一带一路背景下的发展机遇探析

曹玥　赵宗伟

一带一路是当下受到世界广泛关注的中国的最新发展成果之一，作为中国经济文化发展和国际交流的一大重要路径，同时也受到沿线国家的重视和支持，当下一带一路还在建设和发展中，未来一带一路的发展将会朝着更加深层次，多元化的方向发展和建设，无疑中国和国际的交流会更加紧密频繁，而语言是国与国之间交流的主要途径，必须需要一门共通的语言，经济政治交流才能顺利进行，而英语就是世界共同的语言。

2013年以来中国国家主席习近平多次出国访问，在一带一路沿线国家发布许多重要讲话，提出了拟建“丝绸之路经济带”和“二十一世界海上丝绸之路“战略概念，习主席表明中国愿意与欧亚各国的经济合作中国与欧亚国家的更加深入合作。这是中国政府的第一次在世界舞台上创新性地提出了建设国家命运共同体的伟大构想，受到国内外的广泛关注和支持。

一带一路的建设离不开创新人才的支持，一带一路建设对于高校毕业生，特别是对于英语专业学生来说是一个历史机遇，是一次发展契机，更加是一种实现人生价值，发扬中国梦精神的有效途径。

2014年习总书记在国家会议上强调创新的重要性，创新人才是一个国家和民族发展的主要动力，创新人才是一带一路建设和未来发展的保障和潜在力量。随着一带一路建设的不断深入和进步，沿线地区对于英语专业的人才需求与日俱增。为了迎合一带一路建设的需要，高校学生们应该主动迎合时代发展的新需求，努力提升自己，将所学内容与国家需求人才方向相结合，肩负起为国家进一步的对外开放成为具有综合文化素质和较强竞争力的实用型商务英语专业人才的责任。

“一带一路”战略的提出是实现中华民族伟大复兴的标志性战略，它不仅是商路的延伸，而且也是国家利益、边疆安全的延伸。实施这一战略所产生的当代中国经济产业升级、产业转型，必然带来迫切的人才需求。“一带一路”战略实施，不仅需要“丝路基金”、“亚投行”，更需要懂外语的“复合应用型”人才。

复合应用型”人才需要掌握使用语言的能力，即语言交际能力。即使学生的词汇量再大，由于缺乏语言能力的培养，一旦到了关键时刻，就会找不到准确的表达方式与准确的词汇应用，往往会由于词不达意而影响翻译的质量，从而影响商务谈判的实质内容和效果。

众所周知，英语本身只是一种交际工具，它是一切综合知识在语言方面的具体体现，如果英语专业的学生缺乏综合知识与具体业务的实践能力，那么英语就变成了一副“空壳”，经不起敲打，失去它作为一门语言的本身意义。

国家“一带一路”的战略实施，客观要求必须突破种族、语言与文化的限制。所以，高校英语专业的学生要把以往侧重对商务基础知识的了解转向对应用能力的培养，尤其是翻译能力的培养，把市场需求，尤其是要把拓展“一带一路”的外向型企业人才需求作为自己的学习方向。在市场选人才而不再是人才选市场的今天，大家必须具有国际市场理念，应注意语言的交际功能，这样就不会受各种机构评估的束缚而违心地选择某种规划学习资料，因此限制了自己的知识结构的丰满。

符合“一带一路”实践过程所凸显的特点，高校应该从“实用性”、“交际性”出发，在教学中应大力提倡灵活多样的教学方法，坚持以学生为中心，实践案例为教材，采用多种形式的教学法，激发学生的学习兴趣和动力，挖掘其潜力，培养其独立思考、自主学习、积极探索、善于合作、讲究效率的能力。在理论教学方法改革同时，加大实践、实训教学，建立教学、培训相结合的实践教学模式。同时重视学生的职业道德、服务意识和团队意识的培养，把语言学习融入信息处理中以培养学生运用英语从事各种商务活动能力。因此，推行“产学合作”，加大企业参与教学的深度和广度，能增强学生学习的目的性、方向性和针对性，在较大程度上激发学生学习的积极性，提高其的动手能力，加速将理论知识向技能转化的过程，进而加速对理论知识的理解，增强技能操作的熟练程度。

英语专业学生，除了利用学校资源进行自我升级，锻炼之外，更重要的还是你们自己的主观能动性，对自身的要求及学习的主动性，可持续性。幸运的是大家都现处于一个信息共享，网络高度发达的时代，知识经济和网络信息时代，多媒体和网络技术为所有人提供了一个绝妙的空间和舞台。每个人都可以快速获得当地的风土人情、语言风格、宗教信仰等信息材料，有针对性地筛选过滤信息，吸收有效信息，同时有关中国传统文化、西方文化、中西文化交流、宗教、艺术等学科基础知识的讲座也可以在线上进行听课，用以充实除本专业外的其他综合知识，增强综合知识储备，同时也可以了解“一带一路”拓展进程中前沿信息和最新知识，针对随时发生的热点问题进行讨论或进行案例分析等。

中国经济近年来的发展是中国乃至全世界有目共睹的，随着一带一路的开展，中国在国际上的经济影响力不断扩展，一带一路为发展中国家的建设提供了更好的机遇与挑战，一带一路经济带的建设需要我国加大与其他国家的经济文化和政治上的交流，经济贸易和政策的往来必然需要更多的外语人才融入其中。因此，英语专业学生更需要学会专业知识，打牢专业基础，更加敏锐地把握国际形势，关注一带一路新动向，建立多元化意识，培养国际视野，争取参与相关企业的实习实践机会，培养自己的语言使用能力及商务处理能力。

看到一带一路为外语学生创造的就业和发展机会，大家应该为自己身处于这个国家发展壮大，民族自强不息的时代感到无比幸运和感恩，能将自己所学运用到促进国家时代发展的行业中，找到自己的价值所在，这也将是一件让自己感到由衷欣慰和自豪的事情，为此应该更加发愤图强，努力刻苦地学好本专业的知识，不断充实，提升自己。虽无法像周恩来總理一样成为为了中华崛起而读书的伟大人物，但是也希望大家能同莘莘学子一起为了这个时代国家的发展尽微薄之力。

国家之大，人才济济，也许无法成为最优秀的外语人才，但是可以努力成为最适合的外语人才，紧跟潮流，把握当下，珍惜机会，勤勉向上，与国家民族的发展强大共进步，实现自己的人生价值！

作者简介：曹玥（1997.07），女，汉，上海人，嘉兴学院南湖学院，英语专业，本科在读；

赵宗伟，男，嘉兴学院南湖学院，英语专业，本科在读。