the development of the discipline also the students'，it calls the reforno extremely urgent.

VB；status quo；reform

TP312

A

10.16693/j.cnki.1671-9646（X）.2017.09.022

1671-9646（2017） 09a-0078-02

2017-07-05

肖 婧（1982— ），女，硕士，副教授，研究方向为生物信息技术及计算机教育。

⋆通讯作者：石丽娟（1983— ），女，硕士，讲师，研究方向为计算机教育。